议论文题目怎么取好点 第1篇
“比”是比喻，“兴”是“先言，他物以引起所咏之辞”。我们在写开头时，可以从生活和自然中选取物象或景象，来引出主题。比兴联用，使开篇显得言语丰实，文采斐然。
示例：
1. 林中的通幽曲径，因为那些曲曲折折的拐弯才更具诗意与浪漫；一部扣人心弦的电影，往往是情节一波三折，令人回味犹有余香。我们的生活中，许多东西因转折而显得愈发美丽。
——2003年北京卷《回味的生活之路》
2.花朵从上一个春天苦苦赶来。经过夏日的繁盛与绚烂，猎猎秋风的摧残，冬日寒冷与死寂交织中的等待，终于，在一个新的春天，每一个清风吹拂的日子，都成为一朵小花的生日。粉嫩的花瓣再次颤抖着，将阳光满满地斟在小小的花蕊之中。生当如花，以“人生若只如初见”的心境面对生命之潮的涨落。
—— 联考优秀作文《人生若只如初见》
议论文题目怎么取好点 第2篇
在我心目中，有这样一位老师，无论时光如何变迁，我都不能忘记她，无论过去多少年，她在我心里面的印象也难以忘怀。
我对学习感兴趣，就是从这位老师的言传身教中得到了感染，所以就有了现在的成绩，也是因为遇到了她，使我对这个世界充满了渴求，对生活有了新的认识。
那时候，由于我的性格内向，不太爱和人接触，所以在班级里，没有一个人肯“眷顾“我，我总是孤独寂寞地一个人缩在角落里，偷偷在一旁看着他们玩耍，虽然我很想去和他们做朋友，因为我自身的原因，不敢和他们说话，所以我选择了逃避，久而久之，很多人都把我当做“怪癖”的人!于是，我时常一个人静静的躲在教室里看书。就在这个时候，那个最让我心存感激的人出现了，她走过来问我为什么闷闷不乐?而我沉默不语，她不厌其烦，一而再，再而三的问我，我终于鼓足勇气，告诉她我不快乐的原因。她笑了，笑的很温柔，笑的很好看!然后她说：“你这样可不对，应该积极主动地认识他们，与他们一起玩耍，只有多交朋友，你才会更快乐啊”。在她的鼓励下，我胆怯的毛病慢慢消失殆尽，开始尝试着与同学们搭讪，性格也活泼开朗起来了，还交了不少的朋友，随之而来的是，成绩提升了，笑声爽朗了，自信心十足!当时我感到我是世界上最幸福的人!而这一切都是因为我遇到了她一一一我的老师。
直到现在，我都不能忘记您!亲爱的老师啊!叫我怎能不感激您?
议论文题目怎么取好点 第3篇
中心论点确定之后，如何展开论述，这是学生最犯难的时刻。搜肠刮肚，无理可讲，蹙眉咬笔，难下一言的现象极为普遍。即使勉强成篇，也大部分空洞无物，或直通通地摆论据，或贴标签式地下结论，更有甚者东拉西扯，越出中心论点之轨。究其原因，在于学生认识的模糊，思维的混乱，理论水平的低下，析理方法的缺乏。要改变这种“言不成理”“强词夺理”的现状。笔者认为，必须在提高学生认识能力、理论水平的前提下，促使他们的写作思维趋向于“条理化”、“清晰化”，让他们学会在中心论点的制约下提炼出适当的分论点。
如何围绕中心论点提炼出适当的分论点？首先，要让学生学会通过对中心论点的分析，界定中心论点的内涵，确定中心论点所涉及的范围，以及弄清作文的要求。这是能否正确提炼分论点的前提条件，也是防止犯偷换论点、转移论题错误的关键。其次，要使学生懂得根据中心论点提炼分论点，是对各种事物和现象分析的结果，是对各种事物和现象的相关性（相同、相异、相因、相反、相成等）的抽象，概括的结果，是以果（中心论点）推因（分论点）的思维过程。
在此基础上，可让学生掌握以下几种提炼分论点的方法。
一、设疑法。即依据“是什么——为什么——怎么样”的提问思路来提炼分论点。如以《谈风度》为题作文，可借助此法设计分论点：①风度是一种美德，一种富有教养的臻于完善的气质和风采（是什么）；②有了风度，能受到别人的敬重，人与人之间增进爱心，有利于和睦相处（为什么）；③要有风度，须加强道德情操的修养，摒弃粗俗言行，自觉培养良好的风度（怎么样）。
二、分类法。在论述过程中，采用多角度分析方法，阐明几个并列的理由时，就应该分门别类地提炼出几个论点来。如以《贫困也是一笔财富》为题作文，可借助此法设计分论点：①贫困可催有志者奋发图强，改变命运，穷则思变；②贫困可以培养人的意志和毅力，而人的意志和毅力是成功的重要条件；③贫困能增长人的能力，人的许多能力是在困境中锻炼出来的。
三、层进法。是依据“逐层深入，步步推进”的思维模式来提炼分论点的。如以《当学生干部的得与失》为题作文，可借助此法设计分论点：①阐明当学生干部的职责；②分析当学生干部而产生矛盾的两个方面：a、可提高各方面的能力，b、工作多会影响学习；③阐明克服当学生干部带来的负面影响的方法。
四、对比法。即将两种不同的事物或同一事物的不同情况加以对照比较，从而从正反两个方面提炼分论点。如以《如何估价自己》为题作文，可借助此法设计分论点：①正确估价自己，既看到自己的长处，又看到自己的不足，就会不断努力，不断前进；②过高地估价自己，瞧不起别人，刚愎自用，不思努力，就会停滞不前。
五、辩证法。是依据辩证思维的法则，采用多角度、多侧面的方法，由点到面，由主到次，由表及里地提炼分论点。如以《学与问》为题作文，可借助此法设计分论点：①学而知、学而广，勤学与好问是连在一起的；②不能问者，则学不能进，不能学者，则不能有问。
以上归纳的几种提炼分论点的方法，为了介绍的方便起见，将它们分开来讲述，其实，在实际的运用、操作过程中，往往是交叉、综合使用的。如“设疑法”与“层进法”就很难明确地分开来，“对比法”与其它各种方法均可交叉使用。只要我们在使用这些方法的过程中，掌握好围绕中心论点、提炼分论点的原则，一切问题就迎刃而解了。我相信按以上方法训练学生，经过一段时间的揣摩、操练，学生的认识水平，思想品质，分析能力就会有较大的提高，“理屈词穷”的现象也会有所改观。
议论文题目怎么取好点 第4篇
如何恰当地提炼分论点
在议论文写作中，同学们常犯这样两种毛病：一是亮出观点之后，接下来便是举例，举了一个又一个，看看字数差不多了，便收尾简单照应一下中心论点，结果形成了“论点+论据”的格局。这样的文章，再好也只能是勉强及格。二是空洞无物，前后重复；言不成理，强词夺理；东拉西扯，越出中心论点之轨。这样的文章，得分常在切入分以下。究其原因，在于这部分同学认识的模糊、思维的混乱、理论水平的低下、析理方法的缺乏。
要改变“言不成理，强词夺理”之类的病状，必须在提高认识能力、理论水平的前提下，使自己的写作思维趋向“条理化”“清晰化”，学会在中心论点的制约下列出恰当的分论点。那么该如何提炼呢？
首先，要学会通过对中心论点的分析，界定中心论点的内涵，确定中心论点所涉及的范围；同时，要弄清作文题目中的关键词（例如“近墨者未必黑”的关键词在于“未必”，“争做新世纪接班人”的关键词在于“争”）。这是能否正确提炼分论点的前提条件，也是防止犯偷换论点、转移论题等错误的关键。比如以“自律”为题写议论文，可把中心论点确立为“自律既是一种良好的品质，又是一种锻炼好品质的方法和手段”。相关分论点可以是：
自律首先表现为自爱。自爱就是要塑造良好的形象，珍惜自己的名誉，珍爱自己的生命。自爱一方面要求我们美化自己的外在形象，即注意自己的服饰打扮，言谈举止要文明、优美；另一方面要求我们美化自己的内在形象，即注意塑造自己良好的道德心理品质，培养远大的志向、扎实的作风。自爱，还要求我们自尊和自强，要爱惜自己的名誉，经受住磨难和挫折，自强不息。
自律又表现为自省。自省即自我反省，就是经常地、冷静地回顾自己的思想和行为，寻找并克服自己的缺点并改正错误。对自己的言行经常进行自我反省，发扬优点，克服缺点，是严于律己的表现，是不断取得进步的重要途径和方法。
自律还表现为自控。自控即自我控制，就是自己对自己进行监督、引导和催促。人最难战胜的就是自己，克服自己的缺点、惰性是很不容易的。我们常听到有人这样说：“我也知道这样不好，可就是管不住自己。”这就是自控能力不强的表现。我们应努力提高自控能力，不让那些不健康的东西在自己思想和行为中占上风。
其次，根据中心论点提炼分论点，是对各种事物和现象分析的结果，是对各种事物、现象的相关性（包括相同、相异、相因、相反、相成等）的抽象、概括的结果，是一种以果（中心论点）推因（分论点）的思维过程。比如写“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，充分调集有关“先”与“后”的人生哲理，可有以下写作思路：“先忧”，是“天下未忧我已忧”；“先忧者”，不是“先知先觉者”，而是“先”于学习、“先”于调查的人；“先忧者”，还必须是“先行者”；“先行者”不是“独往独来”的“英雄”，而是以唤醒民众为“先”；“先忧者”不能自恃有“先见之明”“先行之苦”，就认为自己可以“先乐”；“先乐”可耻，“与民同乐”也不是最高境界，真正的`“先忧者”必须“后乐”；不能“乐而忘忧”，“旧忧”过去又有“新忧”在前头；只能“居安思危”，永远当一个“先忧者”，当一个“后乐”的傻子。
其三，分论点的提炼不能落入俗套，而要力求出新、出彩。比如以“年轻”为话题写议论文，有些同学不会对“年轻”作多角度、全方位的思考，仅仅针对“年轻人应努力学习文化知识”“年轻人应多经受锻炼”“年轻人要尊敬老年人”等展开论述。很少有同学从“年轻”的优势和弱势，以及如何扬长避短、增加“年轻”的含金量的角度进行分析。更没有人想到“年轻”是一种资源，应该不断地去开发；“年轻”不能成为一种包袱，同时要警惕“年轻”的危险性；“年轻”虽然会逝去，但心灵的“年轻”应永葆，等等。
时文示范
适度地容纳对立
詹克明
哲人告诫我们：“人生的最佳状态，是保持轻度的贫困。”仔细品味，颇有深意。推而广之，适度地容纳对立，或许应当是事物的最佳状态。犹如太极图，白鱼中必须有黑“眼”，黑鱼中又需要保留一点白。事物的转化往往就从这“眼”开始。
俗话说，欲壑难填。生活中保留某种程度的不满足，不仅无害，反而有益。饭前轻度的饥饿感可以刺激食欲；劳作后轻度的疲劳感也许睡得更香；谋事时轻度的焦虑感反能时刻铭怀在心，有利于事成；繁迫时轻度的紧张感也许可防止怠惰，充分发挥自己的潜能；市场上某种商品轻度的紧缺反而促进人们的购买热忱；爱书人书款轻度的偏紧反能不断地保持他对书的渴望；聪明人轻度地保持点糊涂也许显得更宽厚大度；性格上轻度的固执也许不至于人云亦云地随波逐流；甚至于一个人轻度地有点“怪”，没准反能促成他形成自己的风格特色。
只有适度地容纳对立面，才能有利于主体的稳定存在。正如一个人若总是生活在无菌环境中，他绝不会有健全的抗病能力。为了预防罹病，必要时还要种点牛痘，打点卡介苗，人为地引进点对立物，使体内产生抗体才能增强自身免疫力。事业有成之人总是自觉或不自觉地从对立方面借点灵笈，以作“添花”之笔。武将若会吟哦几首诗，便透出几分风雅，被人拱称儒将；文人再会舞弄两下剑，则更显其风流倜傥，别有一番丰采；善玩权术的若故意风传出几件呆拙趣事，便显得大智若愚。
有时过于饱满，过于纯粹反而是一种“病态”。整日饱食则心愈塞，年愈损，气愈滞；独生子女食物极大丰富反而使他挑食厌食，营养不良；买书手头宽绰（再加上有人赠书），坐拥书城也许倒不急于去读；商品极其充足，堆满货架，反而吊不起人们的购买欲；睡眠太过，人反而昏昏沉沉，越睡越懒。一个人如果样样都得到满足，什么都不缺了，倒反而造成最大的缺失――进取心。
摧毁一个人某种渴望最有效的方法莫过于过度地满足他，使他感到厌腻。以前私人油酱店老板为防止伙计偷吃芝麻酱就用过这样的招数。
我们有时宣传一个人总喜欢把他夸到完美无缺、无以复加的程度，甚至把这个人神化到不食人间烟火的地步，这就让人感到太虚假、太绝对、不可信、不可亲，反而失去感召力。
“水至清则无鱼”。绝对的纯粹总是最干巴巴，最缺少丰采，也是最少用途的。绝对纯的铁化学上反而很有惰性，不易生锈，用途也很少。只有加入各种不同成分后，才成为具有多种用途的特种钢材。绝对纯的硅、锗只有经过极微量特种元素的人为掺杂才能成为半导体材料。人体必须也要有点杂七杂八的“微量元素”才能维持健康。台风、寒流有害，但科学研究表明，如果没有它们的调节作用，地球上将冷处极冷、热处极热，对生态造成极大破坏。尘埃可恨，但天空绝对干净，缺少这些尘粒作为凝聚中心，再浓厚的云层也不会凝成雨滴，这个世界就永远不会下雨，地球上也不会汇成江河，所有土地只能是沙漠。可以说，大气中若没有灰尘，就不会有生命，更不会有人。
事物总是“相反者相成”，看似相互对立的事物又自有其相互依赖、相互促成的一面。聪明之人，自当时刻注意――在方方面面适度地容纳对立！
【品评】
开篇由“轻度的贫困”引出“适度地容纳对立”，二者的同一性建立在辩证法之上。太极图白鱼中必须有黑“眼”，黑鱼中又需要保留一点白，正是这一观点深厚的文化渊源。主体部分，先从正面作阐释――“生活中保留某种程度的不满足，不仅无害，反而有益”“只有适度地容纳对立面，才能有利于主体的稳定存在”，再就反面进行论述――“有时过于饱满，过于纯粹反而是一种‘病态’”“摧毁一个人某种渴望最有效的方法莫过于过度地满足他，使他感到厌腻”“绝对的纯粹总是最干巴巴，最缺少丰采，也是最少用途的”。正反两个层面的论证中，分别提取、分化出多个分论点，且这些分论点之间呈逐层递进之势，如此多角度、全方位作剖析、讲道理，就使“看似相互对立的事物又自有其相互依赖、相互促成的一面。聪明之人，自当时刻注意――在方方面面适度地容纳对立”这一中心论点极具说服力与启发性。
议论文题目怎么取好点 第5篇
富丽堂皇的大厅里，雷鸣般的掌声响起，忽闪忽闪的闪光灯聚焦在我身上。此时的我，紧张而又激动，一种自豪感油然而生……
事情还要从两周前说起，那是一个夏日的中午，太阳像个大火球似的燃烧着大地，让人喘不过气来。我懒散地伸了个懒腰，趴在床上睡觉。这时，妈妈的声音传了过来：”最近有个钢琴比赛，你去参加吧!“什么?”顿时，我”嗖”地一下从床上爬了起来，要知道我可是一年没碰过钢琴了，“我不去!”我立马否认道，但随即又犹豫了起来，不舍地看了眼钢琴，终究还是妥协了下来。
一年了，打眼望去，钢琴上早已布满灰尘，我小心翼翼地打开钢琴，轻轻地擦拭着那厚厚的一层灰尘，眼里不禁埋下一丝阴霾。“do，re，mi……”熟悉的乐声徐徐传来，我的心得到一丝宽慰，毕竟自己可是有十级证书的，所以我弹起来并不费劲，不一会儿就掌握了技巧。可是因为太久时间没练，还是显得有点生疏。不知不觉，一个下午过去了，我的手指磨出了泡，虽然能流利地弹完一首曲子，却显得格外生硬，反复练习，却始终找不到感觉。窗外阴沉沉的，正是黄昏降临的时分，缓缓降落的夕阳给大地披上了最后一层微弱的光芒，正逐渐被黑暗取代。我的心里也失去了温暖的笼罩，变得冰冷起来，化作热泪流出来，但那架黑白的钢琴却始终给我力量，叫我不要轻言放弃。
日夜交替，黑白呼应，就这样日复一日地练习着，一个周很快过去了。“功夫不负有心人”，对这首曲子我终于有了自己的理解和定义，也赋予了这首曲目自己的感情，心里像吃了蜜似的甜滋滋的。
转眼间，比赛时间就到了，我自信地走到台前，深鞠一躬，弹起了钢琴，黑白的钢琴键在我手下飞舞起来，一个个音符像清澈的泉水般叮咚叮咚地响起，恬静而又刚劲有力，柔美但却振奋人心!台下的观众们陶醉在美妙的旋律中，演奏结束全场响起了热烈的掌声和欢呼声，我也获得了赛会颁发的一等奖奖杯。
站在舞台中央的我激动地捧着奖杯，高兴得说不出话来。感谢那时的坚持，成就了此刻的我!
议论文题目怎么取好点 第6篇
（一）“时代责任、中国梦与青年担当”主题下的题目参考
1.奋斗驱萧索，不负少年时
2.时代向前，我辈向上
3.时代殷殷嘱托，青年勉励前行
4.青春的力量，蓬勃而出，磅礴而来
5.青春梦想/青春活力/青春奋斗，力量所在
6.激发时代力量，绽放青春光芒。
7.赤诚青春之心，熔铸时代奋斗中
8.时代所向，志之所趋
9.承担时代责任，熔铸青春不凡
11.有梦五彩缤纷，人生绚烂无比
10.强国信念，奔腾于史，历久而弥新
11.肩负新使命 迈向新征程
这些题目都可以灵活化用，比如第10个举例：
坚毅，奔腾于血液，遇挫而更强
（二）人生感悟类题目
1.疏狂图醉，豁达当歌（人生豁达）
2.竹杖芒鞋，洒脱人生（人生豁达）
3.宽容纳百川，百忍铸辉煌（宽容）
4.坚守，了却了谁的浮生？（坚守）
5.根系深扎破岩中，不畏黄叶舞秋风（人生基础等话题）
6.诚信人生大境界，不畏残梦五更钟（诚信或其他好的品德）
7.虚荣漫度，此恨无穷（虚荣或者反面主题的批判）
8.失信而成，此事古难全（信用）
9.谦虚而审慎，便是藉秋风（谦虚谨慎）
10.温故而知新，彰往而察来（对待历史）
11.（好的品德）之光常在，xx之树长青
12.功崇惟志，业广惟勤（XX唯X XX唯X）
（三）相对俏皮活泼的
13 青春果然是一道明媚的忧伤（青春类，来自新概念作文）
,为人生掬一捧清泉（驻足阅读，为人生掬一捧清泉）
15.不汲汲于虚浮，理智而从容（不汲汲于富贵的化用）
，尽出其中
是一种酶,高效且温暖（宽容是一种酶，祛痛且温暖）
以及我们的流年碎影(用在记叙文会更好)
19.最后的XX黄土（最后的精神黄土-新概念）
更抽象的不建议使用，阅卷老师一时看不懂，但是竞赛作文可以使用，如：
20.清晨六点多的一根香烟（竞赛作文）
21.五月十三（竞赛作文）
22.入侵夏天的恐惧（竞赛作文）
23.可不可以不勇敢（竞赛作文）
24.给生活加点糖（竞赛作文）
25.打扮寂寞（竞赛作文）
（四）社会现象类作文题目参考
1.合作则众力并，众力并则万钧举（合作）
2.环境保护，是集体远航而非孤帆远影（环保）
3.响起，彼岸的风铃（历史反思、距离等）
4.无穷的可能 无尽的美
如沐微阳(尊老爱幼，如沐微阳)
6.月圆是画，月缺是诗（辩证关系，来自网络）
7.听,花开了（来自网络，题目很美）
8.不能承受的文化之轻（文化现象）
9.别在流行中失去自我——任是流行也精彩
10.警惕“娱乐至死”，回归人生主题（对王者荣耀、抖音的文化现象的反思）
11.风俗之变，迁染民志，关之盛衰（文化风俗变迁）
12.街谈巷说，必有可采（民俗文化的重要性）
13.透过“网红”光环，重新发现XX(透过“网红”光环，重新发现奋斗)
14.别让失信蚕食诚信红利
15.历史是最好的教科书，是最好的清醒剂（历史）
16.崇敬英雄气，千秋应凛然（谈论英雄现象，化用“天地英雄气，千秋尚凛然”）
17.舒卷江山图画，浩气展霓虹
18.唯有XX永存（唯有精神永存）
（五）其他优秀的题目和模板
1.【秋风系列】
（1）又见秋风起愁思
（2）XXXX,不随黄叶舞秋风(不改变自己)
（3）秋风起函谷，XX动河山
2.【星空系列】
XX点缀人生的星空
XX星空下遐思
串起XX的星空
心中有XX,窗外自清风：心中有日月，窗外自清风
3.【阳光系列】
XX为光，行远致远
XX之光，照亮XX之路
点亮XX之灯
寻找XXXX的微光：寻找被生活遗忘的微光
4.【花园系列】
让XX之花开满园(让诚信之花开满园)
XX,一种袭人的芳香
细雨闲花皆寂寞，XXXX应如是：细雨闲花皆寂寞，文人英雄应如是。
5.【诗词系列】凡心所向,素履以往,生如逆旅,一苇以航（凡是心所向往的地方,即便穿着草鞋也要前往。生命犹如逆行之旅,即便一叶扁舟也要向前起航。）
（1）XXXX,素履以往
（2）XXXX,一苇以航
（3）不驰于XX，不骛于XX。如不驰于空想，不骛于虚声（指不能不切实际地空想，不付诸行动。更不能去追求一些虚幻的东西）
（4）以梦为马，一日看尽长安花
（5）一梦黄粱一壶酒
6.【巧用标点符号】
（1）连续问号
成王？败寇？
（2）问号与叹号
成王？败寇！
7.【反弹琵琶】
（1）曲终人不散
（2）人走茶应凉
（3）犯个错又何妨？
（4）莫道百无一用是书生
8.【技巧叠加】
（1）人走茶不凉？应凉！
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议论文题目怎么取好点 第7篇
1.功能
作文题目在考试中承担着“踹门”的任务，非常重要。
这是由阅卷老师和阅卷环境决定的。阅卷老师对作文的阅卷时间往往只有几十秒，时间之短，短到可怕。
如果不能在题目上让阅卷老师眼前一亮，延长阅卷老师的对你作文的阅读时间，很可能导致直接基础分或者以下赋分。所以，这几秒就是决定命运的时刻。
2.误区
特别是那些随手以“论XXX”“浅议XXX”“XXX有感”等形式起题目的同学！在辅导作文过程中，还没入门的同学特别喜欢这种题目，感觉“论XXX”就是议论文了，甚至有同学“论社会”“论人生”这种题目，我想说：
这种宏大的题目根本不可能在八百字内论证完成
而且更重要的是，给阅卷老师留下的第一印象是
