英语本科毕业论文字数 第1篇
开题报告怎么写了，不查重，不是太重要，但有的导师抓的比较细。有的论文写完写也行，那就事无巨细的捞一捞吧。
题目都教你写完了，那么实在。可别忘记关注公粽号：我在人间写文章。好多大礼包等你呢。
是不是也应该点赞，关注，收藏一下下，好了我继续说。
先理论：开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。这是一种新的应用文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要应运而生的。开题报告一般为表格式，它把要报告的每一项内容转换成相应的栏目，这样做，既便于开题报告按目填写，避免遗漏；又便于评审者一目了然，把握要点。
其实本科阶段的开题报每个学校重要程度不一，有的不在意有的很在意，有的一无字数要求，有的规定最少3000字，你们自己对照哦。
其内容如下：
1、课题来源及研究的目的和意义；
2、国内外在该方向的研究现状及分析；
3、主要研究内容及创新点；
4、研究方案及进度安排，预期达到的目标；
5、为完成课题已具备和所需的条件；
6、预计研究过程中可能遇到的困难和问题有及解决的措施；
7、主要参考文献；
这里说一个注意点：研究方法。
研究方法是指分析论证课题时的思维方法，它属于认识论范畴。没有正确的研究方法，就不能深入认识事物的本质，揭示其客观规律。没有正确的研究方法，就不能有所发现、有所发明、有所前进、有所创新，自然也就不能获取研究成果。因此，有的专家学者认为，选择了好的研究方法，也等于论文完成了一半。
科研方法很多。按照人的活动区分，可以分为两类：即实践（经验）性方法；理论性方法。前者如观察方法、实验方法、调查方法、后者如抽象方法、假说方法。各种科研方法按照适用范围区分，可以分为三类：即适用于一切学科领域的哲学方法；适用于众多学科领域的一般方法；适用于某些具体学科领域的特殊方法或专门方法。这里只能列举部分研究方法，并按适用范围将科学研究方法分三大类介绍，其中有些方法是所有专业适用的，有些是部分专业适用的。
哲学方法：哲学方法是最为概括、最具有普遍性的方法，适用于各类学科，各个专业。
一般思维方法：一般思维方法是哲学方法与专门分析方法的中介，是取得经验性知识及发展理论性知识的一般方法。又分为：归纳与演绎方法；分析与综合方法；历史与逻辑分析方法；矛盾分析法；系统分析法；因果分析法；比较分析法；定性与定量分析方法。
专门分析方法：又称特殊研究方法。专门方法很多，不甚枚举，各个学院、系甚至专业可以结合院、系、专业的研究特点，介绍一些专门的研究方法，例如：
理工类专业的常见专门研究方法有：实验法、观察法、调查法等。而在物、化、数、生等学科中又有各自的更加专门的方法，如物理学研究中的光谱分析法，化学研究中的比色法等等。
经济管理类专业常见的专门研究方法有计量经济法。
法学专业常见的专门方法有历史考证法、比较分析法、社会分析法、规范解释法、经济分析法等。
文艺学类专业常见的专门研究方法有“文学——历史”批评法、社会批评法、传统研究法、精神分析法、原型批评法、符号学研究法、俄国形式主义研究方法、英美新批评法、结构主义法、阐释学法等等。
汉语言文学专业专门研究方法有推理与议论法、证明与反驳法、传统考据、考证、考订、点评等方法。
心理学专业专门研究方法有观察法、调查法、实验法、个案研究法、行为研究法等。
英语本科毕业论文字数 第2篇
写完初稿，看一看准备在调整一波，这样你的初稿就差不多可以见人了。
润色主要指对论文引用的材料增加、删节或调整; 材料是文章中的“血肉”，它是证明观点的论据，
是论点成立的依托。
那么对选用材料的基本要求是：一是必要，即选用说明观点的材料;二是真实，即所用的材料必须符合实际，准确可靠;三是合适，即材料引用要恰当，不多不少，恰到好处。在修改论文中，要看引用的材料是否确凿有力;是否有出处;是否能相互配合说明论点;是否发挥了论证的力量;是否合乎逻辑;是否具有说服力。要把不足的材料补足，要把空泛的陈旧的平淡的材料加以调换;要把不实的材料和与主题无关的材料坚决删除。
修改材料一般分两步进行：
第一步是查核校正，即先不考虑观点、结构、语言，只查核材料本身是否真实、可信、准确，包括对初稿中的定律、论断、数据、典型材料、引文出处等进行核对，发现疑点和前后矛盾的地方，一定要搞清楚、弄明白，如果引用了经典作家的话，如有条件最好核对原文，把一切失误、失实和有出入的材料给予删除或改写准确，保证论文建立在坚实可靠的基础之上。材料的真实性是论证论题的最基本条件，对于不实的材料，引用只会造成论文的不真实，虚假。
第二步，根据论证中心论点和各分论点的要求，对材料进行增、删、调。对于缺少材料或材料单薄、不足以说明论点的，就要增补有代表性、有典型性的新材料，使论据更加充实，使论证变得更充分有力。对材料杂乱、重复，或材料与观点不一致的，则要删减，以突出观点，不能以材料多而取胜，应以适度为佳。对于陈旧、一般化的材料，则要进行调换，换上更合适的材料。论文材料的选择关系到论文内容的充实性，太少会让读者觉得泛泛而谈，太多则会让读者觉得赘余，所以数量上的把控也是尤为重要的。
修改结构
结构是论文表现形式的重要因素，是论文内容的组织安排。结构的好坏，直接关系着论文内容的表达效果。结构的调整和校正，关系着全文的布局和安排。调整结构，要求理顺思想，检查论文中心是否突出，层次是否清楚，段落划分是否合适，开头、结尾、过渡照应如何，全文是否构成一个完整的严密的整体。调整的原则和要求，是要有利于突出中心论点，服务于表现中心论点。
修改结构，应主要抓好以下三个方面：
第一，层次是否清楚，思路是否通畅。
一般可以先从大小标题之间的关系来看文章的思路和层次。如果论文不设小标题，则必须从内容去判断。例如，文章在内容上是否符合“提出问题，分析问题，解决问题”的逻辑联系;全文的布局、层次和段落的安排是否有条理;层次的脉络是否分明、顺畅;各段的分论点是否明确、协调;对杂乱无章的阐述要疏理通顺;删去重复和矛盾的地方，补上缺少的部分，达到全文意思上连贯通畅。这也涉及到材料的使用，对于那些多余的材料，不能为文章提供清晰层次和思路的内容，要彻底删除。
第二，结构是否完整。
论文要有一个完整的结构。一篇论文要有绪论、本论、结论三大部分，协调一致，即要有引人入胜的开头，有材料有分析的论证，有鲜明有力的结尾。同时还要审视各个部分的主次、详略是否得当。对于缺少的某个部分要及时的予以补充，同时合理的安排各部分的内容。
第三，结构是否严密。
一篇论文必须是论点与论据，大论点与小论点之间有严密的逻辑性。如果论文结构松散，要加以紧缩，删去那些多余的材料，删去添枝加叶、离题太远或无关紧要的句段。为使结构严谨和谐，对全文各部分的过渡和照应、结构的衔接、语气的连贯等方面，也要认真地考虑和修改。
修改语言和标点
论文的语言修改，主要是在三方面下功夫：一是表达清楚而简练，用最少的文字说明尽可能多的问题，是一篇高质量论文必不可少的条件。为了使文章精练，必须把啰嗦、重复的地方，改为精练、简洁的文字;二是文字表达的准确性。为了语言的准确性，就要把似是而非的话，改为准确的文字;三是语言的可读性，为了语言的可读性，要把平淡的改为鲜明，把拗口的改为流畅，把刻板的改为生动，把隐晦的改为明快，把含混、笼统的改为清晰、具体。
在修改中要注意以下三个方面：
第一，要尽可能利用准确、生动、简洁的语言，对生造词语、词类误用、词义混乱等用词不当、词不达意的毛病，要坚决改掉，坚决消灭错别字和不规范的简化字、自造词。鲁迅说他自己写文章“不生造除自己之外，谁也不懂的形容词之类”，“只有自己懂得或连自己也不懂的生造出来的字句，是不大用的”。这样一种严肃认真、一丝不苟的精神，是值得我们认真学习的。
第二，对结构残缺、结构混乱、搭配不当等不合语法的句子，要注意改正，使之合乎语言规范。杜甫说：“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”。唐代作家皮日休说：“百炼成字，千炼成句”。字句要好，就必须反复锤炼、反复琢磨修改。
第三，要注意句子之间的逻辑联系，力求上下贯通，语气一致，通顺流畅。
第四，检查标点、规范书写。标点符号是文章的构成要素之一，是文章的有机组成部分，用得恰当，能够准确地表达内容;反之，就会影响内容的表达，甚至产生歧义。检查标点符号，主要是看标点符号的用法是否正确，以及调整点错位置的标点符号。修改时，要按约定俗成的用法，严格按规定的格式进行书写。另外，修改时，一定要把潦草的字和不规范的字改正，抄写时要书写工整、字迹清楚。还有，在修改中，对论文中的图表、符号、公式要检查，要合乎规范，对比较复杂的容易出错的，更应仔细校正。
好了，到这里，一篇尚可的初稿就出来啦。
英语本科毕业论文字数 第3篇
关于选题，无非两种情况。导师直接给了，或者自己拟定。其实相对于自己拟题，很多时候我们更喜欢导师直接命题。因为，命题的情况下，直接过去关键词查找期刊资料即可，文献多好喜不喜，胜利在望。没什么资料，那就垂死挣扎吧，除了过程虐心，折腾一点，结果也没啥大毛病。
而自己拟题，题目又该怎么选了。可能很多人都在说创新，都在说一个好的题目需要满足哪些条件。是的，他们说的都对。一个一个的标准不经意间增加了你们写作的难度，让本就生无可恋的你们，更感任重道远。其实我也很烦拟题这一块，写核心的时候就这选题花得功夫都气死个人。不过本科阶段，通过目的下的本科论文命题，那就：
英语本科毕业论文字数 第4篇
1. 研究论文：要求内容包括学校及培训机构具体工作流程，课程研发及操作实践等。
2. 调研报告：应说明调查的具体方案。内容包括调查对象、范围、调查方法、调查的具体内容及问卷的设计（重点）等
3. 病例报告：参照研究论文。
4. 毕业设计：应阐明本人承担的任务，采用什么样的方法进行设计，是否有新意或技术方法上的突破。研究方案是开题报告的重点和核心内容，要能反映出按照方案实施即能完成研究内容、达到预期目的。字数限定1000~2000字。
英语本科毕业论文字数 第5篇
关键词共现分析是利用文献中关键词共同出现的情况，来确定该文献集各主题之间的关系。而通常，研究热点是受到研究人员深度关注和探讨的研究主题，关键词则可以对文献的主旨与内容进行概括和总结，是论文的核心和精髓，所以通过关键词共现可以分析出该领域研究热点。
可以看到关于未成年犯错的研究文献的关键词分布，研究相关的关键词有：物流管理、物流、电子商务、供应链等等
在矩阵图中，我们可以重点关注特别大的数值，数值越大表示共现频次越高，说明它们也是当前研究中大家普遍关注的问题，是当前研究的热点!
以上就是利用知网进行选题热点分析的两个小技巧：指数检索与关键词共现分析功能。
看到这，是不是题目解决了。轻轻松松起了一个资料多，文献多，题目中等甚至偏上的题目，下面就舒舒服服的躺着来吧。
大纲，题目都解决了，大纲真没啥可说的，给你一个模板，自己根据文献套吧！
一、绪论
研究背景与意义
国内外研究综述
研究内容与方法
二、相关概念界定
三、XXX发展现状简述
四、XXX存在问题说明
五、XXX出现原因分析
六、XXX对策路径探析
七、总结
参考文献
致谢
英语本科毕业论文字数 第6篇
如果我们在撰写论文的过程中没有使用正确的格式来引用文献，或者是引用的内容超过了检测系统所设定的引用内容阈值（大多数查重系统所设置的阈值为5%），那样在检测的过程中我们引用的部分也会被标记为红色的重复内容。
一般来说，论文的引用部分内容会包含在参考文献之中，这样检测系统就能够自动识别，从而不把引用的这部分标红。所以我们在引用句子的时候一定要加上双引号“”，只要你引用的这一部分内容已经被中国知网数据库收录了，那就会被自动识别。
并且你的引用内容没有超过阈值，就不会被红标为重复内容了。正确的引用在检测报告中是以灰色字体表示的，而错误的则是红色重复内容标记，大家一定要注意清楚。
英语本科毕业论文字数 第7篇
（五）排版要求
1、封面：按规定的格式在需填写的栏目内填写打印。
2、目录：单独成页。小四号宋体，或2倍行距分散对齐排版。
3、主体部分
（1）标题：主标题小二号华文中宋加粗，副标题小四号宋体，倍行距居中排版。
（2）摘要与关键词
【摘要】和【关键词】：【】内字符小四号楷体加粗，【】外字符五号楷体。
以上内容一律单倍行距、段前段后行、两端对齐排版。
（3）正文
①正文
一级标题字体不大于三号，黑体加粗；
二级标题比一级标题小半号，黑体加粗；
三级标题比上一级标题小半号，黑体加粗；
正文内容五号宋体。
以上内容一律单倍行距、段前段后行、两端对齐排版。
②图表
正文中图表均需编排序号、图表题目及说明（小五号、宋体）。
4、注释与参考文献
【】标题五号楷体顶格加粗，内容小五号楷体顶格。单倍行距、段前段后行、两端对齐排版。
英语本科毕业论文字数 第8篇
我们可以根据自己的写作要求对引用过来的文献句子、段落进行语句顺序的更改，方法也非常简单，将一些词语、句子进行前后调整即可。
不过需要注意的是调整的句子最好是具有以下特征的：一句话中词语的前后有分号或者顿号出现、叙述的内容分条目讲解、讲述的内容是并列的，这几类句子、段落非常容易也非常适合我们去调整语序。
不过由于目前中国知网已经开始采取模糊检索的规则，这个办法可能我们取得成效的效率会比较低。有可能出现好几次更改结果重复率也没有下降多少的情况，所以小竞并不是很推荐使用这个办法。
英语本科毕业论文字数 第9篇
前面已经提到过了，不同的查重系统的查重数据库和规则要求都是不一样的，我们需要确定好自己会使用到的查重系统的具体规则。
以中国知网针对本科毕业生的论文查重要求为例，其规定了连续13个字类似就会判定为重复，接着被系统软件标红，计算到重复率当中。
中国知网的查重是以章节为基本单元的，换句话说每一章节会出一个查重检测结果标明重复率，最后全文还会统计一个总的重复率。有些比较严谨的学校不仅仅对学生论文的总重复率规定不能超过多少，还会对每章节的重复有所要求。
不知道有同学注意到没有，知网明确规定的是“连续13个字重复”，所以如果你能够把论文改到任何一句都与别的文章连续13个字不重复，知网就查不出来了。
不过，知网服务器如果检测到某一处超过13个字与别的文章重复，会采取模糊搜索识别，这时候我们要是仅仅只添加了一些简单的连词、转折词的话，依旧会被识别出来。这个规则也是我们针对知网查重系统对论文进行降重的基本原理。
另外需要注意的是，中国知网的这套查重系统灵敏度设置了一个5%的阈值，意思是以段落计，低于5%的抄袭或者引用是不会被检测到的。
举个例子就是某个段落有一万字，那么引用单篇文章500字以下是不会被检测到的。所以，我们在引用的时候，尽可能引用多篇文章，一篇截取几句，那被检测出来的概率就会低很多。
