建筑毕业论文答辩 第1篇
建筑模数指建筑设计中选定的标准尺寸单位。它是建筑设计、建筑施工、建筑材料与制品、建筑设备、建筑组合件等各部门进行尺度协调的基础。就象随便来个尺寸，建筑构件就无法标准化了，难统一。
基本模数的数值规定为100mm,以M表示，即1M= 100mm.导出模数分为扩大模数和分模数，扩大模数的基数为3M,6M,12M,15M,30M,60M共6个;分模数的基数为1/10M,1/5M, 1/2M共3个。使用3M是《_国家标准建筑统一模数制》中为了既能满足适用要求，又能减少构配件规格类型而规定的
建筑毕业论文答辩 第2篇
答：(1)、外墙墙身下部靠近室外地坪的部分叫勒脚。勒脚的作用是防止地面水、屋檐滴下的雨水的侵蚀，从而保护墙面，保证室内干燥，提高建筑物的耐久性。勒脚的高度一般为室内地坪与室外地坪的高差。(2)、踢脚是外墙内侧和内墙两侧与室内地坪交接处的构造。踢脚的作用是防止扫地时污染墙面。踢脚的高度一般在120mm~150mm.
45.什么是散水?什么是明沟?其作用是什么?
答：散水是靠近勒脚下部的排水坡;明沟是靠近勒脚下部设置的排水沟。它们的作用都是为了迅速排除从屋檐滴下的雨水，防止因积水渗入地基而造成建筑物的下沉。
建筑毕业论文答辩 第3篇
随着旅游业的蓬勃发展，我国旅行社经历了从少到多，从弱到强，从专业化经营向多元化经营的发展历程，形成了一定的产业规模，同时也面临着日愈激烈的国内外竞争。尤其是加入wto以后，中国的旅行社面临着前所未有的竞争和挑战——打造好核心竞争力才能生存的观点已逐步成为我国旅行社行业的共识。但是，核心竞争力不会一成不变，今天的竞争优势可能变成明天的劣势。如何保持和提升企业的核心竞争力呢?于是，我们引入了组织学习理论的观点。本文以如何培育和提升旅行社核心竞争力为出发点，选取组织学习理论中比较富有实践意义的观点，融合笔者的自身提炼，试图挖掘组织学习的深层内涵，论证出组织学习力对旅行社竞争力的影响意义，希望在增强和提升旅行社核心竞争力的道路上探究出一条新的途径。同时希望通过本文的研究可以为中国企业在激烈的国内外竞争力中提供具有借鉴意义的实证理论方法，以及在如何更好地长久发展等问题上找到一些答案。
建筑毕业论文答辩 第4篇
1、东南大学
2、同济大学
3、清华大学
4、中南大学
5、哈尔滨工业大学
6、湖南大学
7、天津大学
8、浙江大学
9、大连理工大学
10、河海大学
11、北京工业大学
12、重庆大学
13、四川大学
14、广西大学
15、福州大学
16、西安建筑科技大学
17、华中科技大学
18、华南理工大学
19、西南交通大学
20、北京交通大学
现在全国在大搞建设拉动基础设施所以土木工程专业毕业生找工作没问题，但是你要吃得了苦，这行最主要是全国四处奔波，生活不稳定。当然除了施工还可以去设计院，不过设计院不好进要学习好要有关系，而且进了之后很难转正，但是工作稳定，工资虽然比施工低不少，但是不用四处跑。
土木工程专业具有良好的发展前景和雄厚的师资力量，是一个很有发展前途的专业。 毕业生可在高校、设计部门和科研单位教学、设计、研究工作，也可以在管理、运营、施工、房地产开发等部门从事技术工作。
建筑毕业论文答辩 第5篇
各位教师，上午好！我叫xxx，是xx级夜大土木工程班的学生，我的论文题目是某校教学楼的结构设计图。论文是在教师的悉心指点下完成的，在这里我向我的教师表示深深的谢意，也向在坐各位教师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对这两年多来我有机会聆听教诲的各位教师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位教师作一汇报，恳请各位教师批评指导。
首先我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。本文分成两个部分：
第二部分是结构图的设计。这部分分析配筋方面的具体数据及算法。
最后，我想谈谈这篇论文及自己存在的不足。由于自己是学xx专业出身，再加上工作在工作，因此对土木工程在理论和实践上出现严重不足，虽然我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作，但论文还是存在许多不足之处，有待改进。请各位评委教师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。
我的介绍完了，谢谢！请各位教师提问。
建筑毕业论文答辩 第6篇
本文内容共分四个部分，约1000字：
第一部分是相关概念及涵义的界定和分析，包括组织学习的定义及内涵、旅行社核心竞争力的定义及特征，以及旅行社核心竞争力的表现形式。本部分旨在奠定论文研究的理论基础，说明组织学习和旅行社核心竞争力的.内涵，为下文的论述作铺垫。
第二部分阐述了组织学习对旅行社核心竞争力提升的重要作用。首先分析了旅行社核心竞争力的意义和作用，并将中国旅行社核心竞争力培养及提升的问题摆上了桌面，经过对具体问题和现状的分析之后，引出了本文的重要论点，即组织学习与旅行社核心竞争力提升的本质联系。
如果说上面的论述是关于问题的提出和分析，那么第三部分就是对问题的解决部分，是全文的核心部分。
本人经过自己的总结并融入指导老师的意见，提出了四条基于组织学习的旅行社核心竞争力的提升对策：
(一)领导支持并带头学习;
(二)提升旅行社的适应能力;
(三)重视服务品质提升和产品的不断创新;(四)构建组织学习的企业文化。
最后，本人对文章的写作及现实意义进行了总结，同时提出自己的希望：
希望我国旅行社能迅速提高经营水平，扩大规模，培育自身的核心竞争力，才能为与外国旅行社的竞争作好充分的准备，在危机中寻找机遇，以求获得更大的发展。
文章的创新之处在于，能够比较灵活地运用“组织学习”的理论，结合本专业的知识，大胆地提出关于基于组织学习理论的旅行社核心竞争力提升途径的假设，层层递进，最后进行论证并提出了自己的观点和解决方案。
