节能毕业论文 第1篇
加强对房建节能相关法律法规的执行监管力度
国家应加大对建筑节能法律法规的实施，对建筑节能的法律法规进行修订和完善，为建筑节能提供有效的法律依据。政府有关部门的行政人员应当通过行政手段进行严格的监督工作，建立一套完整的管理体系。
房屋设计和施工过程中的建筑节能问题
节能设备的设计和建设应按照有关规定进行，并在房屋建筑能工作的各个阶段进行施工。在设计中应包括建筑节能设计、材料选择、施工技术等方面，包括后期设备的使用等方面的设计。在施工组织设计应充分考虑，房屋建筑节能工作需要建立专门的技术和管理人员，对这些技术人员进行专业培训，以确保他们自己的知识和经验，以确保节能项目的正常运行。
加大节能研究，发展节能产业
建筑节能是近年来新的建筑主题，他主要包括建筑、采暖、通风、照明、能源利用、环保等方面的内容。同时，我们应加强这些学科之间的联系，完成建设节能的建设目标，人才培训机构应加强节能技术的培育，政府应积极引导企业节能材料的研究和生产。
增强房建节能的宣传力度，提高老百姓的节能意识
国家应当通过媒体、网络等多种渠道来对建筑节能进行宣传，提高公众的节能意识，将国家和地方的节能工作宣传到老百姓和生产企业中去。让他们意识到建筑节能与自身利益之间的关系，让全社会都能关注建筑节能工作。
节能毕业论文 第2篇
优先考虑节能材料
在材料和密封材料的选择，我们应优先考虑更节能的产品和材料，屋顶和墙壁选择节能产品，以确保该建筑具有足够的保温和隔热性能，玻璃棉，聚氨酯和其他节能材料作为保温材料的首选，在施工过程中，空心砌块，煤炭粉尘等节能新材料，避免使用实心粘土砖和其他传统建筑材料。
严格贯彻设计要求
在设计过程中，应选择太阳能，地热等可再生资源，尽量回收余热；在人工照明尽可能地在光的过程中选择的灯具和尽可能多的考虑到产品的耐久性和效率高；在改善建筑热环境的过程中。在实际情况，结合能源供应条件的冷和温暖的方式选择；重视对建筑周边的环境改造，确保住户在居住过程中日照充足、通风良好。
房屋建筑施工中节能技术的具体应用
在房屋建筑施工的过程中，需要将节能技术应用到具体的建筑部分中。唯有在建筑施工的过程中具体应用节能技术，才能够达到节能效果。节能技术具体应用在房屋建筑施工中主要体现在以下几点：
节能技术在外墙体施工中的应用
在建筑施工过程中，墙体的保温水平往往受多种因素的影响，常见的保温系统是防水和渗漏，房屋保温层结构的设置和建筑物的结构出现裂缝等。因此，在建筑施工过程中，需要注意这些方面的因素。相比于墙体的保温效果，外墙外保温要求较高。这是因为这个原因，建筑的成本和材料成本将更高。外墙的附着力差，在施工过程中，施工过程中会出现渗漏现象。因此，节能技术应用于外墙施工是十分必要的。外墙施工中的节能技术应当注意这么几个问题。①节能施工房屋所提及的，必须严格按照施工图的规定实施施工图和方法。在施工过程中应注意墙体裂缝和热阻等原因。可用于全砖砌体墙的施工过程。这是非常困难的，以确保质量的墙壁按照要求的施工过程。②选用优质保温材料。随着今年以来，在市场经济的快速发展，市场正在逐步增加的类型的绝缘材料。施工单位在施工过程中应仔细选择保温材料。在市场上的聚苯乙烯颗粒保温材料的操作是比较简单的，可以解决的问题，墙体开裂。新型保温材料是一种新型的保温材料，是一种绿色节能环保建筑材料。③外墙外保温操作严格按施工图纸要求。在施工前应彻底清除墙面杂物，还应在墙角处铺设一定厚度的泥浆。在铺设完毕后应注意做好防潮和保温处理。
节能技术在房屋门窗施工中的应用
房屋建筑的门窗施工，首要的环节就是选用适宜的门窗材料。通常情况下，门窗材料的选择主要是关于价格和实用性方面的。相比之下，塑料和木门窗的导热系数比铝合金和钢门窗的导热系数要小很多，单玻璃的导热系数要比双高导热系数。因此，在施工过程中需要考虑各种因素。塑料和木制单框双层玻璃门窗更经济，有助于实现门窗节能效果。在门窗安装过程中应检查了门窗，门框边角的垂直度雨水渗漏、抗风透气。通过多方面保证门窗的施工质量。在门窗的施工过程中，要加强门窗的防渗漏性能，可在箱体内进行密封处理，并能保证整个房间的密封性。同时为需要大面积采光的房间，应注意控制的形式和比例的墙，根据具体情况，建设一个合适的玻璃品种。
技能技术在房屋面施工中的应用
在房屋面的施工中应用节能技术主要是将屋面板和防水层之间的设置。在这个过程中，保温材料的选择是非常重要的。通常所需的保温材料具有高强度、低密度、导热性差和吸水性差。虽然有很多种保温材料在市场上的选择，但在使用过程中需要使用的具体情况的建设。防水层可以放置在下面的保温层中，采取铺设，使防水层能起到很好的保护作用。而且施工操作相对简单，施工成本低。在反射层和保温层中，应用高质量的保温材料，能达到良好的保温效果。
节能毕业论文 第3篇
建设健全组织机构
人员是工作开展的主体，健全、稳定的组织机构是管理理念、要求得以贯彻落实的前提和保障。
建立完善管理制度体系
建立完善的节能减排管理制度体系是节能减排工作在企业长期、有效、规范开展的有力保障。
建立能源计量网络
企业应严格执行国家强制性标准GB17167-2006《用能单位计量器具配备和管理通则》，同时结合自身特点及实际需要，制定相应的企业能源计量器具配备和管理制度，对企业能源计量器具的配置标准、要求以及管理进行细致、明确的规定。
完善能源统计体系
及时、准确、有效的能源统计数据是企业进行能源管理、节能减排指标分析的前提条件，是企业开展节能减排工作的基础保障。
建立节能减排评价指标体系
为科学评价各专业单位的节能减排成效，加强对节能减排工作的过程监测，必须相应的设置符合生产经营实际的节能减排评价指标。
编制节能减排规划
通过现场调研、统计分析和会议研讨等方式搜集整理基础资料，结合当前先进的管理手段和技术手段对企业一定时期内（一般为五年）的节能减排潜力进行评估，指导企业的节能减排工作方向及产业发展方向。
制定年度工作计划
企业应根据实际情况及当期节能减排规划目标，制定年度节能减排目标并制定能源消耗计划，作为全面开展节能减排工作的执行文件。
落实目标责任考核
节能减排目标任务艰巨，工作难度逐步加大，企业应将节能减排指标分解到各级用能单位，并将其完成情况纳入单位“一把手”的绩效考核，使之成为各级单位全体员工共同重视和努力解决的工作。
开展节能减排宣传教育
宣传教育是落实节能减排工作的重要、长效手段，对提高广大员工节能减排意识，深化厉行节约、降本增效的理念，进一步动员广大员工积极参与节能减排工作，具有重要意义。
组织节能减排知识培训
丰富的节能减排技术知识和设备维保、操作知识是广大员工积极参与节能减排工作的前提。
建立日常巡检机制，加强监督检查
日常监督检查是“体系建设”的重要环节，对工作落实具有良好的督促和纠偏作用。
严格考核评价制度
严格落实考核评价制度是落实责任制、实现闭合管理不可或缺的重要环节。
落实奖惩，激励鞭策
奖优罚劣是激励团队、员工开展比拼、赶超、努力完成工作目标不可或缺的有效措施。
开展节能减排劳动竞赛
将节能减排作为企业技术进步、降本增效、提升管理水平的重要抓手，通过开展形式多样的节能减排技能竞赛，激发基层员工参与节能减排的积极性。
建立持续改进机制
持续改进是企业“管理体系”的重要环节，也是企业工作水平不断提高的重要手段。
建立能源消耗定额指标
能源消耗定额是指在一定的条件下，为生产单位产品或完成单位工作量合理消耗能源的数量标准。能源消耗定额的管理，是公司管理的重要内容之一，是用经济办法管理公司，加强经济核算，考核经济效果的主要基础工作。海洋石油工程企业拥有较多的船舶等大型设备，建立能耗定额指标并实行定额管理，对于降低消耗、节约能源、提高经济效益具有十分重要的意义。
借助外部机构强化监督
借助企业外部专业审计机构，开展企业清洁生产、节能监测及能源审计，查找企业节能减排方面存在的问题与不足，分析和查找潜力，提出整改建议，对企业能源利用状况进行有效的监督和服务，可推动企业从粗放管理型向资源节约型转变。
引入专业服务公司
随着节能减排工作的持续开展，一些好做的项目基本得以实施，节能工作就会遇到瓶颈，由于企业的业务领域、技术水平所限，想要突破技术瓶颈较为困难。这时就需要引入专业的节能服务公司，帮助企业突破瓶颈，合同能源管理模式是一种具有市场竞争力的、良好的合作模式。
开展节能减排信息化建设，提升管理效率和水平
开展信息化建设是提高管理效率和管理质量的一项重要手段。节能减排工作涉及的环节、单位、部门较多，数据统计和分析量大，通过开展信息化建设提高节能减排数据统计分析效率、提升管理水平具有更为重要的意义。
2海洋石油工程企业节能减排重点方向
设计节能
设计是工程实施的龙头，在满足质量、安全和工期的前提下，简化流程、优化方案、合理选择材料和设计裕度，从节省材料、降低施工难度、缩短工期、减少工程船舶的使用量等方面入手实施优化设计，将会对海洋石油工程企业节能减排工作起到巨大的积极作用。同时，通过在设计中融入节能减排理念，在设计阶段落实节能减排措施，对油气田生产运营过程中的节能减排具有举重要作用，甚至是决定性作用。
技术革新
企业要把技术创新作为节能减排的切入点和突破口，把降低能耗、物耗和污染物排放作为班组建设的重要内容和重要标准，融入班组工作标准化、制度化、规范化体系，切实增强一线员工节能减排的执行力。
生产节能
制定节能减排管理实施方案和考核奖惩措施，提高项目管理人员的节能减排意识，通过优化作业方案、合理调度船舶等大型耗能设备实现生产节能。
办公节能
该领域节能减排与节能减排全民行动的主旨高度契合，能够推动员工形成和深化节能减排意识，我们的目标是先影响一小部分人，然后由人来影响人，在一个企业内部营造节约用能、适度消费的整体人文环境。
3海洋石油工程企业节能减排关键环节
领导层重视
企业领导必须站在转变经济发展方式、履行社会责任的高度，统筹企业的改革发展和节能减排工作，才能确保生产经营和节能减排两不误。
培养员工意识
宣传是培养员工节能减排意识的根本途径，能够促进员工积极主动参与节能减排，是落实节能减排工作的重要手段、长效手段。
提升员工节能减排能力
企业应定期的组织公司级节能减排知识培训，推动各二级单位开展多层次、多渠道的节能减排知识培训及技术技术交流。
产业结构调整
拥有技术能力的海洋石油工程企业应尝试推动走出去战略，将节能减排作为一项提升企业市场竞争力和经营业绩的重要手段。在不断提升自身节能减排水平的同时，还能够拓宽企业的业务领域，转变企业的增长方式，优化企业的产业结构。
4结论
节能毕业论文 第4篇
在我们以前普通的化学反应来看，对于反应后的副产物的处理是相当困难的，并且如果想处理，其治理成本是相当的高，所以以前那种普通的反应无法从根本上剔除化学工业中所带来的一系列危害。而我们所提到的绿色化学工程，就从根本上解决了上述问题。
选择有益材料对于化学反应来说，最重要的还是选料的环节，它的好与坏直接影响着化学反应是否友好是否有益。有效的防范，以达到在过程以及结果的一种良性局面。
采用高效高选择性的反应原料对于化学工业来说，化学反应是决定化学工业生产过程中生产成本和生产难度、充分利用化学资源等各方面的重要性因素。可以降低工业生产的成本，而且能够提高产物纯度，减少无效反应产物的排放，节约化学资源，在化学工业中，有机物的反应复杂，研究机制不确定，所以选择合适的反应原料，不断提高工业技术是对化学工业的发展有着重要的意义。
使用绿色无公害的反应催化剂催化剂作为化学反应中能改变反应速率的的物质，在化学工业中应用广泛，绿色化学就是研究生产高效高质量的化学反应，不产生任何有害物质，无效产物可以做到循环利用，无公害。这项生产技术就是高度依赖化学反应过程中的催化剂，不断创新，不断推动绿色化学产业的发展，相关机构已经着手研究这些优良的催化剂.
2寻找高效绿色的化学催化剂对提升工业生产水平的作用
化学工业中绿色化学的应用绿色化学的核心就是要利用化学原理从源头消除污染，做到完全无公害无污染，因此它又被称为清洁化学，应用范围广泛，它涉及有机合成、催化、生物化学、分析化学等学科。工业中化学反应发生的条件一般都是高温高压，在反应过程中，只有适宜的温度和压力才能使用现代化学工业的技术，另外加上绿色化学的高效催化剂，这项工程才得以不断发展。例如上文提到的低维材料碳纳米管，催化裂解反应中有很大的化学功效。
化学工业中绿色化学和现代生物结合的应用。讲到了催化剂，这就涉及到另外的技术性学科生物技术。生物技术的就是高科技与高端专业知识结合的产物，学科内又分为细胞工程、基因工程、胚胎工程等等。在化学产业中主要应用于生物化学。在化学工业生产过程中，选取有机的生物材料，主要是动植物的原料，另外也会采用他们经过上千年演变的产物—地下的煤炭等。催化剂主要由人工催化剂和自然催化剂，分别由人工合成以及采用天然动植物的生物酶。这样能够满足现代化学工业发展的需要，同时也能切合可持续发展的指导思想，节约能源，维持现在生态平衡的状态，推动化学工业发展。
3结语
节能毕业论文 第5篇
在建设过程中的住房建设，节能技术的应用，这是一个建筑业的有效发展的具体体现，而且还有效地利用能源和节能。在建筑施工过程中，节能技术的应用，有利于保护型社会的发展。在使用能源的情况下，使用持续紧张，采取节能措施，具有重要意义。
参考文献
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[3]汪晓旭.房屋建筑节能中存在的问题及节能施工技术的应用分析[J].门窗，2014，05：229+232.
节能毕业论文 第6篇
目前毕业环节的考核包括毕业实习与毕业论文（设计）两大内容，因文科类特点，文科学生的放养式实习，使指导老师在实习指导上往往只看学生递交的实习报告、实习日记及实习单位意见，而并不真正了解学生的实际实习过程，使考核结果程式化，而无法全面评价学生的综合能力。而一直以来，我国高校都把毕业论文作为本科教育的重要环节，也是最后一个环节，而把毕业论文（设计）的作用定位于考查本科毕业生的科学研究能力，以此检验学生大学四年的学习成效，但这种考查方式造成了学生理论知识掌握有余，实践能力、写作能力培养不足。
二、毕业论文（设计)教学环节的激励、约束机制被忽视
指导教师在接受论文指导任务后，对学生的指导工作缺乏切实可行的考核标准和激励约束机制，完全凭教师的责任心完成指导任务。如果学生认真，教师负责，那么毕业论文（设计）的质量尚可保证；反之，则论文（设计）质量堪忧。而对于大学本科毕业论文是否还有存在的必要在教师中也一直存在不同的意见，有些教师认为，在目前形势下，与其让论文（设计）质量逐渐下滑，成为“鸡肋”，不如取消。个别教师甚至觉得学生毕业找工作不容易，能让学生通过毕业就行了，无形中对毕业论文把关不严。而毕业论文（设计）成绩的好坏对于学生的就业也缺乏相应的关联度，只要拿到毕业证书、学位证书便大功告成。缺乏公平有效的评价反馈和激励约束机制影响了师生的积极性、创造性，也制约了毕业论文（设计）质量的提高。因此，如何认真学习高教30条，狠抓教学质量，加快毕业论文（设计）教学改革步伐，探索有效途径，采取有效的方法来提高毕业论文（设计）质量，成为当务之急。
三、地方综合性大学文科类本科毕业环节的创新
基于以上原因，本文从培养计划实施入手，探讨浙江工业大学文科类本科毕业环节改革之路。
1、更新毕业环节教学观念教育的职能是“造就有创造才能，有思想、有活力的个人；培养具有适应客观要求不断变化能力的专业人才”。[2]我们的本科毕业生只有具备独立的思考能力、流畅的表达能力、熟练的动手能力、灵活的适应能力、良好的人际沟通能力、较强的组织管理能力、勇于探索的创新能力，才能符合当今社会对人才的需要。面对经济社会发展的新形势新任务，要从根本上转变观念，树立坚定的改革意识，推动本科毕业生的全面发展，而毕业环节的改革正是反映了这样的要求。
2、确立学生的主体地位和教师的主导地位（1）从毕业论文（设计）选题着手，突出学生主体地位。在确定毕业论文（设计）课题时，先由学生根据自己的爱好自选题目，再由指导老师共同拟定论文题目作为题库，并成立审题小组，采取“公布题目、双向选择”的做法，然后在指导老师辅助下，由师生共同拟定论文候选题目，以充分调动学生的积极性和自主性。选题主要来源于实验室开放项目、课程设计、专业实践、学年论文、学生科研项目和指导教师课题等。选题制度的改革，既丰富了选题渠道，也突出了学生的主体地位，实现毕业论文（设计）真题真做，增强了学生的实践能力和创新能力。（2）尝试改变毕业论文（设计）的单一形式，鼓励毕业环节中论文与作品的多元化表现形式，充分凸显学生个性化优势。根据文科类学生的专业特色，改革毕业环节考核评价体系，充分调动学生的研究和创作积极性，研究科学合理的多元化评价体系取代固有的程式化评价制度。（3）设计适合文科学院培养模式的毕业论文训练体系，并将其植入课程体系中。有目的地引导和明确研究方向，并将选题时间适当调整到较低年级进行。（4）建立学术诚信制度，在论文开篇之初，签下诚信承诺书，有意识培养学生严谨的科学研究习惯、良好的工作纪律和工作态度，引导学生完成高质量的毕业论文和作品。
3、拓展教学实践平台，升华实践成果随着浙江工业大学整体实力的提升，办学力量与科研能力也在逐年加强，如何依托良好的学术研究氛围，在提供厚实的理论知识的同时，打造实践操作平台，成为改革的重要内容。（1）利用优质的校友资源和与对口用人单位的紧密合作，签订教学实习基地，给学生提供一个专业技能、学生科研等实践教学平台，以短学期专业实践为契机，向对口单位输送实习学生，拓展学生的社会接触面和实际工作能力，同业界接轨。在可能的情况下，进行挑战杯或其他学科竞赛成果的转化，以此培养学生科研和创新能力。（2）鼓励学生创作并推出作品。加强校际合作，把别人的好作品带回校内，把自己的好作品带到校外；以作为省级实验教学示范中心的文科综合实验教学中心为后盾，支持学生推出作品，在学院层面推出科技立项，积极开拓学生的视野，引入各式各样、形态各异的作品，供学生观摩学习；通过各类竞赛，激发学生的创作兴趣。同时鼓励专业教师担任学生科技立项的指导老师，引领学生踏入学术研究领域。很多学生在国内核心期刊刊发了多篇论文，提前摘取学术领域的丰硕成果。使学生提前了解了毕业论文（设计）的写作要领和学术意义，为毕业环节的质量保证打下了坚实的基础。
4、加强过程监管，建立制度保障（1）建立多途径、多形式、多措施、全方位的质量保证体系：明确毕业环节指导思想，坚持以促进学生知识、能力、素质协调发展作为毕业环节的重要任务。在学院教学委员会指导下，建立和健全本科毕业论文（设计）管理规章制度和管理办法，编制《本科毕业论文（设计）手册》，明确指导教师的主要职责及对毕业论文的基本要求、主要任务、论文的进程计划、结构内容，并以此作为毕业环节中期检查内容。出台毕业论文（设计）撰写指导，对毕业论文选题、撰写要求、书面格式进行严格规范，并设计了毕业论文（实际）模板供学生参考，将管理和指导融合贯穿，突出主控地位。（2）依托校、院二级督导组，监督毕业环节质量，通过毕业环节前期、中期检查，确保过程管理。（3）建立学术诚信机制，出台学生毕业论文学术诚信规定，在开题之初，每位学生签订诚信承诺书，保证论文均由本人独立撰写，杜绝学术造假。
