毕业论文建筑类 第1篇
建筑行业近些年来呈现出良好的发展趋势，这使得建筑设计也受到了极大的关注度，而对于建筑设计来说，在某种程度上属于艺术创作及科学技术的结合，在具体实施过程中，建筑设计项目质量管理关系到最终的产品呈现效果。因而必须对建筑设计项目引起足够的重视，并且采取恰当的措施避免出现质量问题。文章重点论述了建筑设计项目质量管理的有效策略，以促进建筑设计具有极好的质量保障。
1、建筑设计项目质量管理基础
建筑设计项目质量管理属于管理的重中之重，而在对其进行管理需要具备一定的基础要素，就是高效质量管理体系，并且还需要符合行业发展趋势。具体如下：首先，构建组织部门，需要组建法人带头，而对于设计图纸，则需要构建完善审查机构，即法人自主领导，专家进行监督，从而形成比较完善监管系统。针对每个项目来说，基本上都是需要专家进行严格审查，让专家予以审查，这样做的目的非常明确，即提升建筑设计人员设计水平，为后续建筑设计质量，需要提供相应的质量保障。其次，则需要构建完善规章制度体系，通常包含以下部分：第一，规模体制修订，则需要符合真实状况，这样才能最大限度满足使用效果，从而达到预期设计目标；第二，规章体制量化，此时需要借助表格分类的形式，进行综合打分。第三，建筑设计人员，他们需要按照相应的规范进行设计，鉴定工作原则；第四，后续服务，对于甲方及施工方，他们反馈的信息要予以及时处理；第五，必须要制定详细规划方案，在设计过程中，控制设计质量，在设计完成之后，则需要总结经验。
2、设计项目质量管理流程及处理策略
建筑设计项目质量管理是为了获得更好的建筑效果，不仅要满足设计规范要求，同时还需要设计图纸顺利通过审核，并且交付施工单位使用，达到更高的设计要求。在设计过程中，从计划至分工，从方案到施工图纸，从部分到整体，必须要探索最恰当设计方法，绘制出高质量的设计图纸。首先，项目经理需要充分发挥自身的职能作用，从整体角度把控项目情况，根据本项目的实际特征，设计管理体制。在整个设计流程中，要按照设计质量管理系统，进行有效的执行，而对于全部设计资料，都必须立即上传至对应信息库，此外，还需要严格审查相应质量环节，不断推敲任何一个细小的环节。根据工程重点及难点，组织总工程师对于设计质量需要严格把控，这样才能保证综合质量得以过关，从而能够完成业主预定目标。其次，对于管理人员而言，他们需要掌握业务情况，在特定的时候，需要安排设计人员，确保业主设计内容不被忽视，而且能够按照既定目标完成任务。除此之外，项目领导人需要积极发挥自身的功能性作用，对设计项目进行严格把关控制质量观，设计项目需要从整体角度进行严密的规划。而对于设计项目来说，这其中是涉及到众多专业，在交叉运作过程中，必须要周密的安排。只有如此，才能促使组织内部结构协调，从而防止在设计过程中出现错误，这不仅能够节省设计时间，更重要的是提高设计效率。
3、建筑设计项目控制
根据上述特征分析，建筑设计项目质量控制策略如下：第一，明确项目管理点。所谓管理点实质上指项目中起到关键点的地方，比如：设计方案图、预算等等，这属于建筑设计质量的关键要素；第二，定岗定位人员时，必须要仔细筛查。在此过程中，不仅要重视质量控制教育，更重要是需要最大限度优化设计人员专业素养，而对于设计人员来说，他们需要具备一定的创新意识，提升他们的综合素养。企业也需要为设计人员提供更为良好的创新环境，提供更多的学习平台，并且提供晋升的机会，这样他们在设计过程中能够充分彰显他们的优势性，并且具有自身的特点，从而优化设计人员配合。第三，在项目设计过程中，将会出现全新状况及问题，这必须要获得相关负责人的重视。并且需要提供量化、集成化，再到科技化，除此之外，还需要制定质量控制最高目标，并且要有最低标准，定性标准进行有效的转化，变成定量规定，这样才能具有更好的操作性。第四建筑方案监督设计。建筑设计方案，对于设计项目来说具有非常重要的作用，明确建筑设计方案之后，按照不同专业项目特点，进行优化、分工及量化，再依据细分后的工作任务，进行有效设计。建筑设计方案需要进行有效的管理，这样的目的非常明确，就是需要改变以往一成不变的规律，采取动态化的方案管理模式。第五，明确职工职能。设计人员是建筑设计项目最主要的实施者，他们对于自身岗位要求，还有技术要求都非常明确，在设计过程中是按照相关设计要求，还有规范等执行，而在具体实施过程中，设计人员必须要具有自觉意识，必须要自主及及时进行抽查，以确定设计项目在规范或是具体要求中达到的程度，这在某种程度上能够提升项目设计精准度。建筑设计项目质量控制措施的推行能够促使建筑设计能够具有极高的质量，并且能够推动建筑项目设计更为科学有效。
4、结语
总体来说，建筑设计项目质量管理是非常重要的工作内容，在设计过程中，设计人员需要严格按照相关规定完成设计，并且要满足业主的实际要求，更重要的确保设计整体流程都是在规范内操作，这样的项目设计更具有实际参考价值。文章简要分析建筑设计项目质量管理的具体操作流程，以推进建筑设计项目管理效果显著。
参考文献
[1]杨红燕,李俊英.浅谈建筑工程项目施工现场的质量管理[J].建材与装饰,20xx,(36):101-102.
[2]王艳军.浅谈建筑工程项目质量管理问题和控制策略[J].商,20xx,(33):7.
[3]郑斌.浅谈建筑工程项目质量管理的内容及方法[J].科技创新与应用,20xx,(12):207.
[4]何立芹.浅谈建筑工程设计项目的管理要素与控制方法[J].经济研究导刊,20xx,(06):173-174.
[5]沙文军.浅谈建筑工程项目施工管理中的质量管理[J].科技信息(科学教研),20xx,(26):386.
毕业论文建筑类 第2篇
在论文完成之际，我感慨良多，一方面是为即将结束三年的研究生生活，二是为倾注了大半年心血的毕业论文，经过不断的思考、修改、整理终于完稿。
在这里，我首先要感谢我的导师郑先友副教授自始至终的悉心指导，无论是日常的学习、科研项目的研究以及论文的撰写，都给予了我极大的支持和关心。老师广博的学识、严谨的治学态度和一丝不苟的钻研精神，终会让我受益终身。在此，谨向导师致以最衷心的感谢!同时，要感谢研究生期间的授课老师：李早、吴永发教授，石建和、苏剑鸣、叶鹏、贺为才、王东坡、张晓瑞副教授，吴敏、王旭和胡晓凤老师等等。我的任何进步都与他们的指导紧密相连。在此，表示衷心的感谢!
在论文的调研和资料收集过程中，合肥海创建筑规划设计咨询有限公司的总建筑师韩明清先生;合肥工业大学建筑设计研究院总建筑师唐望松先生、查昕高工;安徽省建筑设计研究院方案创作中心的王博建筑师;安徽地平线建筑设计事务所第四工作室的李岸星建筑师;深圳市建筑设计研究总院有限公司合肥分院的尹磊建筑师;安徽省城乡规划设计研究院的张倩建筑师;黄山市水墨建筑设计咨询有限公司的陈炳耀建筑师;上海UA国际第一设计所黄二炕建筑师和上海联创国际建筑四部的徐兰宇建筑师等，接受了访谈并给予了热情的帮助，在此一并致以诚挚谢意!
还要感谢我的朋友和在研究生工作和学习中一起学习和工作过的同学，感谢合肥工业大学建筑设计研究院第一工作室的全体同人。在此还要特别感谢师兄尹磊、王博，同学付卫平、安家兴、陈皓、宋庆邦、柳王华和董伟给我的帮助，感谢大家给予我的帮助和支持!
最后，感谢我的爸爸、妈妈、姐姐和姐夫，他们在我学习期间，无微不至的关心我，帮我度过了一个又一个难关，真诚的祝愿他们身体健康，生活幸福!
毕业论文建筑类 第3篇
随着信息化技术的飞速发展，对高职教学提出新的、更高的要求。国外教育中，德国“双元制”“三元制”、新加坡的CDIO模式、英国的ICT、美国的NETP20xx、澳大利亚的“国家资格认证体系”等模式均取得了显著成绩。我国高职教育起步较晚，目前仍处于封闭的、以知识为中心的教学模式，绝大多数课程仍以教师为中心，采用传统灌输式的教学方法[1-3]。在信息化高速发展的今天，落后的教育模式将带来多代人的落后，为跟上时代的步伐，适应信息化发展的要求，本文以《水利工程经济》课程为基础，对传统教学方式进行改良。
1《水利工程经济》课程的定位及性质水利工程经济
是水利工程学科体系中起重要支撑作用的专业必修课，在设计、建设、生产、管理等过程中均涉及经济问题。该课程应用经济学中的经济效果理论及其指标体系等方法对工程进行评价、论证，从而确定技术、政策的方向、措施的优劣，以及解决工程建设、生产、管理中的有关经济问题。该课程不但具有理论指导意义，更重要的是用理论解决水利工程投资决策、生产、管理中的实际经济问题。
2当前教学过程中存在的问题
课程内容
本课程融合经济的相关知识，许多概念对水工类专业学生较为陌生，且含大量计算，学生普遍反映该课程理论性太强，抽象难懂，实际应用困难，学了不会用，特别是面对一些具体的问题时，抽象不出数学模型，找不到解决问题的方法，更无法判断工程的可行与否，学习兴趣明显下降。
教学模式
目前，高职院校在教学过程中往往采用传统以教师为中心的教学模式，虽然随着信息化的发展，引入PPT、音视频的多媒体教学，但其模式仍以教师讲解为主，学生跟着教师的思路学习，依然是知识的消极接受者。本课程涉及大量概念、算法，其理论性强且抽象，在学习过程中若不加思考的消极接受，一旦存在不理解的地方，将使学习进程中断。
实践能力
水利专业的学生初次接触经济类相关概念，因此，首先要对概念进行多角度的、与实际相结合的阐述，进一步对资金时间价值等公式进行高强度讲解，并多次以复习、提问、默写等方式重复，而综合应用于工程实例分析时要从思路上引导，最终使学生掌握经济评价方式，但学生最终成绩中综合运用能力考核并不理想。两个班共70人20xx年的分项考试成绩，其中选择题、判断题、简答题的得分率都在75%以上，表明学生对基本概念的理解较为到位，而计算题中，基础计算得分率为，表明在直接套用、简单运用公式方面学生基本掌握，而综合利用方面，即对一个工程自主选用经济评价方案、以及多方案比较等综合性问题时，学生得分率仅，综合利用能力较差，多数学生并未真正掌握相关知识，随着时间的推移，遗忘率将会非常高。
3以学生为中心的教学模式
传统教学是教师在讲台上演示，学生大部分时间都在听与看的，以教师为中心的灌输式教学，学生接受、掌握知识情况并不理想，特别是随着高职院校生源质量的下降，灌输式教学效果更为堪忧。国外，以学生为中心的教学模式早在20世纪60年代已经提出，目前发展了多种模式，取得卓越成就[5]。这种新的教学模式就是要让学生积极地接受知识，能够真正掌握并灵活运用知识解决实际的工程问题。
导入阶段
导入阶段以教师为主，教师将介绍本节课的任务、以及知识点的概况。就水利工程经济课程而言，数学的掌握水平直接影响教学效果，在课程前，让学生复习前导课程：水工建筑物、工程造价等，这对学好这门课起到重要作用。水利工程经济课程学习的主体为水利水电建筑工程、水利水电建筑工程(国际工程方向)、水电站动力设备与管理、水利水电工程技术(工程造价方向)、工程监理等专业的学生，多数学生对经济中诸如影子价格、期指、现值等概念认识不清，因此，在课程内容的组织中需从学生的实际情况出发，使每个知识点与具体应用联系起来，促进理解，提高实践应用能力。主要有几个与实际相关的引例：
1)高职院校中，从农村来的学生占多数，以灌溉用水量与农产品价格的关系为例引入经济的基本概念;
2)以三峡工程穿插南水北调工程阐述各类工程效益的概念;
3)以银行存款利息的计算、购房还贷等阐述资金时间价值的相关概念;
4)以节水灌溉为核心，阐述工程经济中方案比选的基本概念及评价指标的含义等。这些实例与学生息息相关，有利于激发学生的学习兴趣，帮助学生对学习内容的理解。
实践阶段
实践阶段是最重要的环节，以学生为中心，积极而有序地开展一系列活动，在实践中掌握知识。以“项目驱动”为主要形式的项目化学习是实践阶段的一个代表方法，将实践项目贯穿于整个教学过程，让学生在实践中主动学习，并巩固所学的理论知识，做到理论与实践结合，通过项目的成功制作，使学生获得成功的体验，促进学生主动学会思考，发现问题、解决问题。在水利工程经济学习中，设计教学模式如下：
1)以5-6人为一组，1人领队并组织汇报，1负责材料总结，3-4人负责资料搜集。以小组为单位进行项目的制作是教学模式的核心;
2)通过导入阶段的讲解，引出项目中所涉及的相关概念;3)对各小组设立与导入阶段相类似的项目，分组讨论，使学生处于积极的学习状态，提出各自方案，自行分析，最终解决问题;
4)各小组领队汇报，其余小组进行评价，从而形成竞争机制。实践阶段中，项目的设定，即教学模式内容的设定，需要教师掌握更为全面的知识，对教师的要求进一步提高。
总结阶段
最后阶段可以教师为主也可以学生为主，主要是总结本堂课的学习重点加深学生对重点的。在项目总结时，各小组以ppt演讲进行汇报，其余小组进行评分，教师做最终陈述，并指出主要问题，评分最终计入考试成绩，以此作为激发学生兴趣、动力的手段。
教师和学生的角色
随着信息化的飞速发展，网络资源、mooc、翻转课堂、微课等大量教育资源的引入，学生学习渠道的日渐丰富，随着网络资源质量的提升，教师不再是知识的传授者，其角色定位发生深刻变化。新的教学模式要求，教师在多节甚至在同一节课上充当不同的角色，以保证课堂能够活跃有序进行，在新的模式中，教师既要担任导入阶段的组织者、传授者，也要担任实践阶段的纪律维护者，以及最后阶段的评委等角色。以学生为中心，以项目化为方式的教学模式，需要教师对学生进行学习策略的引导，教师的工作除了进行正常的教学、引导之外还要对学生进行大量辅导，这种教学模式给教师的工作提出了多方面的挑战。
4结论
本文采用以学生为中心的项目化教学模式设计《水利工程经济》课程，该模式不仅能够提高学生学习的主动性，而且使学生真正掌握相关知识，为学习《水利工程经济》这门课提供可靠保障，也能够锻炼学生组织、协调的团队能力，建立正确的学习态度等。水利工程经济课程是水利工程相关专业的重要理论基础课程，该课程为学生提供了坚实的理论基础，本课程的特殊地位以及它自身的特点，决定了在教学活动中广大教师要不断思索、创新。如何真正体现以学生为中心，实现教、学、做一体化是我们努力探索的方向。
毕业论文建筑类 第4篇
【摘要】伴随着我国经济快速发展，建筑行业发展迅猛，建筑企业之间越加激烈的竞争以及人们对于建筑越加严格的要求使得建筑企业必须提高自身建筑施工技术和水平，这样才能在新形势背景下提高自身的核心竞争力。本文主要阐述了在新形势背景下提升建筑工程施工技术管理必要性及相关措施，以期为我国建筑企业提供一定的参考。
【关键词】建筑工程；技术管理
随着我国综合国力和经济实力的提升，我国在基础设施方面建设方面取得了飞速的发展，而在实现中华民族伟大中国梦的征程中，城市化的建设是重要的一环，这对建筑行业提出了更高的要求，在此背景下，对建筑企业在建筑工程施工技术方面的要求更加严格，同时，建筑工程施工技术的提升也是建筑企业在当前激烈竞争的行业中拥有一席之地的制胜法宝，提升建筑企业工程施工技术是其为社会提供优质的建筑，实现自身健康和可持续发展的重要保障。因此，在新形势背景下研究建筑工程施工技术不仅是企业发展的内在要求，更是加快城市化进程提升城市建筑品位的外在使命，现实意义重大。
1新形势背景下提升建筑工程施工技术管理的必要性分析
当前我国经济社会进步必然要求
最近十多年来，我国一直在推进城市化进程，也对建筑行业的发展起到了极大的促进作用。建筑行业的繁荣发展也反过来不断促使城市化进程的加快。但是随着我国经济在世界的影响力不断提升的同时，我国建筑企业建筑工程施工技术与西方发达国家相比却相对落后。众所周知，衡量一个国家或地区文明进程和社会进步程度的一个基本准则就是这个国家或地区的社会生产力水平的高低，而建筑工程施工技术是一个国家或地区生产力水平的直接体现。当我国经济不断向前发展的同时，建筑施工技术也应进行发展，这样两者才能相互作用，不断提升我国文明进程和社会进步。所以在新形势背景下提升建筑工程施工技术是我国经济社会进步的必然要求，才能助力城市化进程的推进，才能更好的助力中国梦的实现。
当前经济时代行业改革的必然要求
当前科技的迅猛发展及普及使得各行各业都在转变观念，不断提高行业的科技技术创新力度，力求通过技术提升和技术创新来降低成本，提升生产质量。对于建筑行业而言，其主要特点就是工程量大、投入资金巨大、劳动力密集、技术依靠型，建筑行业比其他行业更加依靠技术，所以在当前经济时代的大背景下，建筑行业如何提升建筑工程施工技术来降低成本，提升建筑工程质量，最后为社会建造优质的建筑就成为建筑行业当前重要的改革方向。这是建筑行业面临的一个重要趋势，即要实现建筑行业的可持续发展，就必须用发展的眼光来对待建筑工程施工技术的提升问题，这是当前经济时代行业不断改革以适应社会发展的必然要求。
建筑企业通过技术管理创新获取竞争优势必然要求
我国近十多年来的城市化进程造就了一大批建筑企业，同时在激烈的竞争环境中，也有许多建筑企业因经营不善而倒闭。在建筑行业竞争异常激烈的今天，建筑企业的建筑工程施工技术是其核心竞争力，决定其能否在激烈的竞争中脱颖而出，并实现企业健康和长远发展，这对建筑企业至关重要。因此，建筑企业应不断创新和提升其建筑施工技术，紧跟时代发展对于建筑的要求，建造品质优良的建筑。建筑企业应在激烈竞争的环境中，通过市场调研和预测，对未来建筑的建造过程中需要的各种技术进行预测，并在企业中建立施工技术的创新机制，鼓励相关人员进行建筑工程施工技术的创新，并把成果应用到实际的建筑工程施工过程中去，提升建筑企业核心竞争力。
2强化施工技术管理各项工作
建筑施工技术管理难度大，一旦出现管理漏洞很容易出现一系列问题，施工单位高层必须给予足够的重视，同时制定好相应的政策及一系列制度等，并着力推行实施，从而实现施工管理的规范化和顺畅化，为后续的发展奠定坚实的基础。
增强施工技术管理意识
只有施工单位高层领导对施工技术管理给予足够的重视，才能制定好相应的政策及一系列制度等，进而在单位内部全面推行，否则即使基层部门想把管理工作做好也会力不从心，施工技术管理的规范更无从谈起。必须以整个单位的名义对项目主管部门、项目建设单位做出明确的要求，一方面是要求其增强施工技术管理意识、完善相关管理流程。二是明确相应的责任，以明确的职责督促相关管理人员做好本职工作，以行业标准要求施工技术管理工作，力争高效实现项目技术管理的完整、有序。
通过培训提升管理水平与质量
随着信息化的发展，管理手段和方法也出现了多样化，为了适应现实工作需要，就必须不断优化施工技术管理工作。而施工技术管理最终要着落到人的身上，所以必须适时对管理人员进行培训，使之掌握足够的管理技巧和手段。培训可以定期进行，也可以根据出现的新情况进行不定期地开展培训工作。聘请专业化的培训机构首先对企业施工技术管理的实际进行调研，然后根据建筑企业现状找出相应的解决办法与改进之处。另外，培训相应的现代管理手段，提升管理效能。同时对技术管理不同环节人员进行轮岗培训，提升综合素能，明确各环节职能，这样能够更好的做好配合。
完善各环节管理规程
制度能够使工作有章可循，能够对人员进行约束，能够提升工作效能，对于建筑企业而言，其施工环节涉及数不胜数的管理细节，因此管理难度大，容易出现一系列问题，必须制定好相应的政策及一系列制度等，并着力推行实施，从而实现施工技术管理的规范化和顺畅化。在相关管理规程制定方面：①要考虑其合理性，在制定规程之前必须进行充分的调研，找出以往施工管理过程中存在的问题，根据问题制定相应的办法，否则容易成纸上空文；②要注重实用性，本着规程是为工作而服务的原则，从而发挥好规程的约束及指导作用；③要考虑完备性，尽可能将可能出现的问题进行明确，以免出现制度盲区；④要有赏罚，规程本身就是对执行者的一种约束，既然是约束就必须要有奖惩。
完善施工技术管理信息系统
现代社会是信息化社会，对于建筑企业而言亦是如此，信息化的手段极大程度上提高了管理效能。对于施工技术管理而言，同样可以充分利用现代管理手段，以管理信息系统实现高效便捷的管理，既节省人力物力又方便保管和查阅。以往纸质的整理与保管相当耗费人力，而数字化的保管方便查阅，占用物理空间极小。管理信息系统能够实现实时存储于传输等，能够及时对相关管理资料进行归档整理，这是效能的提升。
提高技术管理相关人员素质
对于施工技术的管理，其最终的质量如何还是着落到人员身上，如果管理者缺乏足够的工作耐心和主动性，那么就不可能将施工技术管理做得有条有序，所以必须选择拥有强烈责任感和细心耐心的敬业员工进行相关技术管理工作。①在员工选择方面，要将细心、耐心、责任感作为选择的首要标准，在此基础上加强培训和教育，在工作和生活中给予其足够的关怀，进而激发其工作积极性和进取性。②配备专业人员。建筑施工技术管理要求相当高的专业水准，必须利用专业水平高的人员进行管理工作，充分利用现代管理手段进行有序管理。
3结语
面对竞争日益激烈的建筑行业，相关企业必须根据实际情况和自身状况来提升工程技术施工及管理水平，提升企业核心竞争力，这样才能实现企业的健康和长远发展。为此，应在施工准备阶段、施工阶段以及竣工阶段通过科学合理的措施来提升建筑工程施工技术和水平，在提高自身管理水平和竞争力的同时，力求为社会建造优质的建筑工程。
参考文献
[1]李少霏.浅谈建筑工程质量监督和技术管理[J].中小企业管理与科技（上旬刊），20xx（07）：143~144.
[2]陈詹成.浅谈建筑工程现场施工技术管理问题及对策[J].江西建材，20xx（05）：2.
毕业论文建筑类 第5篇
摘要：随着国民经济的快速增长，建筑工程作为一项重要的基础建设内容也取得了飞速的发展。但是在其发展过程中，受到各类外界因素的影响，当前建筑工程施工管理过程中仍存在不少问题继续解决。基于此，本文将结合笔者实践经验，对当前建筑工程施工管理中存在的问题进行分析，并在此基础上探究其解决对策，以供广大同行参考与借鉴。
关键词：建筑工程;施工管理;问题;对策;分析
近年来，我国建筑行业得到快速发展，人们越来越关注建筑工程的质量，对建筑工程的使用寿命提出更高的要求。但是仍然存在一些问题制约着建筑工程的整体质量与进一步发展，例如，工程质量不合格等负面新闻随处可见，这不仅引起社会恐慌，也会对建筑工程单位的发展造成不利影响。因此，作为建筑工程的施工单位，应该对建筑工程施工管理予以高度重视，以提高工程的质量，避免安全隐患的发生。
一、建筑工程施工管理中存在的问题
施工管理体系不够健全
俗话说，执行要看制度，没有完善系统的制度，谈何执行?一些建筑施工单位没有重视施工管理，无法真正认识到施工管理的重要性。施工管理制度空白，员工操作行为的规范要求不详细，导致无章可循，容易出现混乱局面。或者，制定的管理体系得不到落实，仅是一纸空文，没有真正发挥制度的指导意义，导致施工过程中出现各类问题，影响施工的进度与质量。具体体现于：①对施工人员的工作职责与范围也不够明确，导致有些施工工序无人管理，从而影响整个施工流程。②技术标准等制定模糊，无法形成约束力，容易出现因为技术不过关而影响工程的质量。③对施工的工序规划与安排，不够科学与合理，容易出现施工混乱，影响施工的进度，造成工程延误，从而加大工程的成本，不利于施工企业的发展。
缺乏完善的质量监督体系
根据笔者对建筑工程施工管理研究发现，缺乏完善的质量监督体系是其所存在的首要问题。结合实践来看，质量监督体系不但是建筑工程施工管理重要内容，同时更在保障建设质量上发挥着积极的作用。但受诸多因素所影响，现阶段不少建筑工程施工管理上缺乏完善的质量监督体系，如此一来势必会造成建设中各项施工没有严格根据相关规范开展，进而导致建筑工程建设质量难以得到保障。监管力度薄弱在施工管理中，缺乏对工程施工进行监督与管理，不管是外部监督还是内部监督，都略显乏力。一方面，相关监管部门没有负起监督职能的责任，对监督与检查工作敷衍了事，没有对施工进行全面与系统的检查。工程验收中，技术与设备有限，不能及时发现不合理的地方，尽管发现存在的问题，也没有督促施工单位予以整改，直接验收通过。这样，监管部门的作用力显得可有可无。另一方面，施工单位没有重视监管工作，会刻意回避有资质的竣工验收机构进行验收，以自检代替竣工验收。并且，在自检过程中，各种验收标准过低，不符合国家与行业要求，验收行为不规范，导致工程质量得不到保证。
二、建筑工程施工管理存在问题的解决对策
构建完善的施工管理体系
施工单位应该建立完善的施工管理体系，为施工管理工作的开展提供制度支撑，便于施工管理工作的开展。为了提高管理制度的可行性，应该在制定环节，多听取基层施工人员的意见，在符合国家与行业法律规定的基础上，结合单位实际情况，制度出一套可行的施工管理体系。同时，应该建立配套措施，例如奖励性机制与监督机制等，进一步提高管理体系的执行力。明确施工人员的工作职责与工作范围，规范员工的行为;尽量拔高技术标准，提高工程的质量;合理科学规划与分配施工工序及流程，确保每个工序能及时衔接，提高施工的工作效率，保证工程能按时完成。
建立完善的施工现场质量管理体系
完善的施工现场质量管理体系是提高施工管理效率，提升施工现场管理质量的有力保障。①应重视对施工方案、组织设计以及具体工序流程的监管，尤其是要严格审核施工相关的技术性文件;②应实行施工质量责任制，并完善相应的奖惩机制，以确保监管工作得以有效落实;③应健全质量评价体系，严把工程质量关，并及时发现工程质量中所存在的问题与隐患，并采取针对性的对策来进行解决，以确保工程施工得以顺利进行;④应当将质量监督评价体系贯穿到施工现象全过程当中，确保施工各个细节与工序都能达到监督评价的标准，从而将监督评价作用发挥到最大。
加大监督力度
监督是加强施工管理与确保工程质量的最后一道防线，也是关键的举措。针对现阶段建筑工程施工管理缺乏有效的监理而导致其建设质量无法保障，这就要求广大企业必须加强其监理力度。通过内部监督与外部监督通力合作，共同形成强有力的约束力与控制力，提高工程的质量。①施工企业应该建立起专门负责监督工作的机构与部门，配备责任人与仪器设备，落实责任制。要以_门的威慑力与权威性约束员工的工作行为，规范施工的技术标准，落实制度的执行力度，才能保证施工内部的有序性与规范性。②应该选择资质较好的监察单位对工程施工的各个环节进行监督，积极配合他们的工作，对他们提出的问题要及时进行整改，并向他们反馈整改信息，以确保施工能按期竣工，质量达标，获得更好的发展。③应规范监理人员监理行为，可以通过开展监理规范、标准以及规程等培训工作，来让监理人员能够正确掌握操作流程与建立标准，从而对其行为起到一个规范作用。
三、结束语
总而言之，建筑施工单位在实际施工管理过程中，应当正确掌握施工管理中存在的问题，并采取针对性的解决对策来不断提升其施工管理质量，严格把控每一施工环节质量，从根本上促进施工企业经济效益以及社会效益的提升.
毕业论文建筑类 第6篇
摘 要：企业要在这个竞争激烈的建筑市场占有一席之地，就应该不断提高自身进行成本控制和管理的意识;同时，制定有效的成本管理的措施，并将建筑经济的成本管理落到实处，提高企业的竞争力，为企业利润的最大化和长久发展提供可靠的保证。建筑经济的成本管理是一项科学管理工作，是对建筑工程活动中发生的一切费用和支出，进行系统的计划、控制和分析等，达到降低成本的目的。文中针对建筑经济成本中经常出现的问题进行了分析，并提出了适当的建议。
关键词：建筑经济 成本管理 企业
一、成本管理的重要性
由于企业的建筑工程项目是否有收益直接影响着其生存，而一个建筑项目收益的大小是由该工程项目管理之一成本管理所决定的，成本控制作为成本管理中的一项重要活动。它的主要任务是在规范项目操作的基础之上，将项目成本控制在一个要求的目标之内，贯穿整个项目的始终。对工程项目的成本管理是工程项目管理的九大管理系统之一，对整个工程的质量也起着重要的影响。企业想要长久发展就需要盈利，也就是要使企业的投入和产出的差额达到最大。在实际的工作中，一般都会在工程开始之前制定一个预期的成本投入，从而在工程实施中通过各个工程项目管理系统的协调和配合，将整个项目的成本控制在计划的范围之内，这也是成本控制的主要目的。在对一家施工企业的生产经营和管理水平进行评价和衡量时，成本的控制好坏是评价的指标之一。
二、建筑经济成本管理中存在的问题
1.成本管理意识不强
目前，多数建筑企业的成本管理对事前和事中的控制不够重视，甚至直接忽视，一般采取实施粗放型的管理模式，对项目工程中的工作重揽轻干。成本管理部门本身对成本的管理意识就不是很强，从而导致整个项目从管理者到施工人员，每个阶层的`人员对成本的管理就不够重视。有些管理人员缺乏成本管理的意识，对法律上规定的其应承担的责任不清楚;同时，自身的思想还处于传统思想的理解范畴内，认为业主和总包得关系不是合同和经济的关系，而属于友好的建设和施工单位的合作关系。现在有好多施工单位在工程完工后还一直得不到工程款，那是因为有些必要的程序和手续还没有办理完善。这种情况的发生多数是由于建设单位有意的不签手续，虽然这些情况施工单位也了解，但也许是因为与自己切身利益关系不大，可也能是法律意识不够完善，才导致类似情况屡次发生。
2.材料的管理问题
材料的管理在建筑经济的成本管理中占到很大的比重，材料费用的多少对该工程项目的利益有着重大的影响。首先在材料的采购方面，有好多施工单位经常是通过别人介绍或其他的有关系的供应商那里采购原材料，而没有对材料采购成本上进行控制，这是导致成本偏高的原因之一。另外，在施工现场对材料的进场、保存和使用上的管理不足，最终导致成本的再次提高。比如通过某种关系进场的原材料，在进行进场的检查时，部分工人检查不严格，造成原材料的型号或质量不符合标准，导致浪费;还有在施工现场对材料的管理也缺乏管理制度或管理不严谨，出现过量的消耗物资或材料的丢失。诸如此类的现象，在建筑施工的现场屡见不鲜。
3.成本核算问题
建筑经济的成本管理经常出现的还有成本核算问题，像工程结算中收入和成本不匹配等。虽然每个工程项目都有配套的预结算员，但其工作对项目没有很大的意义，因为大部分的预结算员在进行成本预算和核算时，没有将两者结合起来，且缺乏对阶段成本的分析，更不用说对实际、预算以及计划成本的比较了。他们只是依照图纸和现场指令来计算，为结算提供一个依据。另外，很多管理人员觉得工程的成本的高低与自己本身的利益没有什么关系，再加上企业也没有任何奖罚机制，所以管理人员觉得只要工期按照计划完成就可以了，对实际的成本与计划和预算成本是否相符毫不关心。从而造成不能及时对成本进行控制，导致到最后才知道项目是否盈利。
三、建筑经济成本管理的建议
1.投标阶段的成本管理
投标阶段是施工企业获得工程项目，获取经济利润的准备阶段。在这个阶段进行成本管理，主要是为了根据自身具体情况编制出具有较强竞争力的投标报价，也就是说施工企业要根据自身的具体情况、经济实力、工程的概况以及招标文件的要求，对工程项目的成本进行科学、合理的预测，然后制定出合理的投标报价。具体来说，就是施工企业要依据施工图纸的具体情况来把整个大工程分解成为具体的小工程，然后再结合施工现场的情况以及工程的特点，对投标的成本做出准确的预测，进而对整个工程的成本有一个相对准确的计划。接下来就要综合考虑竞争对手的情况，充分考虑施工过程中的各项风险以及有利于自身的合理的利润，最后确定投标报价。只有这样才能做到谈判的时候心中有数，才能取得明显优势，从而为以后企业取得利润打下坚实的基础。
2.施工准备阶段的成本管理
企业在工程项目中标之后，就要马上进行成本计划工作，以此作为工程项目施工过程中成本管理的重要依据。成本管理在这一阶段表现的更加的具体、细化。在工程项目的施工准备阶段，首先，要制定出科学、合理的施工组织计划，它是工程项目施工的主要依据;然后，再根据当地的市场情况以及工程本身的特点，合理的确定工程项目的目标责任成本，而且要编制出明细而具体的成本计划，并且在必要的时候及时的对其进行修正和调整，做到对工程项目成本的事前控制。一个好的目标成本计划，能够很好地反映出施工企业的先进行;同时，根据这种计划进行成本管理还可以最大限度的降低成本，提高企业的经济利润。
3.施工过程中的成本管理
工程项目施工过程中的成本管理作为一个工程项目管理的重要组成部分，主要是对施工过程中的各项费用的控制以及成本的分析。如果一个工程的项目管理混乱不堪，而且生产效率十分低下，那么即使有科学、合理的成本预算，有丰厚的预期利润，也没有任何实际的意义。所以说，在工程项目的施工过程中，对工程成本费用的有效控制是全面实现成本预算的目标的有力保证。对于项目施工期间的成本控制要具体到所有的对成本有影响的各个因素上面，并且制定相应的有效措施，使得实际发生的成本能够在目标计划成本的范围内活动。
4.竣工验收阶段的成本管理
实际中往往忽视竣工验收阶段的成本控制。工程一旦进入竣工收尾阶段，就把管理精力投入到其他在建工程，致使收尾工作一等二拖，继续发生包括管理费在内的各种费用。因此在竣工验收阶段成本控制工作应注意以下几个方面：(1)工程完工后及时清退冗余人员，清理现场的机械和剩余材料，结算未付款项，防止继续发生不必要的各种费用;(2)及时做好工程验收资料的收集、整理、汇总和分析工作，保证资料的完整性和可靠性，并把这些资料提交给预算部门复核;(3)完成决算后，应与目标成本进行对比，对于各分部工程重新核算，对于超过目标成本控制的部分，进行剖析，找出原因，进行经验总结，以提高今后成本管理的水平，对项目经理及有关人员进行奖罚;(4)重视工程后续保修费用支出，指定具体的保修工作责任者，要求其提出保修计划和费用计划，作为控制保修费用支出的依据。
四、结语
随着我国经济的高速发展，市场竞争越来越激烈，建筑业也不例外，所以建筑企业要想在激烈的竞争中得以生存和发展，对其成本进行控制管理是必不可少的。建筑企业必须要充分的认识到成本管理的紧迫性的同时，还要制定相应的方案，采取有效的措施来实现成本的控制，提高企业的利润，还应该依据整个工程项目成本控制的具体情况，总结经验教训，不断改进，进而不断提高自身的竞争力，提高经济效益。
参考文献：
[ 1 ] 王继旺. 建筑经济的成本管理与可持续发展[ J ] . 门窗，2013(12)：368.
[2]李建明.基于价值工程的建设施工项目成本管理与控制研究[D].南昌：南昌大学，2012.
[3]张丽丽.施工项目成本控制方法及其应用研究[D].沈阳：沈阳建筑大学，2012.
[4]李明智.加强建筑经济成本管理的重要性分析[J].中国外资，2011(21)：107.
[5]周石林.浅谈加强建筑经济成本管理的重要性[J].中国城市经济，2011(26)：91-92.
[6]徐静，叶美英，刘燕.浅谈建筑工程中的成本管理[J].价值工程，2012(7)：67.
毕业论文建筑类 第7篇
引言
随着信息化技术的飞速发展，对高职教学提出新的、更高的要求。国外教育中，德国“双元制”“三元制”、新加坡的CDIO模式、英国的ICT、美国的NETP2010、澳大利亚的“国家资格认证体系”等模式均取得了显著成绩。我国高职教育起步较晚，目前仍处于封闭的、以知识为中心的教学模式，绝大多数课程仍以教师为中心，采用传统灌输式的教学方法[1-3]。在信息化高速发展的今天，落后的教育模式将带来多代人的落后，为跟上时代的步伐，适应信息化发展的要求，本文以《水利工程经济》课程为基础，对传统教学方式进行改良。
1、《水利工程经济》课程的定位及性质水利工程经济
是水利工程学科体系中起重要支撑作用的专业必修课，在设计、建设、生产、管理等过程中均涉及经济问题。该课程应用经济学中的经济效果理论及其指标体系等方法对工程进行评价、论证，从而确定技术、政策的方向、措施的优劣，以及解决工程建设、生产、管理中的有关经济问题。该课程不但具有理论指导意义，更重要的是用理论解决水利工程投资决策、生产、管理中的实际经济问题。
2、当前教学过程中存在的问题
课程内容
本课程融合经济的相关知识，许多概念对水工类专业学生较为陌生，且含大量计算，学生普遍反映该课程理论性太强，抽象难懂，实际应用困难，学了不会用，特别是面对一些具体的问题时，抽象不出数学模型，找不到解决问题的方法，更无法判断工程的可行与否，学习兴趣明显下降。
教学模式
目前，高职院校在教学过程中往往采用传统以教师为中心的教学模式，虽然随着信息化的发展，引入PPT、音视频的多媒体教学，但其模式仍以教师讲解为主，学生跟着教师的思路学习，依然是知识的消极接受者。本课程涉及大量概念、算法，其理论性强且抽象，在学习过程中若不加思考的消极接受，一旦存在不理解的地方，将使学习进程中断。
实践能力
水利专业的学生初次接触经济类相关概念，因此，首先要对概念进行多角度的、与实际相结合的阐述，进一步对资金时间价值等公式进行高强度讲解，并多次以复习、提问、默写等方式重复，而综合应用于工程实例分析时要从思路上引导，最终使学生掌握经济评价方式，但学生最终成绩中综合运用能力考核并不理想。两个班共70人2015年的分项考试成绩，其中选择题、判断题、简答题的得分率都在75%以上，表明学生对基本概念的理解较为到位，而计算题中，基础计算得分率为，表明在直接套用、简单运用公式方面学生基本掌握，而综合利用方面，即对一个工程自主选用经济评价方案、以及多方案比较等综合性问题时，学生得分率仅，综合利用能力较差，多数学生并未真正掌握相关知识，随着时间的推移，遗忘率将会非常高。
3、以学生为中心的教学模式
传统教学是教师在讲台上演示，学生大部分时间都在听与看的，以教师为中心的灌输式教学，学生接受、掌握知识情况并不理想，特别是随着高职院校生源质量的下降，灌输式教学效果更为堪忧。国外，以学生为中心的教学模式早在20世纪60年代已经提出，目前发展了多种模式，取得卓越成就[5]。这种新的教学模式就是要让学生积极地接受知识，能够真正掌握并灵活运用知识解决实际的工程问题。
导入阶段
导入阶段以教师为主，教师将介绍本节课的任务、以及知识点的概况。就水利工程经济课程而言，数学的掌握水平直接影响教学效果，在课程前，让学生复习前导课程：水工建筑物、工程造价等，这对学好这门课起到重要作用。水利工程经济课程学习的主体为水利水电建筑工程、水利水电建筑工程(国际工程方向)、水电站动力设备与管理、水利水电工程技术(工程造价方向)、工程监理等专业的学生，多数学生对经济中诸如影子价格、期指、现值等概念认识不清，因此，在课程内容的组织中需从学生的实际情况出发，使每个知识点与具体应用联系起来，促进理解，提高实践应用能力。主要有几个与实际相关的引例：
1)高职院校中，从农村来的学生占多数，以灌溉用水量与农产品价格的关系为例引入经济的基本概念;
2)以三峡工程穿插南水北调工程阐述各类工程效益的概念;
3)以银行存款利息的计算、购房还贷等阐述资金时间价值的相关概念;
4)以节水灌溉为核心，阐述工程经济中方案比选的基本概念及评价指标的含义等。这些实例与学生息息相关，有利于激发学生的学习兴趣，帮助学生对学习内容的理解。
实践阶段
实践阶段是最重要的环节，以学生为中心，积极而有序地开展一系列活动，在实践中掌握知识。以“项目驱动”为主要形式的项目化学习是实践阶段的一个代表方法，将实践项目贯穿于整个教学过程，让学生在实践中主动学习，并巩固所学的理论知识，做到理论与实践结合，通过项目的成功制作，使学生获得成功的体验，促进学生主动学会思考，发现问题、解决问题。在水利工程经济学习中，设计教学模式如下：
1)以5-6人为一组，1人领队并组织汇报，1负责材料总结，3-4人负责资料搜集。以小组为单位进行项目的制作是教学模式的核心;
2)通过导入阶段的讲解，引出项目中所涉及的相关概念;3)对各小组设立与导入阶段相类似的项目，分组讨论，使学生处于积极的学习状态，提出各自方案，自行分析，最终解决问题;
4)各小组领队汇报，其余小组进行评价，从而形成竞争机制。实践阶段中，项目的设定，即教学模式内容的设定，需要教师掌握更为全面的知识，对教师的要求进一步提高。
总结阶段
最后阶段可以教师为主也可以学生为主，主要是总结本堂课的学习重点加深学生对重点的。在项目总结时，各小组以ppt演讲进行汇报，其余小组进行评分，教师做最终陈述，并指出主要问题，评分最终计入考试成绩，以此作为激发学生兴趣、动力的手段。
教师和学生的角色
随着信息化的飞速发展，网络资源、mooc、翻转课堂、微课等大量教育资源的引入，学生学习渠道的日渐丰富，随着网络资源质量的提升，教师不再是知识的传授者，其角色定位发生深刻变化。新的教学模式要求，教师在多节甚至在同一节课上充当不同的角色，以保证课堂能够活跃有序进行，在新的模式中，教师既要担任导入阶段的组织者、传授者，也要担任实践阶段的纪律维护者，以及最后阶段的评委等角色。以学生为中心，以项目化为方式的教学模式，需要教师对学生进行学习策略的引导，教师的工作除了进行正常的教学、引导之外还要对学生进行大量辅导，这种教学模式给教师的工作提出了多方面的挑战。
4、结论
本文采用以学生为中心的项目化教学模式设计《水利工程经济》课程，该模式不仅能够提高学生学习的主动性，而且使学生真正掌握相关知识，为学习《水利工程经济》这门课提供可靠保障，也能够锻炼学生组织、协调的团队能力，建立正确的学习态度等。水利工程经济课程是水利工程相关专业的重要理论基础课程，该课程为学生提供了坚实的理论基础，本课程的特殊地位以及它自身的特点，决定了在教学活动中广大教师要不断思索、创新。如何真正体现以学生为中心，实现教、学、做一体化是我们努力探索的方向。
毕业论文建筑类 第8篇
一、采用信息技术的建筑经济管理教学模式
二、建立以学生为主体的高职建筑经济管理专业的教学模式
建立以学生为主体的高职建筑经济管理专业的教学新模式，是提高高职院校建筑经济管理专业的教学质量、创立学科品牌、提高院校竞争力的有效手段，是让学生做自己的主人，激发学生的自主意识，推进学生主动学习理论知识，积极积累实践经验，也是现阶段为社会提供符合现实需求的建筑经济管理专业人才的必要措施。
(一)提升教学形式的互动性
高职院校应加强建筑经济管理专业教学形式的改革，彻底改变传统的以教师为主体的教学形式，教师要注意活跃课堂气氛，吸引学生注意力，促进教师与学生的互动，提升教学形式的互动性，鼓励学生主动学习与思考，增强学生的课堂参与度，发挥学生的主动性，通过多样化的教学形式，如演讲、团队讨论、现场问答等教学形式，使学生能够加强与教师、同学之间的交流，并主动做好课前准备和课后复习工作。积极搜集资料，全面提升学生的沟通交流能力和自学能力，更重要的是，使学生在这样的学习过程中建立自信，形成乐观进取的性格特点。
(二)联合多方力量，让学生充分参与实践教学
重视学生理论联系实际的能力和动手能力的培养。在理论课的讲授上，教师应注重结合实际案例，并推进案例教学的实时性、本土化，使案例更贴近学生的实际生活。高职院校应坚持以人为本，以学生为本，抱着服务学生的工作态度，不断改善客观条件，保护每个学生参与实践课程的权利，保证更多的学生能够真正的参与到建筑经济管理专业相关的实践中去，运用经济管理理论知识思考问题和解决问题，使高职院校经济管理专业能够培养出真正符合市场需求的建筑经济管理专业人才。
