初中历史教学论文题目 第1篇
1931年日本发动了“九一八”事变，东北三省沦陷，此后并不断加大侵华力度。1932年，日本进犯热河，制造“一二八”事变，成立伪“_”，充分暴露出_主义灭亡中国的野心。而_却置_和民族危机于不顾，推行不抵抗政策，后又炮制了“攘外必先安内”的政策，先后三次发动对革命根据地的_“围剿”。
然而，__政府，遭到_内部爱国将领的坚决反对，十九路军在上海英勇_。然而_不仅不支持他们的抗日爱国行动，反而将其调到福建，充分体现了_反动统治的本质面目。中国_在民族危机日益严重的情况下，通电全国，明确了抗日的态度，坚决打退_反动派的_围剿，“工农武装割据”已经成为燎原之势，推动了全民族抗日局面的形成，为后来全面_、_胜利和实现民族独立打下了坚实的基础。
总之，1932年的中国局势非常复杂，_和阶级矛盾交织。中国_把民族利益和人民利益置于首位，提出全民族_的正确主张，终于找到了中国革命的正确道路和中华民族实现独立和富强的道路。
初中历史教学论文题目 第2篇
1932 年的中国，处于一个关键的历史节点，_和阶级矛盾相互交织，局势极为复杂且严峻。“九一八”事变后，东北三省沦陷，日本并未停止其侵略步伐。1932 年，日本进犯热河，制造“一二八”事变，任用溥仪成立伪“_”。这些行为充分展示了_主义妄图灭亡中国的狂妄野心，给中国人民带来了沉重的灾难。
面对日本的侵略，_却置_和民族危机于不顾，推行不抵抗政策。其后炮制的“攘外必先安内”政策，更是将主要精力用于对革命根据地的_“围剿”。这种行径不仅违背了民族大义，也严重损害了国家和人民的利益。_对十九路军在上海的英勇_不仅不支持，反而进行打压和调离，充分暴露出其_政府的反动本质。
在民族危机日益严重的情况下，中国_通电全国，明确表达了抗日的坚定态度。坚决打退_反动派的_围剿，不断发展壮大“工农武装割据”，使其呈现出燎原之势。中国_始终把民族利益和人民利益置于首位，提出全民族_的正确主张，为推动全民族抗日局面的形成发挥了不可替代的作用。中国_在探索中找到了中国革命的正确道路，为中华民族实现独立和富强奠定了坚实基础。
综上所述，1932 年的中国局势复杂多变，日本的侵略加剧，_的错误政策引发了广泛的批判，而中国_在民族危亡之际挺身而出，以坚定的抗日主张和实际行动，成为了民族的中流砥柱。历史已经证明，只有中国_才能带领中国人民走向独立、富强的道路，实现中华民族的伟大复兴。我们应当铭记这段历史，汲取教训，不断推动国家的发展和进步。
初中历史教学论文题目 第3篇
1932年，中国正处于内忧外患的艰难时刻。阅读材料中的新闻标题，如同历史的缩影，展现了那个时代的风云变幻。其中，“锦州撤防辽西尽陷”揭示了_军队在东北地区的军事失利，暴露了当时_不抵抗政策、“攘外必先安内”政策酿下的苦果；“蒋汪昨晚在杭晤谈”则反映了国内政治派系的复杂纠葛，各派系斗争激烈，难以形成统一的抗日联合战线。
更为引人注目的是“溥仪竟作傀儡”，这一事件不仅暴露了旧势力的复辟野心，也预示着_主义成立伪“_”，企图灭亡中国的野心。“日本毁我经济中心，上海闸北惨化灰烬”则直接呈现了“一二八”事变，日军对中国人民犯下的滔天罪行，经济中心的毁灭不仅给当地民众带来深重灾难，更是对国家经济的沉重打击。
与此同时，十九路军在上海英勇_，却被“奉命开闽”，“全军出击，红军捷报频传”，_三次对革命根据地的围剿被粉碎等消息，暴露了__政策以及反动统治的本质面目，也展示了中国_领导的革命武装力量在抗击_、_主义入侵中的坚定立场和英勇斗争。这些消息与日军暴行形成了鲜明对比，凸显了只有_才能领导中国人民走向光明的真理。
总体来看，1932年的中国面临着空前的民族危机。然而，正是在这样的背景下，中国_及其领导的革命武装力量展现出了顽强的抗争精神和坚定的信念。这为我们今天铭记历史、珍视和平提供了宝贵的借鉴。我们应该铭记那段艰苦卓绝的岁月里，无数仁人志士为了民族的解放和国家的独立所做出的伟大贡献。
