毕业论文设计的目的及意义(合集7篇)

个人学习 2024-01-11 12 0

毕业论文设计的目的及意义第1篇

毕业设计（论文）答辩结束后，指导教师应负责将所指导学生的毕业设计（论文）资料袋内的全部内容整理齐备后，交院系存档。资料袋内应含有以下资料：

1、学生规范、完整的毕业设计（论文）任务书；

2、学生规范、完整的开题报告装订本；

3、学生规范、完整的毕业设计说明书（或毕业论文）装订本；

4、学生毕业设计（论文）相应的图纸、计算书、光盘、照片以及能够证明成果的所有原件；

5、原始的指导教师指导记录表；

6、原始的指导教师中期检查表；

7、填写完整的答辩申请表；

8、填写完整的指导教师用评价表；

9、填写完整的评阅人用评价表；

10、原始的答辩记录表；

11、填写完整的答辩用评分表；

12、填写完整的成绩计算表；

13、学校要求的其他存档资料。

学生和指导老师均有义务协助所在院系做好毕业设计（论文）的材料整理和归档工作。

毕业论文设计的目的及意义第2篇

1．本课题的目的及研究意义

随着网络化企业管理区域的发展，开发一套具有普遍通用意义的餐厅点菜管理系统会受到大部分餐厅的青睐，并且该系统必须具备操作简单，功能俱全，可扩展性好，易于维护等特点。由于系统的可扩展性好，我们很容易在原有的功能上进行扩展新的功能，来为每个客户开发一套符合自己特色的餐厅点菜管理系统。所以开发这样一套具有普遍通用意义的餐厅点菜管理系统是非常有必要的。

在信息高度发达的今天，随着人们生活水平的不断提高，餐饮业的种类在千变万化之中，餐饮业消费持续增长，同行业之间的竞争越来越激烈。为了提高工作效率，这就迫切需要引入准确、高效的计算机管理方式。该软件使用计算机对餐饮信息进行管理，目的在于让许多餐饮企业可以拥有崭新的收银管理体验，具有手工管理所无法比拟的优点，例如检索速度快、可靠性高、存储量大、成本低等，能够极大地提高运营管理的效率。由于软件中添加了用户可以在服务器端通过摄像头对客户进行监控的设置，使得本软件扩大了企业的管理范围。

餐饮业务涉及的各个工作环节已不再仅仅是传统的管理、结算业务，而是更广、更全面的服务性行业代表。特别是近年来我国的餐饮业面临更加激烈的同业竞争，如何提供更多的工作流程和更优质的服务，如何吸引更多的顾客，如何利用计算机技术加强顾客账户信息管理、进行顾客业务再造，提高员工的工作效率和业务竞争能力是摆在各家饮食广场面前的一个迫切需要解决的问题。饮食广场作为一个服务性行业、从选餐、结算等，整个过程应该能够体现以人为中心，提供快捷、方便的服务，给顾客感受一种顾客至上的享受，提高管理水平，简化各种复杂操作，在最合理最短时间内完成业务规范操作，这样才能令客舒适难忘，增加顾客回头率。

餐饮行业发展态势明显，主要体现在连锁经营、品牌培育、技术创新、管理科学化为代表的现代餐饮企业,大众化消费越来越成为餐饮消费市场的主体；饮食文化已经成为餐饮品牌培育和餐饮企业竞争的核心，现代科学技术、科学的经营管理、现代营养理念在餐饮行业的应用已经越来越广泛。本课题所要设计的是东方美食广场消费管理系统，该系统设计的重点在于结算，分为一般顾客的结算、会员结算；同时会员还分为一般会员和员工会员；通过对业务的实际开发需求的分析，开发餐饮管理系统提高服务水平提升企业形象，工作效率已迫切需要。本课题研究的内容是采用Visual Studio 2005作为开发环境，基于.NET平台，采用SQL Server 2000数据库实现。

总之，本系统设计的主要意义在于它能够切实有效地指导工作人员规范业务操作流程，更高效、快捷地实现业务的管理，保障顾客信息的安全，提高管理水平和工作效率，进而提高业务竞争能力。

随着国家经济的不断蓬勃发展，国民生活水平和消费水平的提高带动了餐饮行业的发展。近几年大中小城市中餐饮行业的发展可谓是蒸蒸日上，传统的手工作业方式已经不能满

足餐饮经营者的需求了。人工记账、核算、查询等工作既费时、费力，以容易出错。通过在计算机中运行餐饮管理系统，以上问题将迎刃而解。既提高了工作的效率，又节省了大量人力资源，为广大餐饮行业的经营者带来了更多的利益，同时也方便了广大的消费者。

餐饮业务涉及的各个工作环节已不再仅仅是传统的管理、业务结算，而是更广、更全的服务性行业代表。特别是近年来我国的餐饮业面临更加激烈的同业竞争，如何提供更多的工作流程和更优质的的服务，如何吸引更多的顾客，如何利用计算机技术加强顾客账户信息管理、进行顾客业务再造，提高员工的工作效率和业务竞争能力是摆在各餐饮经营者面前的一上迫切需要解决的问题。餐饮业是一个服务性行业、从选餐、结算等整个过程应该能够体现以人为中心，提供快捷、方便的服务，给顾客感受一种顾客至上的享受，提高管理水平，简化各种复杂操作，在最合理最短时间内完成业务规范操作，这样才能令客舒适难忘，增加顾客回头率。

课题目的：

本课题开发的目的在于使企业更好的了解市场上的信息。另外，通过此次设计，了解B/S架构的原理，掌握基于B/S架构下的程序设计与实现；巩固对java框架和MYSQL的了解以及对它们在使用方面知识的学习和掌握。掌握餐饮管理系统的开发过程；熟练掌握SQL数据库的运用；该系统中，应用SQL Server 2005数据库管理系统、SQL语言原理、JSP应用程序设计，JSP数据库技术,采用成熟的B/S（浏览器/服务器端）结构，根据分析和讨论，实现酒店订餐管理，提供与用户交互的界面，完成酒店餐饮管理系统的设计和开发。开发出来的餐饮管理系统能展示出它所具备的功能并且能应用到现实中。

课题意义：

面对餐饮业多元化的经营现状，经营的特色、规模、出品这些因素的不同，带给餐饮企业的则是不同的标准和工作流程和方法，面对着这解决方法不一的情况，对人才的专业化程度的要求也相应地提高了，然而在国内市场上，餐饮业人才供应不足，在这样的两难情况下，信息系统得出现暂缓了这一紧张局面。

首先，餐饮管理信息系统不是单纯的用于结帐计算的工具，它有着科学的、标准的管理体系，它是通过对目前餐饮市场的具体情况科学的调研分析后设计而成的，它能够针对中餐因其菜品的多样化和特色化的服务很难实现标准化管理，使中餐企业的成本控制很难实现这些问题得到有效的解决。

其次，餐饮管理信息系统能够给出具体的相应的符合企业自身要求的较科学的标准化管理流程，这暂时缓解了专业人才的需求，通过使用该系统就能完成专业人员所要做的事。

最后，餐饮管理信息系统可以针对企业的经营现状而做出科学的分析，使得企业对市

场的应变能力得到了提高，从而通过餐饮管理信息系统来实现强化管理、降低成本、堵漏节流等作用。更好的完善企业的经营管理，提高企业自身的竞争实力。

就餐饮业而言，在经济发达国家中发展的速度及需求远比经济不发达的国家要高很多。因为经济发达国家人们的时间观念很强，对服务的要求也比较高，更重要的是其餐饮业能不断运用先进的管理方法和手段特别是信息技术，充分地利用巨大的信息资源。在世界上经济发达的国家和地区，计算机技术应用于餐饮业已经十分成熟，如IBM公司的POS产品已获得较大范围的应用。2004年在美国100家最有效利用信息技术企业中，美国最大的食品和多种服务公司ARAGroup Ine，名列第四。目前它利用主要的信息系统使其部门经理有更多的时间面向顾客。

网上订餐中多功能性的服务还可以让消费者从容的网上浏览餐馆的菜单，或进行价格上的比价，来选择所需要的美食佳肴。目前，通过上网提供外卖和送餐服务的餐厅多于独立经营者，外卖与送餐服务占餐饮生意额的一半以上。美国餐饮消费者越来越趋向于使用网上订餐的形式来购买外卖，特别是年轻一族的消费者。显而易见，网上订餐将成为餐饮业扩大生意的金矿源，有眼光的餐饮业业主应该尽早考虑如何利用英特网上网销售。

目_上订餐业务在我国只是处于形成期，从网站数量来看，并不很多，专门从事网上订餐业务的网站也是凤毛麟角。一些较大的星级酒店虽然设立网站开展网上订餐业务，但以网上订房业务为主，没有把两者联系在一起推出去。至于一些中小餐饮企业则未涉足网上业务，而且有些餐馆虽然上了网，但网上订餐业务也从未开展。另外，从网上订餐企业的业绩看，并不理想。在我的印象中好像也没有几家运用网上订餐而业务火爆的企业。据了解，目前大连市最早开展网上订餐服务的一家快餐店是众所周知的肯德基（KFC）,一开始只是电话订餐一点一点转移到网上订餐并且他们送餐范围很短，必须钱数达到标准以上给送，就是这样目前公司的经营状况也不太理想。

由于互联网发展已深入家庭，网上订餐这个课题已经提出，为了方便人们生活，提高人们的生活效率，该类根据现实订餐的方式虚拟于网络之上，使人们通过网络就可以完成生活中必要的事情（饮食）。系统的完成不仅可以基本实现客户订餐的功能，还能在此基础上提供更多的，更贴心的服务。信息技术的发展将更快的推动互联网的发展，订餐系统的重要性也将越显其强大的作用。

毕业论文设计的目的及意义第3篇

1、选题的安排

毕业设计（论文）的选题工作应在毕业学期的前一个学期完成。

由各院系委派专人负责组织课题推荐工作，课题推荐主要来自两方面：一是教师结合生产、科研、教学推荐的课题，二是学生结合实习、调研推荐的课题。推荐的课题应经教研室主任和院系主管领导协调审定后按专业分类汇总，并向学生公布备选课题，学生根据公布的备选课题按专业自愿选题。为解决学生选题过程中可能出现的个别课题过分集中问题，教研室应在汇总学生选题后进行平衡，动员个别学生改选近似课题。教研室在学生选题初步确定后确定课题指导教师，并按专业汇总后交院系和教务处审批，审批通过后向学生公布选题结果汇总表（含题目、指导教师、学生等信息）。各院系应在毕业学期的前一个学期期末前将选题结果汇总表交教务处备案。

选题时应注意：

（1）毕业设计（论文）选题应紧扣经济社会发展需要，面向工程实践和社会实践，尽可能结合用人单位的需求和就业单位急需解决的难题，真题真做。

（2）选题应体现专业综合训练要求，难度、工作量要适当，各专业须有50％以上的毕业设计（论文）课题在工程实践或社会实践或实验室中完成。

（3）各院系要主动与合作单位和用人单位密切联系，做好选题和指导教师的选拔培养工作，尽可能使毕业生到用人单位后能迅速胜任岗位工作。

（4）各专业每年选题应更新1/5以上，要淘汰那些社会用人单位需求不多、冷门的毕业设计课题。原则上一人一题，大型课题可多人一题，但每人必须有独立承担的内容。

（5）每人承担的毕业设计（论文）内容分量、难度要适当，学生应能在8—12周内经过努力完成。

（6）对于工作单位有特殊要求的学生，允许他们到签约单位做毕业设计，可采用校方、厂方联合培养方式，但学生所在院系要为其选定一位指导教师，对学生的毕业设计全程进行指导和管理。

（7）修满本专业的其他必须学分后需要提前进行毕业设计（论文）的学生，须提交提前进行毕业设计（论文）申请，由学生所在院系审核批准并报教务处备案后实施，其相应指导教师必须具有硕士研究生以上学历或副高及其以上职称。

2、毕业学期的安排

第一阶段为毕业学期的前4周。主要进行毕业实习、毕业设计（论文）课题调研、文献阅读与开题报告等工作。

在毕业学期的前一个学期期末毕业设计（论文）选题结束后，指导教师应马上召集所带毕业设计（论文）的学生开初次见面会，给学生下达书面《毕业设计（论文）任务书》，提出所做课题的要求，确定学生完成文献阅读与开题报告、毕业设计（论文）的工作时间，制定毕业设计（论文）工作进度计划。

学生毕业设计（论文）的课题调研、文献资料收集与文献阅读、开题报告应在指导教师的指导下在毕业学期的前4周内完成。学生应广泛阅读与所做课题相关的中外文文献，对其重点内容进行必要的精读，要通过多种手段进行调研，了解自己开展的毕业设计（论文）课题研究工作在该领域的国际、国内现状与水平，完成文献综述；要求学生在完成文献综述的基础上，制定出毕业设计（论文）的实施方案、步骤，完成开题报告，无开题报告不得进行毕业设计（论文）工作。

第二阶段从毕业学期第5周开始一直到学生毕业。主要进行学生毕业设计资格审查、开题报告评阅以及毕业设计（论文）的具体实施、评阅、答辩和成绩评定等工作。

学生完成开题报告后进入毕业设计（论文）的具体实施阶段。学生要在指导教师的指导下，围绕课题进行实验、上机、运算、绘图、理论研究等工作，并完成毕业设计（论文）的书面文字材料。毕业设计（论文）完成后，指导教师要对指导的每一位学生给出评分、评价意见和答辩资格审查意见。各院系在毕业答辩前要成立答辩委员会，布置毕业答辩工作和对学生是否具备答辩资格进行审核。教研室要在答辩委员会的指导下做好答辩小组的分组和具备答辩资格学生的分组工作，答辩小组的分组原则上采用指导教师“回避制”。各答辩小组在答辩前要分工完成对即将参加答辩学生的毕业设计（论文）的评阅工作，并给出评阅意见和评分。每位参加毕业设计（论文）答辩的学生应向答辩小组汇报毕业设计（论文）的工作情况，回答答辩小组成员的提问，对每位学生的答辩应做原始提问纪录。答辩结束后，答辩小组要召开会议，交换意见，给出每位参加答辩学生的答辩成绩。学生毕业设计（论文）的最终成绩根据指导教师评分、评阅人评分和答辩组评分综合评定。学生毕业设计（论文）成绩采用“五级制”（优秀、良好、中等、及格、不及格），学生毕业设计（论文）最终成绩达到及格及其以上可获得相应规定学分。

3、指导教师的安排

学生毕业设计（论文）采用导师负责制。指导教师由院系按照学校的条件要求选派确定，指导教师与被指导学生间的指导关系自选题结果公布后即已形成，原则上不允许中期更换指导教师（特殊情况除外）。指导教师负责对所带学生的毕业设计（论文）进行全程指导和管理，指导工作从与学生的初次见面会开始直至学生毕业答辩结束。同时承担其他教学任务的校内指导教师，须在不影响完成其他教学任务的同时做好毕业设计（论文）指导工作，其指导工作量的计算按学校教学工作量有关规定执行。

在导师负责制的基础上，有条件的可实行“联合导师制”或“双导师制”，以利于学生在整个毕业设计（论文）阶段得到不同方向、不同类型、不同领域的多个导师的指导与培养。“联合导师制”或“双导师制”中的指导教师可来自校内、外，排在第一的指导教师视为主导师，主导师须符合学校规定的指导教师条件。“联合导师制”或“双导师制”中的指导教师一般应有1位来自校内，以便于对学生毕业设计（论文）过程进行有效管理。

4、有特殊要求的学生的安排

需要离开学校到用人单位或毕业实习单位做毕业设计（论文）的学生，学生所在院系应把学校毕业设计（论文）的有关规定和要求及时告知用人单位或毕业实习单位的指导人，并指派一名校内教师做该生的毕业设计（论文）联络人。联络人须做好如下工作：

（1）用人单位或毕业实习单位给学生的毕业设计（论文）选题需经联络人的同意和学生所在院系的认可。

（2）用人单位或毕业实习单位需至少选派一名工程技术人员作为该生的毕业设计（论文）指导教师，联络人应与其经常保持联系，及时掌握学生的毕业设计（论文）工作进度，发现问题及时协调、处理和上报。

（3）在毕业设计（论文）答辩前，请用人单位或毕业实习单位指导人写出对所指导学生的毕业设计（论文）评价意见，盖章密封后，由学生本人带回交答辩小组，答辩小组应按学校规定及时对该生的毕业设计（论文）进行评阅和组织答辩。

（4）及时把在校外做毕业设计（论文）的学生情况及毕业设计（论文）材料上报院系。

对提前进行毕业设计（论文）和到校外做毕业设计（论文）的学生，院系要严格管理，保证毕业设计（论文）的质量。

毕业论文设计的目的及意义第4篇

1、目的

毕业设计（论文）是高等学校人才培养计划中的重要组成部分，是教学过程中最后一个重要的教学环节，是人才培养质量的重要体现。毕业设计（论文）的目的是培养学生综合运用所学基础理论、专业知识及基本技能来分析和解决实际问题的能力。

2、要求

要求学生在指导教师的指导下，独立完成一项给定的毕业设计（论文）任务，撰写符合要求的毕业设计说明书或毕业论文。具体地说，在知识要求方面，应综合运用多学科的知识与技能，分析并解决实际问题，使得理论认识深化、知识领域扩展、专业技能延伸；在能力培养方面，学生应学会依据课题的任务，进行资料的调研、收集、加工与整理，正确使用工具书，掌握从事科学研究的基本方法和撰写技术文件的能力，掌握实验及测试的基本方法，提高分析和解决工程实际问题的能力；在综合素质要求方面，培养学生严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风，树立正确的工程观点、生产观点、经济观点和全局观点。

毕业论文设计的目的及意义第5篇

开题报告研究意义(1)

选题意义和目的一般作为开题报告里面的第一块内容，是阐述你所研究的这个选题有没有研究价值或者说讨论价值的，写开题报告的目的，其实就是要请导师来评判我们这个选题有没有研究价值、这个研究方法有没有可能奏效、这个论*逻辑有没有明显缺陷。

写意义的时候根据你的选题来决定形式

可以分现实意义和理论意义

也可以不细分，把目的和意义和在一起写，总之突出你观点的新颖和重要*即可

建议可以从这两点来叙述，不过要根据自己的选题，不要生搬硬套:

1。(你的选题)是前人没有研究过的，也就是说研究领域中一个新颖有意义的课题，被前人所忽略的

2。前人有研究过，或者说阐述过但是没有阐述论*的足够全面，你加以丰满，或者驳斥前人的观点，

总之，意义和目的一定要叙述的清晰并且是有一定新意的其次注意自己所使用的理论，你是用什么理论*你的观点，也要叙述清楚，否则难以有说服力，在做文献综述和国内外研究水平的评价等等也要有翔实的根，这样才能衬托出你的选题的意义所在研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本论文的研究有什么实际作用，然后，再写论文的理论和学术价值。这些都要写得具体一点，有针对*一点，不能漫无边际地空喊口号。

开题报告研究意义(2)

课题研究的目的、意义研究的目的、意义也就是课题的研究价值所在。

一般来说，开题报告的研究目的、意义要开门见山地表达出来，以便有关专家能够较明确地知道你的研究价值。研究的目的与意义写作技巧可以从下面几方面着手:

首先，要说明问题是如何发现的，即该研究的研究背景是什么，是根据什么、受什么启发而搞这项研究，一般可以从有关国家政策及国内外关注的问题出发来提出研究问题;其次，要说明该选题在理论上的创新*，主要通过分析国内外研究的现状，来指出自己选题与各个主流观点的研究前提的差异*，从而突出自己选题在理论上的创新*;再次，要说明研究这个问题的现实意义，这需要对所研究问题的实际用处有所了解，从大多数选题来说，选题一个重要的现实意义是给政策制定者提供政策参考。一般地，选题要具有[创新*_、[重要*_、[前沿*_、[可*作*_，也要兼顾[方法上的意义_。

[创新*_与[重要*_是指研究的问题在理论上具有创新*，对理论发展具有贡献，在实践中具有重要的现实意义;[可*作*_指具有实际*作*，预期可以在规定的期限内完成;[方法上的意义_是指研究这个问题预期会使用到一些新的研究方法，但是新的研究方法只是对你的研究的补充，重要的是研究的创新*与重要*!

毕业论文设计的目的及意义第6篇

1、目的

（1）为了培养学生学会并能综合运用所学知识，以及结合实际独立完成课题的工作能力。

（2）根据学生的知识面以及掌握知识的深度，运用理论结合实际去处理问题，对实验能力、外语水平、计算机运用水平、书面及口头表达能力进行考核。

2、意义

（1）对已完成的学习的梳理和总结

① 毕业论文作为学生在校期间最后完成的一次作业，它可以通过全方位地、综合地展示和检验学生掌握所学知识的程度，以及运用所学知识解决实际问题的能力。

② 写毕业论文的过程，也是对专业知识的学习、梳理、消化和巩固的过程。在调查研究、搜集材料、深入实际的过程里，还能够学到许多课堂上和书本里学不到的常识或经验。

（2）促进知识向能力的转化

① 能力与知识的关系，知识是获得能力的前提与基础。如果要把知识转化为能力，是需要个体的社会实践。

② 因此，毕业论文写作就是促进知识向能力转化的重要措施，很多课程考试注重知识的记忆，范围限于教科书的规定内容，所以缺乏学生自我选择的空间，而怎么考、考什么都由教师决定，不能体现和实现学生的实际操作能力是否提高，但论文写作是能弥补这一缺陷。

③ 创新性也是论文的一个特点，学生可以提出自己的新观点、新见解或实验成果，但是要建立在以前所学的专业知识、理论的基础之上。

（3）根据问题反馈，对相关的教学工作提供参照信息

① 毕业论文可能会出现一些问题，而这些问题多少都会反映着学校的教学工作。

② 对于学校和教师方面来看，要是多数学生的论文写得好，内容和格式符合要求，还发挥了自己的见解，那么可以说前期的教学工作取得了一定的成效，学生的素质培养也没有出现什么偏差。

③ 那如果学生论文中出现的问题较多，那说明教学中存在的问题还较多，还需要有针对性地加以改进和调整。

毕业论文设计的目的及意义第7篇

1、学生要高度重视毕业设计（论文）环节，明确该环节的教学目的与要求，严格按照指导教师布置的任务和进度开展毕业设计（论文），定期接受指导教师的辅导与指导，主动配合指导教师以及院系和学校进行的检查与抽查，经常开展课题组内的交流与研讨，保质保量完成毕业设计（论文）任务。

2、在校内进行毕业设计（论文）的学生，应尊敬师长，团结互助，虚心接受指导教师及有关人员的指导和建议，严格遵守学校的规章制度及学校和院系关于毕业设计（论文）的规定；在校外进行毕业设计（论文）的学生，应虚心向所在单位的工程技术人员学习，严格遵守所在单位的各项规章制度，为学校争取荣誉。

3、进行毕业设计（论文）的过程中要节约材料，爱护仪器设备，严格遵守操作规程及实验室有关规章制度，要确保人员和设备的安全。

4、学生在毕业设计（论文）期间，应实行考勤制度，请病假要有医院证明，请事假要经指导教师同意，并按学校学生管理相关规定办理请假手续。凡随机抽查三次不到者，毕业设计（论文）最终成绩按降低一级计。

5、学生缺勤（包括病、事假）累计超过毕业设计（论文）时间1/3以上者，取消答辩资格，成绩以不及格计。

6、严禁抄袭、套用他人成果，凡发现抄袭他人成果者，按作弊论处，成绩以不及格计。

7、毕业设计（论文）“不及格”者，发给结业证书。如果学生自愿重修，可及时提出申请，经所在院系同意、教务处批准，安排在下一届毕业论文（设计）期间进行，重修合格达到毕业要求者可换发毕业证书。

8、开题报告（包括可行性分析、调研报告、方案拟定论证以及实施计划等）封面采用学校统一格式。

9、工程设计类课题按专业性质不同规定一定图幅的设计图纸，如机械类工程绘图量不少于折合成零号图纸2张；以实验为主的技术类课题，论文中应有实验数据、测试结果、数据处理分析意见与结论；以产品开发为主的课题应有实物成果及实物的性能报告；软件设计类课题应包括有效程序软盘和源程序清单、软件设计及使用说明书、软件测试分析报告、项目总结；毕业设计（论文）中要有中、英文对照的摘要和关键词，中文摘要的字数一般不超过300字，关键词一般3—8个。

10、毕业设计（论文）的最后必须附所摘录或引用的有关参考文献。

11、正式提交的毕业设计（论文）必须符合学校和院系规定的格式要求，不符合者指导教师有权要求退回重写，否则不能取得答辩资格。

12、正式提交毕业设计（论文）之前要填写“毕业设计（论文）原创性声明和使用授权说明”，学生对毕业设计（论文）内容中涉及的有关技术资料应负有保密责任，未经校方许可不得擅自对外交流或转让。鼓励毕业设计（论文）对外发表。

13、装订毕业设计（论文）时，按：

①封面；

②毕业设计（论文）原创性声明和使用授权说明；

③目录；

④中文摘要和关键词；

⑤英文摘要和关键词；

⑥正文；

⑦致谢；

⑧参考文献等内容次序装订，封面使用学校统一格式。