大学毕业论文大纲 第1篇
(一)要有全局观念，从整体出发去检查每一部分在论文中所占的地位和作用。看看各部分的比例分配是否恰当，篇幅的长短是否合适，每一部分能否为中 心论点服务。
从全局观念分折，我们就可以发现这里只讲了企业如何改革才能稳定，没有论述通过深化改革，转换企业经营机制，提高了企业经济效益，职工收入增加，最终达到社会稳定。
(二)从中心论点出发，决定材料的取舍，把与主题无关或关系不大的材料毫不可惜地舍弃，尽管这些材料是煞费苦心费了不少劳动搜集来的。有所失，才能有所得。一块毛料寸寸宝贵，台不得剪裁去，也就缝制不成合身的衣服。为了成衣，必须剪裁去不需要的部分。所以，我们必须时刻牢记材料只是为形成自己论文的论点服务的，离开了这一点，无论是多少好的材料都必须舍得抛弃。
(三)要考虑各部分之间的逻辑关系。初学撰写论文的人常犯的毛病，是论点和论据没有必然联系，有的只限于反复阐述论点，而缺乏切实有力的论据;有的材料一大堆，论点不明确;有的各部分之间没有形成有机的逻辑关系，这样的毕业论文都是不合乎要求的，这样的毕业论文是没有说服力的。为了有说服力，必须有虚有实，有论点有例证，理论和实际相结合，论证过程有严密的逻辑性，拟提纲时特别要注意这一点，检查这一点。
下面再简单阐述一下编写毕业论文提纲的方法：
1.先拟标题;
2.写出总论点;
3.考虑全篇总的安排：从几个方面，以什么顺序来论述总论点，这是论文结构的骨架;
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4.大的项目安排妥当之后，再逐个考虑每个项目的下位论点，直到段一级，写出段的论点句(即段旨);
5.依次考虑各个段的安排，把准备使用的材料按顺序编码，以便写作时使用;
大学毕业论文大纲 第2篇
中文摘要 3—4
ABSTRACT 4—5
一、引言 9—13
（一） 选题背景与研究意义 9—10
1、问题的提出 9
2、选题的意义 9—10
（二） 国内研究综述 10—11
（三） 研究方法与主要内容 11—12
1、研究思路 11
2、研究方法 11—12
3、研究主要内容 12
（四） 创新与不足 12—13
二、基础教育资源城乡均衡配置的理论 13—18
（一） 有关教育资源的概念 13—14
（二） 有关教育资源均衡配置的概念 14—16
1、教育均衡发展的层次性 14—15
2、教育均衡发展的核心价值取向 15
3、教育均衡发展的阶段性 15
4、基础教育均衡发展的具体属性 15—16
（三） 教育资源配置的评价指标体系 16—18
三、九原区基础教育资源城乡配置的现状及存在的问题 18—27
（一） 经费配置的城乡差距 19—23
1、预算内生均教育经费的城乡差异 21—22
2、生均公用经费的城乡差异 22
3、生均教育经费的城乡差异 22—23
（二） 师资力量的城乡差距 23—26
1、农村教师学历明显偏低 24—25
2、农村教师年龄结构和知识结构老化 25—26
（三） 办学条件的城乡差距 26—27
四、基础教育资源均衡配置的原因分析 27—30
（一） 城乡二元经济结构及_城市中心_取向 27—28
（二） 教育资源的`有限性和排他性 28
（三） 师资队伍的培养和培训体制薄弱 28—30
五、促进基础教育资源城乡均衡配置的对策 30—47
（一） 采取多种途径，力促教育经费均衡配置 30—36
1、均衡国家财政对整体教育的投入比重 30—31
2、提高投资主体重心，明确各级政府的责任 31—33
3、实现教育财权与事权的统一 33—34
4、建立规范的义务教育财政转移支付制度 34—35
5、完善公共教育预算管理制度，使义务教育投入体制法制化 35—36
（二） 均衡配置义务教育师资力量 36—41
1、均衡区域内教师地位待遇，提高农村教师工资水平 36—37
2、严格执行教师管理制度，促进教师专业化发展 37—39
3、理性对待教师流动 39—41
（三） 促进办学水平和办学条件的持续改进与提高 41—44
1、加强农村学校教学设施建设，进一步改善办学条件 41—42
2、合理调整农村学校布局，促进区域教育均衡发展 42—43
3、全面推进素质教育，进一步加强和改进中小学德育工作 43—44
（四） 加强师资队伍建设与培养 44—47
1、师资队伍建设培养形式 44—45
2、师资队伍建设具体措施 45—47
参考文献 47—50
致谢——50
大学毕业论文大纲 第3篇
学位论文包括前置、主体、附录等三个部分。
(一)前置
2.目录：由论文的中、英文摘要、篇、章、条、款以及参考书目、附录等序号、题名和页码组成，排在英文封面之后另页。
4关键词：关键词是用以表示全文主题内容信息的单词或术语。为便于文献检索，学位论文应注明三至五个具有代表意义中、外文“关键词”，这些关键词就是论文的中心词，以显著的字符另起一行，分别排在中、外文摘要的左下方。各关键词之间用“分号”隔开。外文关键词应与中文关键词相对应。
(二)主体部分
主题部分包括引言(introduction)、正文(body)、结论(conclusion)、参考文献(bibliography)。主体部分必须由另页右页开始。
1.引言：主要说明研究工作的目的、涉及范围、相关领域的前人研究成果和知识空白、研究设想、研究方法等方面的概述、理论意义和实用价值等。
2.正文：论文的正文是核心部分，占主要篇幅。一般论文选题需要从几个方面来论述或论证。要求论据充分，论点明确。行文必须实事求是，客观真切，准确完备，合乎逻辑，层次分明，简练可读。正文部分要有分级标题，章、条、款、项的序号编码方法，采用阿拉伯数分级系列编号法，论文中的章、条、款、项依次排列，依次从1开始，连续编号，中间用“.”相隔，最末级编号之后不加点。示例：
2.……
……
.…
3.结论：学位论文的结论是最终的、总体的结论，它是对正文部分的论述的概述，也可以在结论或讨论中提出建议、研究设想、尚待解决的问题等。
大学毕业论文大纲 第4篇
公民政治参与与和谐社会构建
政治参与也称参与政治，是现代政治学理论中的一个重要概念，现代政治的发展，以公民对政治的普遍参与为其显著特征。政治参与是指普通公民通过一定的方式去直接或间接地影响政府决定或与政府活动有关的公共政治生活的政治行为。和谐社会是一个国家物质文明、政治文明和精神文明三者协调发展与互相促进的社会，一个重要的评价指标就是公民政治参与。构建和谐社会，加强政治文明建设，需要公民有序的政治参与。而公民有序的政治参与，则是指公民在遵循宪法和法律所规定的公民民主权利的前提下，通过自主、理性的方式并按照一定的程序或秩序去直接或间接地影响政府决策和政治生活的政治行为。 和谐社会是一个民主政治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。扩大公民有序的政治参与是发展民主政治、构建和谐社会的重要手段，所以营造一个和谐的社会环境，离不开公民的政治参与。扩大公民有序的政治参与，体现了民主和法治、参与和秩序、发展和稳定的有机结合，同构建社会主义和谐社会对新阶段政治发展的要求相一致，对我国在新阶段建设社会主义和谐社会具有重要意义。
论文主要从以下四个方面进行论证：
一是选题的原由和研究的意义，当前公民政治参与发展不充分的现实已经影响到我国社会主义民主建设的推进，而解决了这一问题，
对于深化政治参与、维护社会主义社会的政治稳定以及促进社会主义和谐社会的建设等方面有着重大而深远的意义。
二是对国内外的研究现状进行了分析，认为国外的有些研究成果值得借鉴，国内的研究在内容上和范式上还有待深化和拓展。
三是对研究中涉及的主要概念如“民主”、“政治参与”“和谐社会”等作阐述。阐明研究的基本思路和采取的主要研究方法。
四是强调正确认识公民政治参与与和谐社会构建的关系，从社会主义和谐社会对公民政治参与的要求和充分发展的政治参与对社会走向和谐的促进作用两个方面，探讨在发展我国社会主义和谐社会进程中，应该如何加强政治参与建设的具体对策。
当代中国社会主义和谐社会的发展，必须一切从实际出发，不能忽视民主政治的建设，尤其是社会基本构成细胞——公民的政治参与，应当引起我们的重点关注。实践表明，有序并且有效的政治参与能够维护社会的政治稳定和促进社会的和谐发展。因而，推进公民的政治参与是发展社会主义民主的基本动力和重要杠杆。只有认真分析我国公民政治参与现状，从问题入手，探求契合国情的政治参与发展道路，扩大公民有序并且有效的政治参与，才能进一步推动我国社会主义和谐社会深入发展。
大学毕业论文大纲 第5篇
一、论文题目
《浅谈如何培养学生对音乐的兴趣》
我国具有悠久的音乐教育史，春秋时期的思想家、教育家孔子就非常重视音乐的教化作用，在孔子之后两千余年的封建文化教育中，《乐》一直被作为封建教育的经典文本之一。新中国成立后，在我国的基础教育中，音乐一直作为中小学的必修科目。近年来，根据我国教育现代化的发展需要，小学开设的音乐课程，较之以往的音乐课，在知识与能力的综合性与实践性方面大大增强，在培养学生积极、健康的审美意识和生活情趣，锻炼学生良好的思维品质和创新能力方面发挥着越来越重要的作用。根据学生生理、心理发展的客观规律，结合个人几年从事音乐课教学的实践经验发现：兴趣是儿童认知最好的老师。因此，培养学生良好的音乐课学习习惯，进而激发其艺术的感悟、想象和创新能力，也必须从培养学生对音乐课的兴趣抓起。本文分析了培养学生学习音乐的重要性、方法和意义,旨在使学生了解和热爱音乐文化,从而增强民族意识和爱国主义情操。
三、基本观点：
1培养学生良好的音乐课学习习惯，进而激发其艺术的感悟、想象和创新能力，也必须从培养学生对音乐课的兴趣抓起。
2激发孩子对音乐的兴趣，这是把音乐的魅力传递给他们的必要条件。
3我们要充分发挥好“兴趣”的作用，从而达到提高课堂教学质量的目的以及激发学生学对音乐的兴趣
四、论文结构：
（一）引言部分：
古今都对音乐很重视，如今在我国的`基础教育中，音乐一直作为中小学的必修科目。近年来，根据我国教育现代化的发展需要，小学开设的音乐课程，较之以往的音乐课，在知识与能力的综合性与实践性方面大大增强，在培养学生积极、健康的审美意识和生活情趣，锻炼学生良好的思维品质和创新能力方面发
挥着越来越重要的作用。
一、培养学生学习民族音乐的重要性
二、培养学生学习民族音乐兴趣的方法
（1）教学内容需要童趣化
（2）教学方式需要游戏化
（3）教学示范需要生动化
（4）教学评价的合理化
（5）利用美的直观事物以激趣
（6）加强学生的艺术实践以启趣
（7）丰富教学内容，扩充视野，激发学生兴趣。
三、培养学生学习民族音乐的意义
（三）结论
培养学生音乐兴趣的方法是多种多样的，只有重视音乐兴趣的培养，才能顺利的、很好的完成音乐教学任务，才能真正使学生感受美、体现美，在艺术的空间中尽情遨翔，驰骋，真正做到“培养人”的目标。 参考文献：
[1]杨荫浏.中国古代音乐史
稿.人民音乐出版社,1981.
[2]齐易,张文川.音乐艺术教育.人民出版社,2002.
[3]汪毓和.中国近现代音乐史.人民音乐出版社,1984.
[4]杨红.新世纪中国传统音乐的构想.中国音乐,2001,(1).
大学毕业论文大纲 第6篇
下面仍以《关于培育和完善建筑劳动力市场的思考》为例，介绍详细提纲的写法：
一、序论
1.提出中心论题;
2，说明写作意图。
二、本论
(一)培育建筑劳动力市场的前提条件
1.市场经济体制的确立，为建筑劳动力市场的产生创造了宏观环境;
2.建筑产品市场的形成，对建筑劳动力市场的培育提出了现实的要求;
3.城乡体制改革的深化，为建筑劳动力市场的形成提供了可靠的保证;
4.建筑劳动力市场的建立，是建筑行业用工特殊性的内在要求。
(二)目前建筑劳动力市场的基本现状
1.供大于求的买方市场;
2，有市无场的隐形市场;
3.易进难出的畸形市场;
4，交易无序的自发市场。
(三)培育和完善建筑劳动力市场的对策
1.统一思想认识，变自发交易为自觉调控;
2.加快建章立制，变无序交易为规范交易;
3.健全市场网络，变隐形交易为有形交易;
4.调整经营结构，变个别流动为队伍流动;
5，深化用工改革，变单向流动为双向流动。
三、结论
1，概述当前的建筑劳动力市场形势和我们的任务;
2.呼应开头的序言。
