毕业论文 公式 第1篇
在论文中，图表和公式要求按在章节中出现的顺序分章编号，例如图1-1，表2-1，公式3-4等。在插入或删除图、表、公式时编号的维护就成为一个大问题，比如若在第二章的第一张图(图2-1)前插入一张图，则原来的图2-1变为2-2，2-2变为2-3，……更糟糕的是，文档中还有很多对这些编号的引用，比如“流程图见图2-1”。如果图很多，引用也很多，那么手工修改这些编号是一件很费劲的事情，而且还容易遗漏，表格和公式也存在同样的问题。
能不能让Word对图表公式自动编号，在编号改变时自动更新文档中的相应引用?答案是肯定的。下面以图的编号为例说明具体的做法。
在文档中引用这些编号时，比如“如图1-1所示”，分两步做。插入题注之后，选中题注中的文字“图1-1”，在“插入”菜单选“书签”，键入书签名，点“添加”。这样就把题注文字“图1-1”做成了一个书签。在需要引用它的地方，将光标放在插入的地方(上例中是“如”字的后面)，在“插入”菜单选“交叉引用”，弹出对话框中引用类型，选“书签”，“引用内容”为“书签文字”，选择刚才键入的书签名后点“插入”，Word就将文字“图1-1”插入到光标所在的地方。在其他地方需要再次引用时直接插入相应书签的交叉引用就可以了，不用再做书签。
至此，我们就实现了图的编号的自动维护。当在第一张图前再插入一张图后，Word会自动把第一张图的题注“图1-1”改为“图1-2”，文档中的“图1-1”也会自动变为“图1-2”。
表格编号的做法与图相同，唯一不同的是表格的题注在表格上方，且要求左对齐。
这里顺便说一下，交叉引用、书签和题注都是Word的域。域是文档中可能发生变化的内容，Word使用域来进行文档自动化。多个域的联合使用可以实现更复杂的功能，各个域的具体使用方法请参考Word的帮助。
毕业论文 公式 第2篇
用制表位的方法来处理公式的排版，很简单也很方便，不用去敲很多空格去把公式挪到中间，编号推到行末。若公式或编号的长度发生变化，Word会自动调节以使公式始终在页面的中间，编号始终在行末，不会因为公式或编号变长而换行。
制表位是指水平标尺上的位置，它指定了文字缩进的距离或一栏文字开始的位置，使用户能够向左、向右或居中对齐文本行;或者将文本与小数字符或竖线字符对齐。默认情况下，按一次Tab键，Word将在文档中插入一个制表符，其间隔为厘米。
更简单的作法是把公式段落的设置保存为样式，所有的公式段落应用此样式，既简单又方便，而且可以保持所有的公式段落制表位的一致。
毕业论文 公式 第3篇
毕业论文（设计）内容必须正确，概念清楚，思路清晰，符合逻辑；论文所有文字、图、表、公式、符号等都必须符合国家
1.论文题目：论文题目要求用最恰当、简明的词语逼真的反映论文的特定内容以及所研究的范围和深度，做到一目了然。中文题目字数要适当，不宜超过15个单词，可设副标题。
（1）研究背景、研究目的及研究方法等；
（2）研究内容、论证过程及重要创新等；
（3）结论、研究意义、建议及其前景等。
3.目录：目录应包括论文中全部的二级以上标题及页码
目录要求层次清晰，目录中的序号、标题应与正文中的序号标题一致。
4.插图清单和表格清单
插图清单和表格清单应列出论文中使用的插图和表格，每一幅插图和表格后应标明起始页码。
5.论文主体：包括三大部分。
第一部分为引言（introduction）：一般不超过1000单词，包括论文（设计）研究背景和研究目的、研究对象简介、文献综述即前人所做的工作及研究现状、研究思路与方法、论文结构等。
第二部分为正文（body）：一般4000单词左右，可以再分成三个左右小部分，主要包括研究的理论依据、对研究问题的论述及系统分析、比较研究、案例论证或实证分析、模型或方案设计、模型运行的结果分析或建议、改进措施等。要求结构合理，层次清楚，突出重点，文字简练、通顺、图表清晰。
第三部分为结论(conclusion)：要求简明扼要，内容一般不超过800单词，一般包括：本课题所做的工作；本课题的创新之处；本课题存在的不足及其完善的可能方向；本课题继续开展工作的价值。
6. 注释：毕业论文中有个别名词或情况需要解释时，可加注说明。
毕业论文 公式 第4篇
基础会计的教学脱离了会计实际工作，就成了“纸上谈兵”，学生不了解企业，对企业的运营毫无所知，仅限于教材的层面上，从教材到教材、从书面资料到书面资料的教学模式不利于学生的学习。就教学现状而言，提升基础会计教学质量的一项重要措施就是要加强中职学生对企业的认知，让学生对企业有较全面的了解。
3．1到企业中去参观学习实地察看
在学习基础会计时，应结合教学内容安排学生到企业中去参观学习，进行必要的实地察看，察看的目的是让学生了解企业的运营，掌握企业认知的内容，让学生对企业不再陌生，不再停留在概念上。现在不少中职学校都跟一些企业建立了校企合作关系，可选择一些当地比较有代表性的企业供学生去参观和实地考察，参观学习前需要授课教师设置一系列有关企业认知的问题布置成作业，参观察看完成之后再让学生去完成，这样学生对企业的认识就有了一定的基础，对教材上内容的理解就不再仅停留在纸上了。
3．2建立模拟公司制企业会计实验室
学生到企业实地参观察看所获得的信息量毕竟还是比较有限的，并且没有实际的体验和感受，对企业认知的程度还是比较肤浅，为此，学校应建立一个模拟公司制企业的会计实验室，供学生进一步认知企业，从对企业的认知中入门学习基础会计课程，理解会计核算内容，掌握会计核算的原理。模拟公司制企业的建立应尽量和实际企业的运营相类似，强化跟会计信息资料相关的内容，弱化企业的实际生产内容。
模拟公司制企业的运营与实际企业的运营应保持一致，因模拟公司制企业的运作不仅仅是模拟公司内部本身的事务，还涉及模拟公司外部的单位和政府相关职能部门，因此各项经济资料的准备也要模拟并分散到公司内部各部门、公司外部企业及政府相关职能部门，外部单位主要有工商、税务、银行、供应商、客户等，模拟公司各部门按岗位职责处理相关事项，各司其职。把模拟公司制企业引入基础会计的课堂教学，是一种完全改变了传统教学的做法，能让学生在“企业”中做，在“企业”中学，在感受中体会，在感悟中提升，能促使学生更加细致入微地感受到企业的运营状况，能进一步促使学生更快速地全面认知企业，亲身体验到企业的运作情况，更重要的是能清楚地领悟到企业各部门之间与会计信息的相互联系，对于企业能产生更深刻的认知，为学生学习基础会计课程奠定良好的基础。
3．3开展企业认知的沙盘课程
现在不少中职学校已把ERP沙盘引入课堂教学中，但在开展沙盘课时，更注重的是企业的经营过程和经营成果。虽然沙盘课程对于提高学生对企业的认知有较大的帮助，学生在沙盘课中可以体验企业的运营，但ERP沙盘局限性还是很大，学生对企业的理解还是处于很抽象化的层面，在业务操作过程中学生的体验程度还不够深刻，与会计信息及处理的联系不够。因此，中职学校开展沙盘课程教学时，应作必要的改进，就是与会计相关的信息建立起必要的联系，并形成完整的会计原始资料；学生在进行沙盘模拟经营过程中也要对相关的会计资料进行处理，而不是仅仅停留在经营业绩的盘面上，既要注重经营的过程，也要注重经营过程中形成一套完整的会计信息资料如取得或填制完整的原始单据、编制完整的报表等。
这样学生对企业认识的程度会更加深入，更加细化，并懂得收集、汇总与会计信息相联系的相关资料，对相关经济资料能进行分析、判断，理解经济业务事项处理过程中留下的原始依据。中职学生对企业的认知程度影响着基础会计教学的质量，在学生对企业不了解的情况下进行基础会计的入门教学可谓是“闭门造车”。因此，需要转变观念，改变现行基础会计教学模式，先强化学生对企业进行认知，注重企业认知过程中相关会计信息的联系，在认知的基础上进行基础会计课程内容的教学，势必影响着学生对会计知识的理解、掌握、运用，提升基础会计课堂教学质量。强化中职学生认知企业，也是深化课堂教学、创新课堂教学、提升教学质量的一项重要举措。企业认识是我们现行教学中的一项薄弱环节，还有待我们进一步研究。
毕业论文 公式 第5篇
1.书写格式
毕业论文（设计）文本用A4纸单面打印，正文中的任何部分不得写到纸的边框以外，亦不得随意接长或截短。汉字必须使用国家公布的规范字。
页面设置：上，下，左，右2；页眉，页脚。
行距采用固定值：
目录：“目录”用小3号,Times New Roman,加粗,居中；目录内容最少列出第一级标题和第二级标题；前者用小4号,Times New Roman,加粗，后者用小4号,Times New Roman,居左顶格、单独占行，每一级标题后应标明起始页码。“目录”与目录内容之间空一行。目录中的中英文摘要页码使用罗马字母（I,II），论文主体页码使用阿拉伯数字，引言introduction从第1页开始编页码。
中文摘要：独占一页；论文题目用小3号宋体字加粗、居中；“摘要”另起一行，用小3号宋体字加粗、居中，“摘要”两字之间空4个字符；摘要正文用小4号宋体字。“摘要”与摘要正文之间空一行。关键词用小4号宋体字、居左顶格、单独占行，关键词之间用分号间隔，其中“关键词”三个字加粗。
英文摘要(Contents)：独占一页，具体要求同中文摘要中的具体内容，但字体用Times New Roman，关键词统一使用Keywords.
插图清单和表格清单内容全部用小4号宋体字，居左顶格、单独占行，其中“插图清单”和“表格清单”加粗。标题与内容之间空一行。
正文与参考文献正文用小4号宋体字；图表字号采用5号宋体字。
2.标题层次
毕业论文的全部标题层次应有条不紊，整齐清晰。相同的层次应采用统一的表示体例。标题书写：各层标题均单独占行书写。英语论文标题：一般按三级标题进行标注。
一级标题序号为：1、2、3；小3号,Times New Roman,加粗,居中，序号后有圆点；
二级标题序号为：、、 ……；小4号,Times New Roman,加粗，居左顶格书写，最后的数字后无圆点；
三级标题序号为：
3.名词、名称
采用英语缩写词时，除本行业广泛应用的通用缩写词外，文中第一次出现的缩写词应该用括号注明英文全文。外国人名一般采用英文原名，按名前姓后的原则书写。一般很熟知的外国人名（如牛顿、达尔文、马克思等）可按通常标准译法写译名。
4. 量和单位
量和单位必须采用_的国家标准GB3100～GB3102-93。非物理量的单位，如件、台、人、元等，可用汉字与符号构成组合形式的单位，例如：件/台、万元/km、万/km等。
5. 外文字母的正、斜体用法
按照GB3100～GB3102-86及GB7159-87的规定，即物理量符号、物理常量、变量符号用斜体。计量单位等符号均用正体。
6. 数字
毕业论文（设计）中的测量统计数据一律用阿拉伯数字，但在叙述不很大的数目时，一般不用阿拉伯数字，如“八颗小行星”、“三力作用于一点”，不宜写成“8颗小行星”、“3力作用于1点”。大约的数字可以用中文数字，也可以用阿拉伯数字，如“约一百二十人”，也可写成“约120人”。
7. 公式
公式应居中书写，公式的编号用圆括号括起放在公式右边行末，公式和编号之间不加虚线。
8. 插表
插表的表序一般按章编排，如第一章第一个插表的序号为“表1
表头设计应简单明了，尽量不用斜线。全表如用同一单位，将单位符号移至表头右上角，加圆括号。
表中数据应正确无误，书写清楚。数字空缺的格内加“－”字线（占2个数字），不允许用“””、“同上”之类的写法。
表内文字说明，起行空一格、转行顶格、句末不加标点。表格位于正文中引用该表格字段的后面。
9. 插图
插图应与文字紧密配合，文图相符，内容正确。选图要力求精练。
每个图均应有图题（由图号和图名组成）。图号按章编排，如第一章第一图的图号为“图1
插图与其图题为－个整体，不得拆开排写于两页。插图处的该页空白不够排写该图整体时，可将其后文字部分提前排写，将图移至次页最前面。
有数字标注的坐标图，必须注明坐标单位。照片图均应是原版照片粘贴，不得采用复印方式。照片可为黑白或彩色，应主题突出、层次分明。清晰整洁。反差适中。照片采用光面相纸，不宜用布纹相纸。插图不得采用复印件，不得徒手画。对于复杂的引用图，可采用数字化仪输入计算机打印出来的图稿。
10. 注释(Notes)
注释号在正文中采用圆圈内数字（①②③…）右上标注的方式。注释一律使用尾注，即将全部注文集中在文章末尾，排序与正文中一致。
11. 文中引用文献方式
