毕业论文发表成绩要求 第1篇
职称论文答辩综合评语
预答辩通过后，申请人应按预答 论文定稿后印刷，指导教师须填写表格_指导教师对学位论文的学术评语_。 二、将以下武汉理工大学关于硕士学位论文答辩的有关规定1.论文评阅 硕士学位论文除由导师写出详细的评语外，还应在答辩前一个月将论文送出， 论文评阅人应是具有高级职称 研究生学位论文答辩申请书研究生学位论文答辩申请书 申请人_ 论文题目_ 指导教师 (第一导师) (第二导师)学 (自大学填起) 学习或工作单位 职务、职称 获学位情况 在学期间受过何种奖励或处分注 第一指导教师对学位论文的学术评语及对申请人的综合评价 1.对论文的学术评语(论文选中北大学研究生学位论文答辩管理办法(修订版)非学历硕士生的论文应有3位具有副高级及以上专业技术职称的专家评阅(其中1人为本校 如有2名评阅人评语为否定的，则本次申请无效，半年内不能组织答辩。 六、答辩审批手硕士学位(毕业)论文答辩申请流程图至少应有3位副高以上职称的人员参加(含指导教师)。预答辩通过后，申请人应按预答 论文定稿后印刷，
副高职称论文评语
一、毕业论文评阅成绩的标准
根据有关规定，毕业论文的评阅成绩一般可分为优秀、良好、及格、不及格四档。现将中央党校函授学院对毕业论文的具体标准抄录如下，供参考。
(一)优秀
1.能正确地体现党和国家的有关方针政策，能很好地综合运用所学的理论与本专业的有关知识。
2.能密切联系本系统、本部门、本单位的工作实际。分析问题正确、全面，具有一定深度或有所创见，对实际工作有一定的指导意义。
3.中心突出，论据较充足，结构严谨，层次分明，表达能力较强。
4.材料丰富，数据可靠，能运用科学方法进行加工整理。
(二)良好
1.能正确体现党和国家有关政策，能较好地运用所学理论与专业有关的`知识。
2.能较好地联系工作实际，分析问题比较正确、全面，对指导现实工作有一定的参考作用。
3.中心明确，论据较充足，层次较分明，文句通顺，有较好的表达能力。
4.材料比较丰富，数据基本可靠，能较好地进行加工整理。
(三)及格
1.能正确理解党和国家有关方针与政策，在理论上没有原则性的错误，能基本掌握和运用本专业已学的有关知识。
2.尚能联系工作实际，基本上能表达自己的观点，有一定的分析问题与解决问题能力。但分析问题较肤浅，或只能罗列现象，中心不够突出。
3.有一定的论据，主要数据基本可靠，文句尚通顺。
4.有一定的原始材料，进行了一定程度的加工整理。
(四)不及格
凡有以下条款之一者，应评为不及格。
1.违背党和国家的有关方针、政策，或在理论上有原则性错误，掌握已学有关专业知识很差。
2.文章无中心，层次不清，.逻辑混乱，文句不通。
3.材料零乱不全或主要数据失真，加工整理差。
4.主要内容基本抄袭他人成果。
(五)凡属抄袭他人成果或属他人代写的论文，一经发现查实，即取消评阅、答辩资格。
以上评阅标准，一要严格掌握，不可降低标准，拔高分数;二要因时因地制宜，但在同一时间、同一批学员中，应_一碗水端平_，不可对不同的人采用不同的标准。
二、评语的写法
毕业论文的评语有两种：一是指导导师意见，二是答辩委员会意见。
(一)指导导师意见的写法
指导导师意见，主要是从写作角度对全篇论文作出评价。评价要点是：
1.观点是否正确、鲜明;
2.论据是否充分;
3，分析是否全面;
4.结构是否合理;
5.语句是否通顺;
6.有无现实指导意义。
下面是《对制止中小学乱收费现象的几点思考》一文的评语：
本文能理论联系实际，对当前中小学乱收费现象的表现及其产生原因作了较全面的分析，并提出了制止措施，对实际工作有一定的参考作用。文章结构合理，条理分明，论据较充分，语句通顺。
(二)答辩委员会意见的写法
1.答辩态度如何;
2.思路是否清晰;
3.回答是否准确;
4.语言是否流畅;
5.对原文不足方面有无弥补。
论文评价的方面都包括以下几点：
1、论文选题是否合适。原则上只要和所学专业相关的方向都可以，但热门的、实践价值强的选题会比较受导师青睐。
2、论文结构是否合理。硕士论文写作中一般采取“总—分—总”的结构，也就是提出问题—分析问题—解决问题的结构。在实际写作中，为了论证需要，还需要把论点进行拆分，分别论述。这很容易出现文章结构散乱、论据不充分的问题。
3、创新点。创新点是衡量硕士论文价值的重要因素，如果一篇硕士论文创新点很明显且具有价值，只要其他不分不出现太大问题，基本都能过关。
论文评语范文：
1、论文选题比较适当，观点正确，但缺少独创性的思想，论证内容比较充分，但缺乏论证深度。英语表达比较通顺，但存在少量语法错误。论文格式符合规范要求。
2、论文选题缺乏新意，论证不够充分，具体例证较少，老生常谈的内容偏多，引用他人观点的比例偏大。英语表达基本达意，但存在较多的语法错误。论文格式基本符合要求。
3、选题不适当；观点不正确；语法错误过多；抄袭现象严重；论文格式不符合规范要求；没有按时间要求完成论文。
4、论文选题有新意，有实际应用价值，论文有自己独到的观点，能够反映出学生的创造性劳动，结构安排合理，论证充分、透彻，有足够的理论和实例支撑，英语语言表达顺畅、得体，没有语法错误，论文格式符合规范要求。
5、本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得书记合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。
论文评价的方面有：论文选题是否合适、论文结构是否合理、创新点等方面。
1、论文选题是否合适。原则上只要和所学专业相关的方向都可以，但热门的、实践价值强的选题会比较受导师青睐。此外，选题应当与本身的专业水平相符合，题目范围不能过大或者过小。
建议选择与导师研究方向类型的题目，或者自己比较擅长方向的题目。如果选题与专业差别较大，或者与别人重复，文章价值就大大缩水。
2、论文结构是否合理。硕士论文写作中一般采取“总—分—总”的结构，也就是提出问题—分析问题—解决问题的结构。在实际写作中，为了论证需要，还需要把论点进行拆分，分别论述。
这很容易出现文章结构散乱、论据不充分的问题。在写作上我们要注意，每一个分论点不一定是和完整主旨完全符合，但一定是为总论文服务的。只有结构合理、逻辑清晰的论文才是高质量的。
3、创新点。创新点是衡量硕士论文价值的重要因素，如果一篇硕士论文创新点很明显且具有价值，只要其他不分不出现太大问题，基本都能过关。硕士论文要求必须有创新点，但创新点不是要求在理论上或者研究上的巨大突破，只要使新的观点、新的看法、新的角度，都可以是硕士论文中的创新点。
论文主要特点：
1、科学性
毕业论文发表成绩要求 第2篇
学位论文由题目、摘要、目录、正文、参考文献、注释、附录等部分组成，具体要求如下：
1.题目：力求简明、恰当，一般不超过 25 个汉字；
2.摘要：应当以精炼、准确的语言，说明本论文研究的目的、方法及内容，展现论文的重要信息。字数不少于 300 字，关键词应当反映全文主要内容信息（不少于 3 个）；
3.目录：由标题名称和页码组成，内容包括正文篇章节的序号、标题、参考文献、附录等；
4.正文：为学位论文的主体，内容须合乎逻辑，层次分明，简练可读，应包括绪论、论文主体和结论等内容。其中绪论要求说明论文的选题、文献综述、写作背景、目的和创新点等，论文主体是论文的研究过程和主要内容，结论为论文总体的总结性文字，要求明确、精炼地总括本论文的观点；
6.注释：为论文中的字、词等作进一步说明的文字，以脚注形式置于该页下方，并在注释结尾标明所引用的页码；
7.附录：对于不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录中，如调研问卷、计算机程序等。
毕业论文发表成绩要求 第3篇
（1）符合论文写作要求，选题具有较强的实用性、创新性、科学性、可行性和专业性；
（2）分析研究方法正确，方案设计合理，能正确、灵活地综合运用专业基础理论、基础知识分析和解决问题；
（3）论文的观点鲜明、正确，有独到见解和创新，材料详实、充分，数据完整、可靠，论证有力、充足，层次分明、逻辑清楚、结构完整、语句通顺、格式规范，文字材料所必须的附件齐全；
（4）满足专业要求的文字材料写作篇幅，无明显文字错误，论文形式完全符合要求。
毕业论文发表成绩要求 第4篇
（1）总体符合论文写作要求，选题的应用性和实用性较差；
（2）分析研究方法基本正确，运用部分专业基础理论和基础知识分析和解决问题时有个别错误；
（3）论文观点结论基本正确，材料不够齐全规范，论证说服力较差，结构不完整，语句不够通顺，条理不够清楚，格式不够规范，缺少文字材料所必需的附件；
（4）满足专业要求的文字材料写作篇幅，明显的文字错误较多，论文形式大部分符合要求，个别地方不符合要求。
毕业论文发表成绩要求 第5篇
（一）指导教师资格及指导人数
指导教师资格：毕业论文（设计）指导教师应具备所指导专业普通本科及以上学历或中级及以上专业技术职称；指导教师每人指导论文不超过15篇。
毕业论文完成后，首先由指导教师结合《开题报告》进行初评，写出书面评审意见并填写《毕业论文评审表》。指导教师的初评意见主要包括如下内容：
1、对毕业论文的学术评价，主要涉及以下方面：（1）毕业论文选题的意义及写作难度；（2）毕业论文内容的质量评价；（3）毕业论文形式的规范性；（4）毕业论文存在的主要问题。
2、初评毕业论文定稿成绩。
（二）论文答辩
毕业论文一般不答辩，申报学位时毕业论文作为学位论文必须答辩。具体规定如下：
1、论文指导成绩在“及格”及以上而不申请学位的，可以不答辩。论文指导成绩在“良好”及以上且申请学位的，必须参加学院组织的学位论文答辩（指导成绩“及格”欲参加答辩的需单独申报）；不按规定参加答辩的视同放弃学位申请。
2、学位论文的答辩工作由职业继续教育学院负责组织，根据情况成立若干答辩小组，具体负责论文答辩。答辩小组成员不得少于三人，且应为单数，具体成员由职业继续教育学院与教学院系共同商定。
3、答辩过程
（1）学生陈述。主要包括：选题根据和研究意义；论文的基本思路、主要内容；论文的主要创新点及不足；研究资料或实验情况等。
（2）答辩小组老师提问。
（3）学生回答问题。每位学生答辩的时间由答辩老师根据实际情况把握。
（三）成绩评定
1、毕业论文的成绩评定，以学生完成毕业论文工作的情况、业务水平、工作态度、论文写作质量以及答辩情况为依据。
2、毕业论文成绩分为优秀、良好、及格、不及格四等。
优秀：能按时、全面、独立地完成与毕业论文（设计）有关的各项任务，表现出较强的创新能力、综合分析问题和解决问题的能力；思路清晰、观点正确、论证充分、内容完整；答辩时概念清楚，回答问题准确。
良好：能按时、全面、独立地完成与毕业论文（设计）有关的各项任务；具有一定的综合分析问题和解决问题的能力；思路比较清晰完整、计算及论证基本正确；答辩时概念清楚，回答问题正确。
及格：能按时、全面、独立地完成与毕业论文（设计）有关的各项任务；综合分析问题和解决问题的能力尚可；内容基本完整、计算及论证无原则性错误；答辩时能回答所提出的主要问题，且基本正确，回答问题时存在个别非原则错误。
不及格：态度不认真，有抄袭论文等违反纪律的行为；在教师指导下，仍不能按时和全面地完成与毕业设计（论文）有关的各项任务； 毕业论文（设计）中有原则性错误；答辩中概念不清。
3、不参加答辩的论文最终成绩以学院公布的论文指导成绩为准，参加答辩的论文最终成绩以答辩成绩为准。
4、毕业论文成绩经学院盖章后，向学习中心、函授站发出书面成绩通知。凡有代写、剽窃、大量抄袭等现象者，经认定属实，毕业论文成绩一律以“不及格”记载；情节严重者，将根据学院的有关规定给予相应处分；论文指导成绩不及格者不予毕业。
毕业论文发表成绩要求 第6篇
1.标题。基本格式为“××关于××××的调研报告”、“关于××××的调研报告”、“××××调研”等。
2.摘要。不超过 250 字，是对报告内容的高度概括，包括调研对象、内容、方法及研究的主要结论。
3.正文。一般分前言、主体、结尾三部分。
1）前言。要精练概括，直切主题。前言可以写明调研的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等，从中引出中心问题或基本结论。
2）主体。这部分详述调研研究的基本情况、做法、经验以及分析调研研究所从材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。要以证据说明效果。证据包括事实（例子）、数据（调研统计数据、测试等），社会反应等。
3）结尾。结尾要提出解决问题的方法、对策或改进建议，总结全文的主要观点，进一步深化主题，启发思考，最后应对本调研的局限性和需要继续深入的问题进行说明。
4.附录：可将与本调研报告有关，但又不宜放入正文中的内容，如调研问卷、计算机程序等以附录形式呈现。
毕业论文发表成绩要求 第7篇
为使各组在答辩时把握尺度相对一致，制定论文级别评定标准和论文评分标准。论文成绩级别定为五个级别，为优秀、良好、中等、及格、不及格。
1、优秀（相当于90分~100分）
观点正确，论据充足，论述深刻，论证严谨，有一定的独创性，科学性较强。文章结构完整，层次清晰，语言流畅，格式规范，能综合运用所学的理论与本专业的有关知识和技能。答辩中回答问题正确。
2、良好（相当于80分~89分）
观点正确，内容充实，有一定的理论性，论证较为严谨，逻辑性较强。文章结构完整，层次清楚，语言流畅，格式较规范，能较好地运用所学理论与专业知识和技能。答辩中回答问题正确。
3、中等（相当与70分~79分）
观点明确，内容较为充实，有一定的理论基础，论证较为严谨，罗逻辑性较强。文章结构完整，层次较为清楚，语言流畅，格式较规范，能运用所学的理论与专业知识。答辩中回答问题正确。
4、及格（相当于60分~69分）
观点基本正确，材料较为具体、充分，能运用所学知识简述自己的观点。结构为完整，层次较为清楚，语言通顺，格式比较规范。答辩问题时基本正确。
5、不及格（60分以下）
观点不明确，材料空泛或虚假，论证片面紊乱，无逻辑性，结构不完整，层次不清楚，语句不通顺，文章题材不符合规定，字数少于3000字，有剽窃抄袭行为。答辩中不能回答问题或对自己论文的内容完全不熟悉。
毕业论文发表成绩要求 第8篇
（1）基本符合论文写作要求，选题的应用性和实用性不强；
（2）分析研究方法基本正确，能运用部分专业基础理论和基础知识分析和解决问题，无原则性的错误；
（3）论文观点基本正确，材料基本齐全，基本规范，论证有一定说服力，结15构比较完整，语句通顺，条理清楚，格式比较规范，文字材料所必需的附件不齐全；
（4）满足专业要求的文字材料写作篇幅，有部分明显文字错误，论文形式大部分符合要求，个别地方不符合要求。
毕业论文发表成绩要求 第9篇
毕业论文包括选题、开题、资料准备、论文撰写、论文答辩等程序。
（一）论文准备阶段
毕业论文一般在第四学期，学生取得规定课程学分就可以参加论文选题。学生要注意及时登录网站查看各专业论文选题,根据论文参考选题，学生按自己的专业和兴趣自行选择毕业论文题目，向学习中心、函授站提交《毕业论文写作申请》。学院在收到学习中心、函授站报来的《写作申请登记表》后，指定论文指导教师，并网上公布指导教师名单。学生须接受指导教师的指导，按要求完成论文《开题报告》。《开题报告》的内容包括选题依据和研究意义、选题研究现状、研究或设计思路、主要参考文献、研究计划等。学生必须认真填写《开题报告》，经指导教师同意后，方可进行论文撰写工作。
（二）论文提纲的起草和资料查阅阶段
提纲起草和资料的查阅可交替进行，在这一过程中学生可通过平台与论文指导教师交流，完成论文提纲。
（三）论文写作阶段
根据具体情况，各专业将在第五学期集中安排不少于六周的毕业论文撰写时间。学生根据论文指导教师确认的论文提纲进行论文的撰写。论文初稿完成后交给论文指导教师修改，指导教师将论文初稿的修改意见和建议反馈给学生。学生进行论文写作时必须按照经指导教师同意的《开题报告》，不得作实质性改变。
（四）论文修改阶段
论文初稿经指导教师审定合格的可以直接作为定稿，初稿需修改的学生根据指导教师的修改意见和要求进行修改、充实、完善，直至在学院规定的时间内根据指导教师意见完成毕业论文定稿并向指导教师交稿。
（五）论文评定成绩阶段
指导教师完成毕业论文评语并初评论文定稿成绩。学院审核毕业论文、指导教师评语，确定成绩并发布。
毕业论文发表成绩要求 第10篇
通过毕业实践，培养学生达到以下目标：
1. 德智体美劳全面发展，具有良好的职业道德、较强的法制观念及安全生产的责任心；
2. 熟悉药物生产、流通、使用、管理、质量控制等的基本流程和基本内容；
3. 具备一定的药事管理能力、指导患者合理用药的能力；
4. 了解药学科学研究的基本步骤，具有获取、利用、分析文献的能力和学术论文写作的基本能力。
毕业论文发表成绩要求 第11篇
1、初审：指导教师根据每个学生论文的质量，写出论文评语并给论文建议成绩。
2、答辩：答辩组现场提问，提问内容围绕论文选题的目的、收集资料的过程及方法、研究结果及分析、个人观点及创新等方面的内容，了解学生对论文的熟悉程度及研究水平。
3、确定论文综合成绩：根据答辩情况，结合论文的初审成绩，三名参评教师按优秀、良好、中等、及格、不及格5个级别拟定成绩，按少数服从多数的原则确定答辩成绩。如果有两个教师拟定的成绩级别相同，则按2：1确定考生的论文答辩成绩；如果三个老师拟定的成绩各不相同，则以中间级别的成绩作为论文答辩成绩。
4、最终成绩确定后，答辩组长在毕业论文评审表中填写评语与答辩成绩，并签名。最终成绩一旦确定，不得随意更改。
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毕业论文发表成绩要求 第12篇
1.论文正文页面规格
学位论文一律使用 A4 纸双面居中打印，小四号宋体字体，字符为标准间距，每段左空 2 字编写；版面设置数据参考值：页边距分别为上、下各 ，左、右各 3cm；页眉、页脚各 。文字的行间距为 倍行距，段间距为 0。
2.装订顺序
题名页（扉页）—原创性声明—授权声明—目录—摘要—正文—参考文献—附录—发表学术论文目录（可选）—后记或致谢（可选）。
3.排版格式
（1）目录 “目录”两字居中编排（小二号黑体字体加粗），两字间空 1 格（注：“一格”的标准为一个汉字，以下同），单倍行距，段前、段后各空 24 磅，下空 1 行为章、节、条或章、条、款及其开始页码，一般标记到三级标题。每一级标题的层次代号和文字为小四号黑体。
（2）摘要 “摘要”两字居中编排（小二号黑体字体加粗），两字间空 1 格，单倍行距，段前、段后各空 24 磅；
“摘要”两字下空 1 行，编排摘要内容（四号宋体字体）。段落按照“首行缩进”格式，每段开头空 2 格，标点符号占 1 格；摘要内容后下空 1 行左空 2 格编排“关键词”三字（四号黑体字体），其后为圆角冒号和关键词（四号宋体字体），关键词之间用分号分隔。
（3）正文
第一层次：1 级标题使用小二号黑体字体加粗，单倍行距，段前、段后各空 24磅，题序和标题之间以顿号隔开；
第二层次：2 级标题使用小三号黑体字体加粗，单倍行距，段前、段后各空 18磅；
第三层次：3 级标题使用小四号黑体字体加粗，单倍行距，段前、段后各空 12磅；
第四层次：4 级标题使用小四号楷体字加粗；正文文字内容使用小四号宋体字体，文字的行间距为 倍行距，段间距为0。
（4）图表
图的编号由“图”字和从 1 开始的阿拉伯数字组成，例如“图 1”等。图应当有图题，并置于图的编号之后。图的编号和图题应当置于图下方的居中位置；
表的编号由“表”字和从 1 开始的阿拉伯数字组成，如“表 1”、“表 2”等。每张表应当有表题，置于表的编号之后。表的编号和表题应当置于表上方的居中位置。
（5）参考文献 参考文献是文中引用的有具体文字来源的文献集合。按照 GB 7714《文后参考文献著录规则》的规定执行。引用文献总数不少于 10 篇；参考文献以文献在整个论文中出现的次序用[1]、[2]、[3]……形式统一排序、
依次列出；
参考文献的表示格式为：
