工程管理论文8000字 第1篇
一、本科毕业论文教学管理过程演绎
我国高校推行本科毕业论文教学工作已有30多年的历史，纵观已有的经验和研究来看，本科毕业论文教学从规章制度到具体运作及管理体系已经比较成熟、完备。不过，随着近年来高等教育大众化、市场化的发展，本科教学普遍面临着教学理念、教学管理、教学方法创新等方面的挑战，特别是本科毕业论文教学，因为存在着教师指导不力、过程不严以及论文质量泡沫等问题，正经历着废除与存续的舆论煎熬。对此，本文认为首先应该对高校现行本科毕业论文的教学过程展开演绎分析，然后对教学过程的每一个教学环节展开调查研究，如此才能更有针对性地探讨毕业论文的“弃存”或“改革”问题。
(一)管理主体及架构
综合来看，高校本科毕业论文教学监督和管理的主体大致可分成三类:第一，省(市)教育厅及其相关部门。作为浙江省属重点高校之一，浙江工业大学的主管单位是浙江省教育厅，其中本科毕业设计(论文)的教学改革及其质量评估等各项工作由教育厅高等教育处具体负责指导、监督和检查，具体包括编写《普遍高等学校本科毕业设计(论文)指导》规范、下发通知、抽查各校各专业的毕业论文等。第二，高校教务处(科)。从学校层面来看，高校教务处一般都设立教学科具体负责毕业论文的指导、监督工作，包括制定毕业论文的规范要求、毕业论文评分标准、指导教师评语、毕业论文进程安排与考核等。从毕业论文题目申报、中期检查、答辩督导到论文抽查等每个环节上来规范和监督各个学院的毕业论文教学工作。第三，学院教学主管机构。如浙江工业大学政管学院结合自身实际情况，成立了以教学院长为组长的毕业论文指导小组，制定毕业论文教学工作规范、毕业论文写作指南、毕业论文指导教师工作规范、毕业论文答辩工作规范等各项规章制度。在这三大监管主体的指导下，毕业论文教学工作的具体执行过程则是:毕业论文教学年度工作计划及组织实施由系负责，包括参照导师制确定学生毕业论文指导教师;组织和动员指导教师、毕业班学生认真学习毕业论文有关制度规定;组织做好毕业论文的选题、审题工作;审核签署《毕业设计(论文)任务书》;组织答辩委员会，确定答辩程序，组织答辩工作;做好毕业论文总结工作;由学院教学办公室负责毕业论文具体工作的安排，包括统计和整理各类表格、安排论文评阅教师、发放通知、收集论文等;由论文导师负责学生的论文写作过程，包括选题、撰写开题报告、论文初稿及其修改、答辩等。
(二)管理机制和流程
根据现行制度框架，毕业论文教学作为高校教学管理的一项重要内容，监管主体比较清晰、管理制度规范程度较高，大致的运行机制可以用图1来表示:图1毕业论文管理运行机制从毕业论文的教学流程上来看，以导师与学生为主的毕业论文教学主要包括选导师、选题目、开题、论文写作、答辩等几个主要环节。结合以上两部分内容来看，本科毕业论文教学质量除了受到教学监管层的影响之外，关键还是在执行层的论文导师与学生。下面就以浙江工业大学政管学院为观察对象，分析毕业论文写作过程中凸显的问题及其形成的原因，探索优化毕业论文教学的可行路径。
二、本科毕业论文教学环节的实施及问题
教学改革是基于现行教学体系中存在的问题，探索在教学内容、教学方法、教学制度等方面的完善和创新。因而，要进行本科毕业论文教学改革，必须先要清楚高校毕业论文教学管理的实施过程，发现其中存在的问题，并进一步探究问题形成的原因。
(一)毕业论文导师双向选择
论文导师双向选择制度是政管学院从2006年开始实施的一项教学管理创新举措，具体做法是在学生大三第一学期的时候开始实施论文导师的双向选择工作:一方面，学生根据自身的研究兴趣、学习课程等情况，结合论文指导教师的研究方向，填写“论文导师选择志愿表”，每个学生可以填写三个志愿;另一方面，论文导师通过阅读学生简历、面试等方式，选择自己愿意指导的学生名单。最后由学院根据师生双方的选择情况确定最后的名单，并进行公示。这一制度实施近五年来，受到了学生的普遍欢迎。据调查数据显示，学生所选择的导师是第一志愿的比例达到，学生对导师选择结果“非常满意”和“比较满意”的比例总和达到了。这说明:第一，学生的选择权得到了充分的保障和尊重，对该制度的认可度高。第二，论文导师的选择过程及程序透明、公正，体现了学院教学管理过程的民主化。第三，此项制度扩大了师生交流的机会，增进了师生之间的了解和信任，这为整个毕业论文教学的开展和完成奠定了良好地基础。但是，我们把学生的评价与毕业论文导师的评价情况进行对比，则反映出论文导师对该项制度的认同度比较低。为此，课题组专门对政管学院长期担任论文导师的部分教师进行了访谈，综合来看，导致这一现象的原因大致有以下几个方面:第一，学生之间的差异性比较大，其中对学术研究感兴趣、学习认真的学生日益减少。这种情况导致指导教师一方面对选择自己的学生不满意，另一方面选不到自己满意的学生，因而一些导师认为这种“没得选择”的选择不如随机分配。第二，部分学生滥用选择权而产生的信息不对称。该制度自实施以来就存在一种情况，即不少学生在填写志愿前同时给好几个教师打电话，希望导师选择自己，而指导教师对这种情况往往是无法掌握的，所以导致指导教师在自己选择的学生名单里(一般是五个左右)选择了该学生，而该学生的第一志愿却是其他指导教师。简言之，对整个教学工作来说，作为第一个环节的“选导师”，其重要性则不用多说。不过，从调研结果来看，该制度在设计、执行、监管等各环节还有待进一步探讨。
(二)选题分析
结合学院教学管理办公室的毕业论文题目统计表来看，有几个情况比较明显:第一，从选题来源来看，从高到低分别是“学生自定()”、“导师课题()”及“导师建议()”;在选题上花的时间比较多的学生人数占到，而且大多学生选择的是自己熟悉和感兴趣的选题，选择这两个选项的人数比分别为和。这一方面说明学生对自己所学的知识内容感兴趣，教学的效果也比较好，这为较好地完成最后的毕业论了一个铺垫;另一方面则说明本科毕业论文教学作为评价学生在本科阶段的学习效果的一种手段，仍然具有重要的教学意义。第二，论文题目体现了专业特色。2011届本科毕业生共提交113篇论文，大约有20篇论文题目是教育管理方面的，27篇论文属于社会保障方面的选题，其余66篇则集中在政府管理和公共政策分析方面。这与公共管理专业教学模块课程设置基本一致，明显反映出学校公共管理的特色。从近几年学生论文题目分析来看，问题集中表现在:第一，宏观理论研究较多、选题偏空泛。以2009届行政管理专业为例，40篇论文中就有10多篇论文选题明显空泛，不适合做本科毕业论文的选题。第二，实证研究的偏少，研究方法运用不当。从本届毕业论文的题目来看，尽管有35个选题是对研究对象做实证分析的，但从其论文终稿来看，案例说明主要以网络、政府文件、已有研究数据为主，真正自己去做实证的调研数据、访谈资料少之又少。第三，热点问题关注多，理论知识运用则明显缺乏。本届毕业论文讨论主题涉及“菜价最后一公里”，“以房养老”、“廉租房政策”、“居家养老”、“民间慈善基金会”，“用工荒”，“房屋拆迁”等非常热点的社会公共事件和政策。不过，这些论文均没有获得比较理想的成绩，其中最大缘由则是理论知识运用的欠缺。
(三)开题报告分析
开题报告作为毕业论文写作的一个重要环节，一直受到教学管理机构、毕业生、论文导师的重视。有和的论文导师认为开题报告对论文写作“非常重要”和“比较重要”。对应地，学生中有和的人选择“非常重要”和“比较重要”。不过，尽管有的学生表示自己“比较重视”开题报告的写作和答辩，但在开题报告上所花时间比较多的人数比例只有，同时对于整个论文教学中“哪个环节最重要”的问题选择时，只有的人认为“开题”最重要。结合师生的访谈情况，发现开题环节存在的问题是:如何提高开题报告的质量，真正体现开题对论文写作的意义。目前，在开题报告教学时间安排上，学院考虑到学生考公、考研和就业的压力，适应地做了调整，即把开题报告的时间安排在第八学期开学第一周。这一教学调整的目的就是为了让学生可以有足够多的时间和精力准备开题，更好地完成报告的写作。对于这一教学时间安排是否合理的问题中，有的学生选择“合理”，但是，仍有的教师反映学生在开题前才和教师联系。同时，仍有一半左右的学生承认自己花在开题上的时间和精力不够。基于上述问题，在本次调研中，课题组专门设计了“是否把开题报告作为过程考核的一部分”的调查。对此，论文导师中有的人认为对毕业论文的阶段性量化考核对毕业论文教学有积极促进作用，的人则认为基本上没有影响，另外还有的人选择了“不清楚”。结合前面的数据来看，如何真正地发挥“开题报告”的作用，加强对这一环节的考核或许是可以尝试的一项改革。
(四)论文写作环节分析
论文写作是一个综合性强、时间跨度较大的过程。课题组从动机、写作时间、师生互动情况、论文质量情况等几方面来评价这一环节的教学情况。从写作动机来看，有的学生是为了“完成任务”，的学生是出于兴趣，仅有的学生是为了获得优秀的毕业论文成绩;从论文写作的时间上来看，的学生到5月份才完成初稿写作，仅有的人在4月下旬之前完成初稿;从论文写作过程来看，大部分学生的论文都经过导师3次以上的修改，人数比例达到，而且没有一位学生的论文是未经导师修改直接提交的;从师生互动的情况来看，大部分的教师和学生选择“有事情才联系”，这说明师生之间在选题、开题、初稿、定稿这些重要的“事情”上才会交流;从互动方式来看，现在师生间的交流主要以电子邮件和电话为主，传统的面对面或小组式讨论日趋减少。从毕业论文教学监管单位、学院毕业论文教学管理机构和论文导师的多方评价来看，毕业论文质量不高、教学效果不佳，是一个不争的事实。首先，以浙江省教育厅对浙江工业大学政管学院2005届公共事业管理专业的毕业论文抽查分析的结果来看，与省内其他高校相比，论文总成绩处于中等偏下的层次，特别在“选题”、“教师指导”、“文献综述”、“外文翻译”、“学术水平和实际动手能力”、“综合应用基本理论与基本技能能力”这几大方面，得分明显落后于其他高校。其次，根据政管学院毕业论文教学管理办公室的统计来看，近几年本科毕业生的成绩分布大致表现为两头小，中间大的格局。所谓两头小，即“优秀”和“不及格”的论文少，大部分论文都处在“及格”和“中等”之间。调查显示，“及格”和“中等”的论文比例占到64%。同时，与前几年相比，“良好”的论文比例则有所上升。最后，从对论文导师的调查来看，仍有的导师认为本届毕业生论文抄袭情况“非常严重”，的导师认为“比较严重”，而认为“基本没有抄袭”的比例是零。也就是说，如何提升毕业论文质量，优化毕业论文教学效果，仍旧是目前本科毕业论文教学面临的严峻问题。
(五)答辩环节分析
毕业论文答辩是整个毕业论文教学非常重要的一个环节。近年来学校教务处组织专门的督导组对下属学院毕业论文答辩过程进行全程监督和指导。从学院层面上看，非常重视毕业论文答辩工作，包括事先成立答辩委员会，制定了毕业生答辩工作规范并及时公布答辩信息等。从相关数据统计中可以看出，学院的答辩工作程序比较完善，师生的认可度也比较高。学生对答辩工作满意程度非常满意的占，比较满意的占。此外，浙江省教育厅也开始加大对本科毕业论文的监管力度，要求2011届本科毕业生提交论文文献相似性检测报告。对此，政管学院在答辩资格审核中增加了文献相似性检测报告的环节，即文献相似性检测超过20%的学生不能参加首轮答辩，而与为首轮答辩没有通过者提供第二次答辩机会的大组一起答辩。对该项规定，有的教师认为很有必要，可以防止严重抄袭的现象;的学生认为“很有必要，可以保证论文质量”;的学生认为“有必要，但不够完善”。至于相似性检测的结果是否合理，的学生认为比较合理，有的学生认为非常合理。
三、优化毕业论文教学效果的改革路径设计
从政管学院的毕业论文教学过程发现:第一，毕业论文教学管理的实施主体是学院和系。省教育厅、学校教务处在整个过程中扮演着主导、监督的作用，具体的规范要求和实施责任主要落实在学院教学管理部门头上。据此，要提高毕业论文教学的质量，则需要各学院、系(所)积极探索更加有效的、有针对性的教学管理改革措施。第二，毕业论文教学的核心是导师和学生。毕业论文好不好关键在于导师“导得好不好”，更在于学生“写得好不好”。这就要求一方面毕业论文导师不断更新自身知识结构，提升自身的科研能力，另一方面要激发学生把写好毕业论文作为自身内在的要求，增加对学术研究和写作的兴趣。第三，优化毕业论文教学的成效需要从改善教学过程的每个环节出发。毕业论文教学是个周期漫长，场地分散的教学活动，这就需要突出对每一个教学环节的监督和考核。课题组认为要优化本科毕业论文教学，可以探索以下几方面的改革:
(一)毕业论文教学管理主体应该进一步完善毕
业论文教学的相关机制，特别是导师双向选择制度、论文指导教师评价体系就管理过程来看，毕业论文教学管理主体，尤其是学院这一层级，应该发挥更加积极的调控功能。在此，仅选择导师双向选择制度、论文指导教师评价体系为对象展开讨论。首先，就政管学院实施的导师双向选择制度来看，调研结果显示学生对该制度的认同度较高，而论文导师的认同度则相对较低。因而，导师双向选择制度的优化方案要做到既尊重学生的选择权，也尊重导师的选择权，具体改革可尝试:第一，把大三第一学期(第五学期)前两个月作为师生沟通月，鼓励师生在选择之前做充分的交流、增进彼此的了解。第二，每个学生只能限填一个志愿，如未被该导师选中，则服从调配。第三，为提升学生选题与教师研究方向的匹配性，设置导师与学生的流动、协调机制，包括交换、共带等。第四，适度考虑学生所学模块课程与导师选择之间的相关性，比如需调配的师生，则可以充分考虑这一点。其次，鉴于导师在整个毕业论文教学环节中的重要角色和功能，参考其他高校的相关制度，可以考虑建立论文导师评价指标体系。为此，课题组专门设计了关于开展这项制度的调查，从调查结果来看，学生的认可度较高，而指导教师的态度则比较模糊。因此，应立足本院教学的实际情况，结合其他院校的经验来设立导师评价指标体系，包括先研究讨论评价指标项，然后征求导师的意见，进行修改、试行。从内容上来看，导师评价体系可以包括导师自评、学生评价、领导小组评价等。
(二)推行实证研究论文的教学改革
从学生选题和监管部门的评价情况来看，公共管理系的学生选题偏大、空泛的问题比较突出。选题直接影响着论文的教学效果:一方面，学生对纯理论、重大问题的研究能力、研究条件都是有限的;另一方面，导师对此类论文写作的指导也显得力不从心。因此，在论文教学中对选题的把握是至关重要的，也是论文教学改革中尤为值得探索的一项工作。鉴于公共管理专业的学生普遍修过社会调查方法、统计分析、案例研究等课程，结合学院目前正在推行的“五个一工程”等教学环节，毕业论文教学改革优化方案的核心可以放在推行实证研究性本科毕业论文。所谓实证研究论文是指学生毕业论文选题以公共管理领域的某一现实问题为关注点，运用问卷调查、访谈记录，统计分析等方法对其展开分析研究，并得出一定结论。实证研究论文教学的目的是鼓励学生把所学的理论知识和社会现实结合起来，学习如何从某一社会公共事件出发，运用合适的理论去分析、解释，探索更好的公共管理策略。从这一内涵出发，推行实证研究论文教学的意义在于:首先，做社会实践调查研究，既避免学生做大而空、无意义的理论研究，又会激发学生对社会公共事务的关注度、责任感，提升写论文的积极性。其次，以现实问题为基础的研究，凸显了理论研究的现实意义，这一点正好能弥补目前学生对论文意义的虚无看法。再次，从现实来看，实证研究论文的训练能使学生更好地融入社会职业，为胜任公共事务的管理工作奠定一定的基础。当然，这一方案的实施细化，需要毕业论文管理过程中诸多环节的配套改革，例如需要毕业论文监管主体的配套性制度支持，包括教育厅、学校对改革试点的支持、学院毕业论文规范的改革、学生从事实证研究的相关费用保障、论文导师教学方式的改革等。
(三)构建过程考核的毕业论文教学体系
过程考核首先是指对本科毕业论文教学主要环节进行综合考核、评定，并折合成一定的成绩比例，作为学生毕业论文的最终成绩。基于政管学院毕业论文教学的开展现状，可以考虑把选题、开题、论文及答辩四个环节分别折合成一定的比例，综合计算学生毕业论文最后的成绩。其中，可以探索公共管理系+导师的复合型考核机制，具体指选题、论文环节的考核由导师来完成，开题报告和答辩的成绩考核则由公共管理系来完成。这一考核体系还可以建立与其他考核体系的衔接。为进一步激发学生撰写毕业论文的积极性，可以考虑把毕业论文的过程考核和学生的评优、评奖联系起来。加大对学生，在各种竞赛、科研成果评比中获奖的宣传和奖励。
工程管理论文8000字 第2篇
1、建筑工程管理对策
建设事业管理
随着社会经济的不断发展，各项机制都发生过了巨大的变化，各行各业都要有适合自己的事业管理。对建筑业市场而言，必须改变传统的管理方式，引进先进的事业管理理念，为建筑业市场的发展打下坚实基础。社会瞬息万变，建筑业市场必须顺应时代的潮流，随时做出相应的改变。事业管理人员必须针对目前的建筑市场进行分析，确定自身企业具备的优点和缺点，明确在建筑市场的竞争中面临的机遇和挑战。首先保证建筑企业符合当今市场需求，并根据市场走势预测未来可能发生的改变，为建筑企业制定风险规避政策，保证自身建筑企业的长期稳定发展。
加强建筑工程的质量管理
建筑工程的质量管理必须贯穿整个过程，包括前期的建筑设计到后期的管理维护。在建筑设计之初需要根据实际需求确定设计方向，设计人员应该以实际需求为标准，结合客户提供的意见，在保证质量的基础上进行设计工作，确保建筑工程结构稳定性。设计通过后就是施工阶段，在原材料选购时，采购人员在采购前必须与工程人员进行协商，选取价格合适质量过关的建材，并由专业人员对预定采购的建材进行鉴定。专业人员对采购的建筑材料进行技术鉴定，判断其质量是否符合相关标准，做到在采购前后双重检查，避免劣质材料流入工地并投入使用。施工前需要对施工人员进行教育培训，培养他们的质量意识，施工人员是控制质量的第一要素，在工作时必须摆正心态，自觉做到对工作负责，合理的完成自己的任务。
1. 3建立科学的建筑工程管理体系
科学的管理体系有利于建筑企业的良好运转。建筑企业必须具备完善的人力资源管理部门、财务管理部门、高层管理部门、采购部门、业务部门、施工部门、市场分析部门等。对各个部门进行明确分工，明确各部门的责任，将工作内容具体化，避免出现一些食物无人问津的现象。通过各部门间的协调合作是建筑企业处于动态平衡中，并在此基础上不断进行突破，提高企业自身的竞争力。
加强建筑工程的安全管理?
施工前必须做好所有员工的安全教育培训，让他们了解到安全施工的重要性，自觉做到保护自己和他人，为自己的工作负责。尤其是对于高空作业的施工人员来说，必须提高他们的安全意识，只有保证具备足够的安全意识以及自我保护技能后才能让其进行作业。对于安全防护衣帽的佩戴必须标准，教会员工检验施工过程中各种安全防护工具的质量，确保每次施工前都进行一次检验，减少安全隐患。为保证施工的安全进行，让施工人员在施工中有标准依据，施工单位在施工前成立专业安全管理团队，建立完善的安全管理体系，共同商讨制定科学的安全管理制度，并在施工过程中妥善落实。安全管理制度需要设计施工过程的方方面面，对可能存在的各种安全问题进行说明，并详细说明规避措施。施工现场必须使用一些功率较大的机器，因此在使用过程中必须注意其功率对线路承载能力的影响。施工现场合理摆放线路，避免施工人员不小心触碰到。?施工人员在施工完毕后需要关闭所有电源，保证人走电停。
2、结语
建筑行业看似不会被时代淘汰，然而随着世界多元化发展，我国建筑业市场不断受到来自世界各国的冲击，建筑市场竞争日益激烈。为促进建筑业市场的不断发展，必须对自身企业进行深入分析，找到建筑工程管理中存在的各种问题，总结改善对策，为建筑业市场的发展奠定基础。
工程管理论文8000字 第3篇
选择研究方向即进行选题，选题时要考虑题目是否符合自己的能力、学术价值等等问题，如果自己拿不准建议积极与导师沟通，寻求导师的帮助和意见，确保选题的可行性。工程管理毕业论文8000字的选题方向有很多，例如水利水电工程监理与工程管理、房建工程管理、土建工程管理策略分析、建筑工程管理的优化等等。确定选题后，就可以根据选题查阅相关的文献资料，查阅文献资料时建议选择被引用次数多、发表刊物权威的，学生可以使用学校图书馆、知网等途径查阅文献。
工程管理论文8000字 第4篇
摘要：建筑工程作为与人们生产生活息息相关的工程,其质量如何将直接影响着人们的生命财产安全。要想提高建筑工程质量,就需要对影响工程质量的人为因素、材料质量因素、机械设备因素和环境安全因素进行分析,从中找出问题并采取措施完善管理制度。
1、引言
随着经济不断的发展 ， 建筑工程也在不断的发展和进步中， 建筑工程在给企业带来效益的同时 ， 也给企业管理带来了困难。建筑工程企业在长期发展和施工中， 受各种因素的影响而使其工作进度、工作质量、安全管理得不到保证及成本得不到控制。基于此建筑工程企
业必须加大工程管理质量， 针对可能出现的问题提出相应建议 ， 以确保工程质量提高企业效益。下文对影响建筑工程管理因素与对策进行如下研究。
2、影响建筑工程管理因素
建筑业作为分工细致、劳动密集型产业，在施工管理中具有施工人数多、工序复杂、分散性和移动性强的特点 ， 这在一定程度上加大了管理难度。为了保证建筑工程管理工作顺利进行 ， 就必须对相关影响因素进行分析目前来看 ， 影响建筑工程管理因素主要有人为因素、材料质量因素、机械设备因素和环境安全因素等。
受人为因素的影响
建筑工程施工中， 人作为贯穿整个工程始终的主体 ， 其对建筑工程质量的影响最大。在工程施工中， 需要人进行决策、组织、操作和指挥 ， 不管是直接参与还是间接参与， 人对工程建设质量都会产生影响， 勘察、设计、施工、业主、监理和监督检测等方面都离不开人 ，这些人的专业知识、技术和监督效果如何将直接影响工程质量。因此 ， 人在建筑工程中的作用是不言而喻的， 在施工管理中必须高度重视人为因素 ， 以保证建筑工程施工工作顺利进行。
受材料质量因素的影响
建筑工程管理中， 除了主体人之外 ， 最重要的就是施工材料。建筑施工材料就是指入场后的材料， 其质量优劣直接影响建筑工程质量、节能环保和其他使用功能 。一般建筑材料、进场需要对其进行抽样检测合格后方能进场的， 否则劣质材料进场后将会影响建筑工程整体质量。因此， 必须材料入场前必须进行质量和性能鉴定 ， 以确保建筑工程整体质量。
受机械设备因素的影响
机械设备是建筑工程中重要的工具， 随着科学技术不断的发展而在建筑工程中得到广泛使用。建筑工程开始机械设备购买、配置或使用中管理不当都会影响整个工程顺利进行 ，同时一体化、自动化机械设备在建筑工程中使用， 不仅能缩短工期提高速度 ， 也能减少劳动强度 ， 提高工程施工效率。因此， 工程施工管理中应重视机械设备对工程施工的影响 ，从而更好的降低工程成本。
受环境安全素的影响
环境作为不确定因素对工程管理影响也是不可忽视的， 建筑施工过程中会产生大量的粉尘影响周围人们生活质量 ， 从而引起工程纠纷 ； 工程施工中会使用大量的水资源， 同时产生大量的污水 ， 污水处理不当会影响周围的自然环境， 从而影响工程施工企业声誉； 工程施工中产生的大量垃圾 ， 分类堆放处理不当不仅会增加工程成本， 也会出现工期拖延现象。此外 ， 工程施工中也可能对附近的河流有所影响。因此， 在施工管理中必须高度重视环境安全因素的影响， 最大限度的减少工程纠纷减少环境污染和降低成本。
3、建筑工程管理中容易出现的问题
管理制度不健全
随着国家管理制度不断的完善， 对建筑行业领导部门都加大了监督力度， 也从建筑行业实际出发出台了一些建筑方面的管理文件和政策 ， 来对建筑行业整体进行规范. 然而 ，建筑管理制度下发到各单位后 ， 因何建筑单位有些出入并未被相关单位运用 ， 而是将这些规范作为一种形式， 一定程度上使得建筑工程缺乏有效依据， 从而加大了建筑工程管理难度。
3 2 领导对建筑工程管理不够重视
一些建筑工程开展过程 中， 仅凭施工习惯进行质量管理 ， 管理中难免会出现对施工质量存有侥幸心理工程施工企业 ， 并认为之前的施工质量没有问题。这种用经验代替标准的行为 ， 对工程质量管理极为不利。再加上一些建筑工程施工单位领导对施工质量管理重视程度不够， 监督不到位 ， 一定程度上给建筑施工工程质量埋下了隐患。
监督系统不健全
长期以来， 我国对建筑工程项 目的管理主要限于监督站管理 ， 从而达到监管目的。但是随之建筑行业不断的发展 ， 监督站中的很多制度已经不能更好满足实际需求 ， 监督管理工作逐渐增多， 而监督人员却有限 ， 一定程度上加大了工作难度 再加上行政监督工作有容易滋生社会一些负面现象， 一些质量监督站将盈利作为工作标准 ， 或是政企不分开监督站下属企业检验工作必须政治单位完成， 并由其掌管监督权力。这些现象的出现 ， 使得监督站失去了公正性 ， 进而也影响了建筑工程施工管理质量。
4、解决建筑工程管理问题有效途径
4 .1 完善管理制度
我国与西方发达国家相比， 建筑管理体系还有需要完善的地方 ， 新型建筑管理制度的确立 ， 在结合本国实际进行构建的 同时 ， 也需要充分的借鉴国外先进的管理理论 经验思路和方法 之后综合各方面材料进行整理，制定出符合我国进驻工程管理的新思路 ， 以为建筑工程提供必要的法律保证。
领导应该重视工程管理
建筑工程施工管理中，领导应该带头重视工程管理，提高质量认识，使企业上下员工都能始终将质量放在第一位 ， 并树立高度的贵任感， 认真贯彻和执行工程建筑方面的法规政策 ， 深刻认识到工程管理的重要性， 组织项目责任人 监理人员、技术人员和施工人员全面学习和进行普法教育， 使相关人员懂法 知法学法和利用法律知识维护企业合法权益。同时企业领导也应该加强对工程质量进行检查监督和指导， 以保证工程管理质量
完善监理系统
建筑工程监理制度作为工程质量重要制度措施 ， 对建筑工程管理有重要作用而工程
监理作为项目委托监督人员， 其对工程项目质量的完善工作进行全方位监督 ， 也是工程管理中必不可少的制度。这就需要对竞争手段从中选取最佳监理队伍 ， 对于工程施工中的重要环节 ， 应该聘请综合能较强、知名度高、信誉好的监理公司进行监理 ， 以确保建筑工程质量。同时监理机构也应该以建筑方面的法律法规为依据， 充分发挥监理职责。监督单位本身也需要对自身不足之处进行完善， 以确保监督过程中能更好的履行自己职责 ， 对施工单位和社会负责。为了更好的确保工程质量 ， 监理人员应该在材料进场时 ， 对材料进行抽样检查，以避免因材料质量问题而使各项管理工作不能顺利进行。
重视核算工作
工程核算作为控制工程成本重要举措，建筑工程施工中应该尤为重视。为了确保核算质量 ， 实际工作中可以完善核算体系， 对项目过程进行科学的管理 ， 并将财务管理工作提上日程以突显其重要性 ； 对已经经竣工的工程 ，应该及时将剩余资金转出使资金得到有效利用， 从而确保工程核算质量 ； 对于施工质量环节的核算， 应该先做好会审和技术交底工作，之后对原料 半成品质量进行控制 ， 对原料性能及规格进行严格把关， 并按照已经制定好的施工流程进行施工， 最后通过监理对工程质量评定后， 有针对性的采取相应措施 ， 以确保工程核算质量和管理质量。
5、结语
综上所述，建筑工程作为与人们生产生活息息相关的工程， 其质量如何将直接影响着人们生命财产安全。而要想提高建筑工程质量. 就需要对影响工程质量的人为因素、材料质量因素、机械设备因素和环境安全因素进行分析 ， 从中找出问题并采取完兽管理制度。领导应该重视工程管理、监理系统不完普重视核算工作。加强安全管理力度等措施， 以确保工程管理质量。
工程管理论文8000字 第5篇
1.成立专业管理的组织机构建立健全工程项目内控评价管理组织体系，成立以总经理为组长，分管副总经理为副组长，财务部、运检部、发展部、_、审计部等部门主任为成员的内控评价管理组织机构。明确职责分工，责任落实到人，制定风险控制方案，健全风险预警机制，确保及时发现薄弱环节和潜在风险。
2.健全岗位设置及明确岗位要求
3.保证流程正常运行的绩效考核与控制人力资源部是绩效考评的综合管理部门，负责绩效考评实施办法方案框架的设计、综合平衡考评标准，初步审核各部门上报的考评结果，提出全公司考评意见报公司绩效考评委员会。各职能部门负责制定专项考核办法。绩效考评以年度、月度为考评期。年度考评按照《业绩考核兑现办法》执行，月度绩效考评与当月奖励效益工资分配挂钩。
二、强化工程管理的主要措施
通过完善工程管理“四部曲”实现基建项目管理的全过程控制。第一部曲：建设全面的基建内控体系建立和完善工程内控管理制度，明确项目管理部门、财务、审计部门的职责、范围及工作流程，全面梳理各个环节可能存在的风险点，强化工程建设全过程的监控，确保工程项目的质量、进度和资金安全。第二部曲：抓住工作重点，控制资金管理流程强化资金的全方位管理。所有重大决策严格按照“三重一大”规定及有关法规制度进行，重点纠正“四个偏差”。强化全封闭管理。明确资金审批权限，形成岗位制约，严格资金支付管控，落实手续分管制约。强化关键环节管理，逐步形成审批监督与责任监督、业务监督与审计监督相结合的监督机制。第三部曲：加强工程关键环节控制，确保工程资金使用效益严格概算控制，正确划分各项费用。实施工程资金付款审批制度，严格资金开支。严格工程资金月度现金预算管理，有效降低工程资金占用。加强工程竣工决算控制。依托信息化手段建立决算编制共享平台，固化角色分工和关键字段控制，以职责审批和系统数据双重控制提升决算报告数据质量，夯实基建全过程管理基础。第四部曲：建立工程财务稽核工作网络，实施工程后评估机制设立工程总稽核网，完善工程财务管理的非现场稽核体系，通过电子网络及时收集、处理、分析连续期间的数据，动态把握和反映各部门在一定期间的工程管理状况。采取后评估方式分析工程项目实际效益，重点评价预期目标的实现情况和项目投资效益等。
三、专业管理工作取得的实效
工程管理论文8000字 第6篇
一、中美工商管理专业本科课程设置
回顾及特点美国是一个市场经济发展较成熟的国家，商业诚信环境好。工商管理本科教育起步早，历史悠久，积累了较为丰富的教学和科研资源，专业办学特色鲜明，定位准确，课程体系设置科学，教师梯队合理，有良好的教学基础，专业建设和师资队伍建设速度都比较快。以美国富乐敦大学商学院工商管理本科教育的课程设置为例，该校自1957年建立以来，以其应用型和研究性的传统而闻名，并不断地科学合理地界定工商管理的内涵与外延，引领探讨工商管理学科包含的知识体系，从理论上把工商管理研究引向深入。从目前美国高等学校商学院管理类院校工商管理本科教育课程体系的设置看，主要有以下特点：
(1)从工商管理本科教育课程体系的设置上与MBA和DMA的教育有着明显的差别。在工商管理本科教育课程体系的设置上更加注重商业经济管理的应用性，其本科教育课程体系的设置主要是围绕着商业经济管理的应用性以及市场需求而设定的，而在工商管理硕士和博士教育课程体系的设置上，注重的是工商理论和实践的研究性与领导性。
(2)伴随着市场经济的发展，现在美国高校商学院管理类工商管理本科教育课程体系的设置日趋成熟并具有较强的科学性和系统性，从工商管理本科教育课程体系设置到MBA和DMA的教育课程体系的设置上看，都有整套的理论体系和实践体系。
(3)学生职业发展规划。从学生入学起就介人学生的职业发展规划，对学生进行职业发展素质教育，并且对学生进行职业倾向测试，进行一对一的职业发展辅导和构建强大的现代技术网络支撑平台，为学生提供职业发展平台各类信息。
而我国工商管理本科教育起步晚，从目前经济管理类院校工商管理本科教育课程体系的设置看，特点如下：
(2)在工商管理本科教育课程体系的设置上与MBA的教育没有明显的差别。在工商管理本科教育中，这样一种倾向越来越严重：把国外MBA课程直接复制到本科教育中。
(3)我国改革开放后在引进西方工商管理教育过程中，我们一开始就强调中国特色，但是中国特色的呼声好像有越来越弱的趋势，在课程设置上直接照搬国外工商管理专业的课程设置。结果，要么是课程设置水土不服而流产，要么是缺乏符合要求的师资力量而使得许多课程难以开出或降低要求开设。
二、中美工商管理本科教育课程设置框架分析
工商管理本科教学的整个过程中，始终是围绕着课程而展开。课程教学是实现培养目标的基本途径，课程设置和一系列教学环节是组成教学计划的主体。课程设置的合理性、适用性、前瞻性在很大程度上决定着工商管理教学质量的高低，从而影响到培养人才的质量。
工程管理论文8000字 第7篇
当前环境工程管理之中还存在有较多的问题和难点，在今后，也应当实现对问题的及时改进，以更好的建立起相关技术控制规范，实现对工作的改良。经历长期的工作实践，环境监测实验室部分的质控方法得到了有效的完善，其主要采取密码样、平行样、加标样、全程序空白样、标准样控制、能力验证、实验室比对、质控图控制等方式，但影响环境监测的因素较多，牵涉面广，与快速发展的监测技术和不断扩展的监测领域相比，质量管理制度的发展不够完备，管理工作存在漏洞，阻碍着数据准确性提高。因此要不断加强环境监测标准、技术规范和质控技术的完善。环境监测站在通过计量认证认可后，往往容易出现放松管理的状况。认为资质已经取得，承检能力已经具备，质量管理工作和质量管理体系的持续有效运行不再作为重点工作来抓。从而使得质量管理体系被动运行，质量管理工作成为形式。各管理阶层人员对质量管理工作的重要性意识不够，不能主动的发现问题，失去了自我监督的作用，增加了弄虚作假的思想意识。
2建议及对策
根据上文针对当前环境工程管理的基本现状和存在的问题等进行系统性的分析，可以明确工作的原则和核心观念。下文将针对主要的控制对策和工作思想等进行综合性的研究，旨在以此为基础更好的实现相关事业的改革。
环境工程管理工作机制的健全
加强相关机制的建设，首先就需要加强对人才素质的培养，严格的按照我国制定的相关工作标准和工作的计划方案，进行控制和管理，并且重点的强调专项能力建设以及基础检测能力的建设，以更好的适应工作的标准和需求，应当充分的认识到环境工程管理的重要性，不断的满足时展的需要。此外，还应当熟悉相关技术标准和技术规范，通过现代化的手段进行全面的测定和分析，加强全面质量控制管理，保证相关人员可以扎实的相关监测技术知识，加强针对全体员工的技能培训，并且加强相关工作渠道的建设，以更好的符合当前工作的需求，满足工作的标准，通过不同类型和不同形式的技术培训，保证人员可以很好的掌握相关基础知识和操作规范。
环境工程管理中监督效应和工作的重视
加强对相关环境工程管理工作的重视程度，相当关键。在实践之中应当保证人力资源、财力资源和物力资源等均得到充分的使用，切实的将相关质量控制管理纳入至检测的范畴之中，并且逐步的强调全体员工的参与思想意识，加强质量控制的观念，在实践之中还应当掌握较好的分析和测量技术，逐步的建立起科学化的保护体系和工作的政策，并且加强技能方面的培训。此外还应当加强对环境工程管理的监督，加强相关竞争机制的建设，加强针对员工的专业化技术培训，充分的调动起员工工作的积极性和主动性，明确技术之中的各个细节和难点，以此为基础不断的增强监督工作的效应，以从根本上保证环境工程管理工作水准达到相关预期的标准，促进整体检测效益的增强。
3结束语
工程管理论文8000字 第8篇
摘要：园林工程管理是城市基础设施建设过程中的重要组成部分。城市园林绿化在城市规划和城市建设中具有重要作用。它能够为市民营造优美和谐的居住环境，推进现代化进程的加快。传统绿化观念的制约和基础设施的不完善，使城市园林绿化和管理过程中仍然存在诸多问题。本文分析了园林工程管理中存在的问题，并提出具体应对措施，以期从根本上提升城市整体品格。
关键词：城市园林绿化；规划建设；问题；对策
面对日趋恶劣的城市环境，政府和相关市政部门对园林绿化提出了越来越高的要求。园林绿化涵盖的范围很广，包括水景规划、草木种植和区角景观建设等。相关负责人要结合城市发展诉求，保证园林规划和管理的科学性，营造优美的园林景观。
1城市园林的作用
改善城市生态，提高环境质量
城市化进程的加快，严重影响了环境开放度，使人们长期处于半封闭的环境中。城市园林绿化有助于提高城市生态环境美观度和人们日常生活舒适度。园林绿化能够吸收城市空气中的污染物，为人们提供纯净的呼吸环境。同时，也能够调节城市气候，缓解噪音污染等。不同的植物都有其各自的功能和作用。例如，草坪和树木能够稳固土壤，吸收土壤和水流中的有害物质，过滤风沙。园林绿化中的茂密树冠既能够起到遮阳作用，也能够隔离城市噪音，满足人们日常生活和工作过程中的双向诉求。人口密度的增加，对城市空气和环境产生了严重的干扰，市政部门借助园林绿化调节城市环境，有效避免城市噪音和粉尘带给人们的不适应性，使城市气候更加舒适宜人，将外部环境造成的身心危害降到最低。
美化城市容貌
有限的城市空间被各种各样的建筑物所占据，现代化城市中的树木和绿色植物越来越少。城市园林工程能够使现代化城市更具生机，并衬托建筑物，让城市建筑造型更加丰富，环境更加优美，提升城市建筑整体表现力和美观度。同时，城市园林能够借助植物的季节性特征，美化城市容貌，提高城市居民日常生活过程中的生机度和活力度。
构建城市生态系统
园林工程是生态界面的概念。园林绿化使城市生态系统更加独立。在高楼林立中注入了活泼的生态元素。园林绿化能够实现城市区域环境和景观的稳定性，有效调节城市生态环境，并平衡城市各项生态性能和环境性能，以满足现代化城市的发展诉求。
2城市园林绿化现状
规划模式趋同，缺乏城市个性
城市园林绿化中会受到地域因素和城市元素的影响，进而体现出其独有的文化特色和景观特色。但是，当前城市园林绿化过于单一，规划方式相同，缺乏其独特的个性和风格。很多城市园林规划过程中照搬国外或其他城市风格现象突出，缺乏对城市客观条件的分析，使得园林绿化毫无特色。
城市园林绿化不合理
部分园林绿化缺乏整体性和长远性，与城市整体规模相背离，并且与城市公共设施建设不匹配。市政部门不注重立足城市特色，园林规划只是单纯借鉴其他地方设计思路。同时，过度重视人造景观，使自然景观建设严重缺乏，无法满足环境调节和生态发展诉求。城市改造过程中，也对原有的自然景观和生态景观造成了相应的破坏，很难达到良好的园林绿化效果。
管理制度不健全
我国城市园林工程管理起步较晚，尚未形成健全的园林绿化管理制度和体系。日常园林管理过程中，不注重结合苗木状况及时施肥；不重视草木修剪，使得病虫害问题严重等。加之，民众的园林绿化意识淡薄，损坏城市基础园林设施和城市花草树木现象普遍。部分市政部门不注重结合具体园林情况，应用先进管理技术和管理理念，导致技术层面严重缺失，造景方式单一，严重制约了城市整体园林发展水平。
资金难以保证，制约园林绿化事业的发展
城市园林绿化是对国民经济发展具有全局性、先导性影响的基础行业。它虽然具有一定的惠民性，但是并无直接的经济效益。使得园林工程管理过程中存在相应的资金困境。单一的国家财政补贴并不能够满足园林的绿化和发展诉求，严重阻碍了园林绿化事业的快速发展，甚至对我国园林绿化带来了负面影响。
3应对措施
立足城市，突出个性
每个城市都有其自身的特色和地方性因素。城市园林工程管理和发展过程中，要突出强调其个性因素和文化特征，使园林管理过程中的环保性、艺术性和文化性兼备。市政部门在园林工程管理过程中，要着重突出城市特色和情调。园林景观规划设计过程中，要注重对景观资源进行合理选择和应用，在生态环境建设和植物搭配的基础上，注重历史、文化等要素的植入，进而将园林的市政价值和绿化价值发挥到最大。
加强规划，科学发展
城市园林工程管理虽然以植物要素和基础设施要素居多，但是它离不开城市绿地系统规划的作用。市政部门要注重园林工程规划的全面性，将其与城市的历史文化、景观特色和公共绿地系统相结合。
工程管理论文8000字 第9篇
农村地区水利工程管理人员的综合素质较低
进入新世纪以来，广东省逐渐加大了对农村水利工程建设的资金投入，水利工程不断地增加，规模也在不断地扩大，但是很多水利管理部门设置的机构不科学，非管理岗位比较多，对于人力资源的配置不合理，导致了水利工程的管理效率不高。这表现为：管理人员的专业技术缺乏，业务水平不高，监理工作或者设计工作都是由县级以上的水利部门进行负责，农村地区的水利管理人员由于思想上的依赖逐渐产生惰性，导致整体的管理技术止步不前，有的甚至出现了下降的趋势。农村水利工程人员由于上传下达等琐碎的事情较多，没有时间进行深入的技术学习，这就不利于水利工程的管理人员技术提高，缺乏实战设计管理的经验，对于复杂有难度的工作不能胜任。由于农村水利部门的人员缺乏，导致工作人员多种工作于一身，不仅负责行政上的管理，同时还负责着技术服务，虽然兼职了多种岗位，但是在工作中却不具备应有的才能。
监测手段不完善
广东省农村地区的大部分水利工程管理部门并没有建立起完善的质量保证体系，同时也没有行之有效的监控措施。由于农村地区水利工程的建设资金缺乏，导致很大一部分水利工程得不到及时的检测维修，尤其是很多已经出现问题的水利工程没有及时的排除险情，降低了农村水利工程的效益。对于小型的水利工程仅是用眼睛观察，只凭管理人员的直观反应得出水利工程设备是否完好的结论。另外，没有先进的监测维修仪器、设备，能对监测设备熟练使用的人才更是缺乏。
资金投入不足
由于广东省农村地区各部门财力较紧，只重视建设轻视管理，导致工程的效益不断降低。严重制约了农村水利工程的配套设施发展，对小型水利工程也缺乏补助。在建设新农村以来，虽然国家不断加强水利建设的资金投入，在资金补助、建设项目以及建设规划布局等方面给了许多资金扶持。但是在很大一部分经济欠发达的农村地区，对于水利工程的建设很难投入足够的资金，没有资金建设好水利工程的配套设施，导致很多水利工程没有按照预定时期启动工程建设，在竣工验收上也很难达到预期的效果。除此之外，国家与省市扶持的资金与农村地区建设的水利工程所需要的资金还有很大差距，在建设资金上大部分还是靠受益群众自己解决。
管理效率低下
由于农村水利工程管理不善，“水利部门运行方式单一、制度不完善等一系列问题，导致了农村水利部门的管理效率较低，无法调动水利工程管理人员的工作积极性，没有办法保障水利部门的正常运行。一部分农村水利工程运营的方式单一，没有开展多种经营的项目，导致很多小型的水利工程荒废。在农村地区一些水利部门既是事业单位，又像小型的企业，但是没有给水利管理人员办理养老保险、医疗保险等必要的保障，严重的打击了水利管理人员的积极性。目前广东省农村地区的河道防洪工程、机电井、小流域水利工程、小灌区以及提水、自流和水库等工程很多处于无人看管的状态，影响了农村地区管理人员的工作积极性，从而对水利工程的管理效率造成了影响。
2解决策略
迁发人力资源
要想管理好农村的水利工程，就要高度重视农村水利整个行业人力资源的整体开发，要有步骤、有计划地选拔适合管理水利工程的人才进一步学习深造，适应农村水利不断发展的需要。大力鼓励农村地区水利管理人员进行学习，提高管理人员的综合素质。对于农村基层的水利工程管理人员要进行分工，明确每个管理人员的主攻业务方向。尽早的使管理人员胜任水资源管理、水土保持以及农田水利工作，成为各种管理方面的综合型技术人才，并且可以总揽全局，对相应的管理工作进行负责，除此之外，还要加强广东省乡镇、县级地区管理人员的技术培训工作。
实施科学化的检测管理工作
广东省农村水利管理工程必须要改变重建设、轻管理的现象，在建设完农村水利工程之后，要把相关的产业交付给有关部门或者产业公司，并且由水利部门向使用单位颁发使用权证明，采取个人承包、拍卖经营以及专业管理等形式，形成适合广东省农村社会情况的运营管理方式，使不同规格的水利工程都可以良性的运转。
加大资金的投入
在农村的中小型水利工程建设中，需要投入大量的资金，这应该向国家以及省市政府进行报告，由国家、省市进行建设资金的投入，增加各级政府的资金补助。对农村地区现有的水利工程进行改造维修，与此同时增加新的基础水利工程的建设工作，适应当今不断发展的要求。在各级政府增加补助资金的同时，地方政府应该安排专门的技术人员对农村水利工程的管理工作进行指导，积极组织农村群众参与到水利工程的建设上来，充分发挥各级政府资金投入的作用。为杜绝挪用或者占用水利工程建设资金的现象，水利工程的施工单位要及时向上级部门汇报工程的进展情况，与财政管理部门积极的协商，争取农村地区水利建设的全套资金。提高工程管理效率由于目前农村水利工程的管理方式还比较落后，缺乏科学合理的水利管理方法，造成广东省的收取水费工作效率低下。所以要积极使用科学的管理手段，结合广东省目前的农村发展情况，促进目前农村的水利工程管理部门由粗放型管理向节约型管理逐渐转变，这是农村水利工程管理中必不可少的发展环节。
3结语
工程管理论文8000字 第10篇
课程体系不合理,实验室建设落后
文献中通过调查统计工程管理专业在基础必修课、专业必修课、专业选修课方面对管理类课程设置较多。尽管工程管理专业随着社会经济的发展所涵盖的范围越来越广，但它的工程技术基础是无法取代的，民办本科院校在培养工程管理人才时必须注重工程技术方面的教育，加强技术平台课程的教学力量。此外，许多民办本科院校工程管理专业在实验室方面缺口很大，偏重于理论教学，实验室投入力度欠缺，设备陈旧，信息化程度不高，实验室利用率低。
师资力量薄弱
民办本科院校工程管理专业师资薄弱，一方面，我国工程管理专业教育起步较晚，部分高校专业教师都是从土木工程、建筑施工、土地资源、经济管理等转行而来，也有相当一部分教师是从非教师队伍转过来的。另一方面工程管理专业老师年轻化现象十分突出，且职称与学历偏低，多数教师是从学校走向学校，实践经验不足。
实践不足
我国民办高校培养工程管理人才实践不足包括两个方面的内容，一方面，校内课程设计或实习中教师随意压缩实践时间或集中课程突击完成，缺乏对实践教学的总体设计和质量控制，缺乏对设计性、研究性实验的重视和指导，使实践学习环节多数流于形式，学生很难从中学到真正有用和实际的东西。另一方面，校外实习实践难度大，成本高。由于实践教学经费不足和企业不愿接收实习学生等问题，许多实习已经失去其原本的实际意义，只是走马观花，甚至放任自流，完全达不到实习的目的，只注重于最终的实习报告，学生最终收获不大。目前，我国民办本科院校工程管理专业人才培养问题突出。重理论，轻实践，重课堂，轻课外，重精深，轻综合，缺乏有行业经验的师资，人才与行业需求不匹配，难以适应工程建筑行业对工程师的要求。因此，民办本科院校在培养工程管理人才时应注意改革，培养能够满足社会需求的人才。
2改革措施
合理设置课程体系，以实施执业资质认证制度为导向
实施执业资质认证制度需要有一定专业基础和实践技能的专业人才，将执业资格考试的内容要求有选择地引入课程设置中，使工程管理专业的课程设置有利于人才的培养，使工程管理专业的学生达到参加执业资格考试的理论水平。工程管理教育人才培养的目标应以实施执业资格制度的需要为导向，避免专业教育与人才需求之间缺乏连贯衔接的问题，做到教育资源的高度整合和高效利用、人才培养的时效性和针对性相互统一。最终以执业资质认证制度来促进教学质量提高，用工程管理专业教学改革来推动执业资格认证制度的发展。
加强师资建设，培养“双师型”师资
加强教师队伍建设是当前工程管理专业教育中一项迫切的任务。所谓“双师型”师资是指既要具有教师资格，能够从事教学工作，又具有某一专业技能或实践能力的复合知识型师资。一方面，可以聘请有实践经验和一定理论水平的社会工程项目管理人员进行实践性学习的指导和教学，并对成功的工程管理项目进行案例分析和模拟演练，加深理解，增强实际操作能力。另一方面，可以提高年轻教师的学历水平和职称结构，并提供更加多样化的培训机会，通过多种形式提高年轻教师的工作实践能力。此外，可以鼓励年轻教师争取横向科研课题，以此来提高其为企业解决实际工作问题的能力，通过指导学生毕业实习的机会，广泛的接触工程，提高工程意识。
建设特色实验室
各民办高校可以通过建立特色实验室来展现专业竞争力和特色，而实验室的建设需要综合考虑各方面的资源和条件。依托本校相关的强势专业，建设特色鲜明、针对性强的实验室，并配备相应的计算机仿真模拟软件，利用现代信息资源，积极开展计算机模拟与仿真教学。此外，以特色实验室为依托，各民办本科院校应鼓励学生参与各种竞赛，在竞赛中不断成长。
重视实践，校企合作
为了使学生进一步提升工程实践能力和水平，解决学校教育与社会需求脱节的问题，民办本科院校应与项目管理公司、建设公司或工程咨询公司等合作，这些公司是工程管理专业学生的主要就要单位，学生可以参与其承揽的相应生产实践活动，将理论与实际相结合。同时，可以依托企业先进的实验环境、设备和技术等各种产学研平台，利用企业的创新氛围和经验丰富的科技人员和工程师做好实践性教学环节的内容设置。在学校和社会这两种教育环境中，学生的实践能力和整体素质将得到较大的提高。
3结语
工程管理论文8000字 第11篇
关键词：工商管理；毕业论文；教学改革
偏应用型的工商管理专业要求学生具备较强的分析和解决复杂环境下工商管理实际问题的能力，而毕业论文是锻炼学生创造性地运用工商管理知识的重要教学环节，也是衡量创新创业教育、职业规划教育和专业论文写作等个性化教学模块教学质量的重要依据，理应受到重视并被高质量地完成。然而，近年来随着工商管理专业教育规模的不断扩大，粗制滥造甚至抄袭剽窃等毕业论文质量问题已引起学校和社会的关注，并一度引起工商管理本科生是否有必要撰写毕业论文的争议。因此，通过调查分析工商管理本科毕业论文的问题及原因，提出有针对性的教学改革措施，对于提升论文质量乃至学生专业素质将有所裨益。
一、工商管理专业的性质及毕业论文定位
（一）工商管理专业的性质
工商管理教育源远流长，国内大多数高校均已开设工商管理专业。工商管理本科专业包括工商管理、市场营销和人力资源管理等，培养目标是培养出能够承担企业、事业单位及政府部门管理、营销、财务或人力资源管理等工作的创新型应用人才，可以说其性质是主要面向工商企业的应用型专业[1]。当然，不同学校工商管理专业存在不同特点：（1）不同专业面对的管理对象或环节有所差异，但专业基础和培养方向存在共性；（2）不同类型学校的工商管理类专业各有自身特点，培养方案各不相同，开设体现学校特色的课程模块，如侧重信息管理、交通管理或工程管理；（3）不同层次学校的培养目标和要求有所差异，分精英型、大众型和技能型。新常态下我国社会经济转型的步伐加快，工商管理人才需求呈现出多样化特征，工商管理专业需要科学定位和特色办学，主动适应创新驱动等国家发展战略和地方经济建设的需要，培养具有国际视野的高层次复合型应用人才。
（二）工商管理专业毕业论文的定位
本科毕业论文是学士学位授予的必需条件。工商管理作为文科专业，学生绝大多数时间在进行理论学习，实践运用环节主要集中在企业经营模拟、企业生产实践、会计全真模拟、创新创业实践、假期社会调查和毕业实习等环节，参与的学生范围和时间、投入的精力、分析的系统性等方面相对有限。毕业论文的撰写可使学生对工商领域内的某一具体问题进行深入系统的思考，并运用专业知识去分析问题和解决问题，这无疑是学以致用的重要途径。工商管理本科毕业论文在其教学过程中占有重要地位，其质量的高低直接影响最终人才培养的质量以及专业培养目标的实现程度。2007年教育部在《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》中要求强化对毕业设计等教学环节的管理。鉴于工商管理类专业的应用性，除传统学位论文外，毕业论文还可采用案例研究报告、企业（项目）策划方案和社会调查报告等应用型研究报告形式。
二、工商管理专业本科毕业论文存在的问题
我们调查了某高校2011—2015年工商管理专业的750篇本科毕业论文，并通过访谈调查了部分学生和教师，结合教学实践，发现工商管理本科毕业论文有以下突出问题。
（一）应用性研究报告欠缺
工商管理专业本科生毕业论文可以分为传统型学位论文和应用型研究报告两种类型。2011—2015年该校传统型学位论文占比分别为、、、和，应用型研究报告分别为、、、和。虽传统型学位论文的占比略有下降，应用型研究报告占比略有上升，但传统型学位论文占比远高于应用型研究报告，这与工商管理应用型专业的性质相悖，工商管理本科毕业论文类型的应用性问题未引起高校、教师和学生的足够重视，未得到明显改善。
（二）实证研究较少
学位论文研究方法主要有规范研究、案例研究、调查研究和实证研究等。在被调查的论文中，采用案例研究方法的论文达406篇（占），其次是调查研究方法（占）（见表1）。学生采用案例研究方法、调查研究方法是值得鼓励的，但调查发现，多数学生调研工作较为肤浅，缺乏科学性。比如，大多学生只是粗略调查案例公司的总体概况，对公司内部具体的运营模式、管理结构没有做深入细致的调查剖析。工商管理专业的研究倾向是学习自然科学的研究范式，提倡使用实证研究方法，然而在学生实际的毕业论文写作中，却很少有人（约占）使用实证研究方法。
（三）内容缺少创新
访谈时发现，绝大部分学生都不否认自己在撰写毕业论文时有复制他人文献的行为。其中，近半数学生承认自己的论文大部分是抄袭的，其余一部分学生认为自己的论文是对他人研究成果的整合。抄袭必然缺乏创新，缺乏自己的分析思考，缺少对所学知识的整理与运用，而这与工商管理毕业论文撰写的初衷是相悖的。就所调查的论文来看，学生大多从管理学中比较宏观的方面，如战略管理、营销管理等角度写作，很少就其中某个具体问题进行深入细致的研究，缺乏创新之处。
（四）格式不够规范
工商管理本科毕业论文的写作都会有一定的规范性要求，虽然各高校对此规定略有不同，但都旨在规范学生毕业论文写作的框架、格式等，遵循这一规范与否不仅体现了学生对论文写作的重视程度，也体现了高校对本科论文管理的严格程度。然而在被调查的论文中，论文的格式规范存在很大的问题。例如，本科毕业论文要有绪论部分，该部分主要讲述研究背景与意义、文献综述，以及研究的思路与方法。然而在很大一部分论文中，存在有背景无综述，有综述无方法，甚至不分二级标题，把这几方面的内容概括起来写的情况。此外，被调查的论文在字体、排版格式等方面不统一，使得工商管理本科毕业论文在格式上缺乏规范性。
三、工商管理专业本科毕业论文问题的原因分析
（一）学生对毕业论文不够重视
不少学生不重视毕业论文的撰写。调查发现，学校在对毕业生进行毕业论文动员时，到会的人数一般占毕业生总数的2/3。按照相关安排去做的学生的比例较低，许多学生对学校布置的毕业论文的写作要求、程序和进度，采取应付或敷衍的态度。由于现代计算机技术和网络的普及，研究工商管理问题的文章随处可见，因此工商管理专业本科论文抄袭现象严重，缺乏创新性。找工作也挤压学生撰写毕业论文的时间[2]，有些学生甚至在很短的时间内拼凑毕业论文。
（二）教师指导不足
大多数高校在毕业论文的指导上都采取导师制，这一点是值得提倡的。但是由于我国高校长年扩招，很多学校一个导师需要指导七八个，甚至更多的学生。如果对每位学生都很细致地指导，需要耗费教师大量的时间和精力。调查发现，在指导时间上，超过半数的学生认为教师的指导时间不足，约有10%的学生认为指导时间严重不足，个别学生甚至认为自己的教师对论文指导采取敷衍了事的态度，只有少部分学生认为教师的指导是充足且有耐心的。虽然毕业论文的写作最终要靠学生自己完成，但是这并不能够否认教师指导在学生论文写作过程中的重要作用，教师的指导投入有待加强。
（三）专业课程设置不科学
撰写毕业论文需要查阅大量中英文文献，有必要学会利用数据库资源高效地进行文献检索，并能阅读专业外文文献，以便较为系统地掌握国内外研究动态，需要有效地开设文献检索、专业英语课程。另外，创新创业教育有助提高学生的创新创业精神，有助于企业（项目）策划方案等应用型报告的设计。然而，部分学校要么没有开设文献检索、专业英语和创新创业课程等相关课程，要么课程的开设由于缺乏应有设施和师资条件而流于形式，使得这些课程的教学大多仍采用传统的“满堂灌”方式，学生在查阅文献以及阅读外文文献时遇到障碍，不利于工商管理专业学生毕业论文的撰写。
（四）论文质量监控不到位
近年来不少高校都建立论文质量监控制度，包括课题申请、开题、中期考核、评阅、预答辩和答辩等论文全过程控制程序，论文重复率检测制度，评阅教师和指导教师相互牵制制度，学生教育系统评教制度甚至教学督导制度，但制度形成后面临的是实施问题，没有执行机制的制度是不完整的，而制度执行效率也取决于制度执行的成本效益构成，过于复杂的制度因其执行成本过高而导致执行效率受损，对论文内容、答辩程序等方面的监控不严[3]。调查发现，大部分教师认为本科论文涉及的表格过多，指导教师忙于应付，实际指导论文的时间被压缩，为减少麻烦而放任学生答辩全部一次通过；过半数学生认为答辩等程序只是流于形式，最后都会通过，甚至在答辩前都已经知道答辩的问题，论文质量的监控不到位。
四、工商管理专业毕业本科论文教学改革的策略
坚持问题导向，全面推进毕业论文教学改革，对于培养工商管理专业学生的文字表达和处理能力以及提高论文质量至关重要，重点在于专业课程设置、教学方式、教师指导和质量监控的改革。
（一）合理设置专业课程，构建能力主导型课程体系
突破原有知识传授体系的隔阂，遵循课程间循序渐进的有机联系，以提高学生的能力为核心，构建“能力主导型”毕业论文相关课程新体系。毕业论文教育相关课程应包括专业导论、文献检索、社会统计、专业英语、商务沟通、职业规划、创新创业和和专项训练等有关课程体系：一是在专业导论课中，针对学生对毕业论文不够重视的情况，强调毕业论文的重要性，加入科技论文写作的规范与方法的讲解，引导学生自觉遵守学术道德，力图对学生论文写作产生正确的导向；二是增加文献检索课程，培养学生的情报素质，包括搜索、获取、整理、吸收、引用、应用有关的科研信息的能力；三是增加常规统计软件和数据库的教学，让学生初步掌握实证研究的理论和方法；四是开设专业英语课，系统学习外语教学科研方法，从根本上纠正印象型、感觉型、单维性思维模式，提高专业英语素质，有能力阅读外文文献；五是开设商务沟通、中小企业创业管理等实用性课程，并把西方先进的管理理论同我国具体实际相结合；六是开设职业规划和创新创业类课程，并注重提高该类课程的质量，切实提高学生的创新创业能力[4]；七是加强专项训练，面向学生的专业课程，有针对性地进行提高能力的专项训练，让学生真正把知识变为能力，提高学生的综合素质。
（二）改革教学方式，注重创新思维和应用能力的培养
