大学生安全教育论文1500字左右 第1篇
【摘要】在我国义务教育阶段，凡是适龄儿童都可以进入学校学习，接受义务教育。因此要重视学校的安全教育，既保证学生的人身安全，又可以间接影响到每个家庭，由家庭影响扩大到社区影响，最后扩大到社会影响。促使全社会重视安全教育工作，进而提高全社会民众的素质。因此，我们必须重视小学安全教育教学。
【关键词】学教育儿童安全教育
一、当前中小学安全教育中存在的问题分析
1、中小学校方面存在的问题
受应试教育的影响。许多中小学仍是只以知识学习作为教育的重点。其并不重视对学生进行安全教育教学。部分学校只在安全事故出现之后。才进行安全教育工作的补救和工作反思。并且，有的学校安全教育形式化，没有实效性，比如，有些学校虽然说要开展安全教育工作讲座或者遇到灾害时的疏散演习，但是多数情况下只是书面形式。类似这种的安全教育是无效的，不能提高学生的安全意识和自救能力，万一发生安全事故，学生依旧缺乏自救能力。如上所述的问题在现阶段的中小学安全教育中普遍存在。安全教育要考虑的方面非常多。并且安全教育要有系统性，不能杂乱无章，但是在现阶段的中小学教育中，并没有一套系统科学的安全教育教材与之配套，学校基本都是从自身实际考虑选择相应的安全教育教材，这些教材内容层次不分明、缺乏系统性、内容五花八门，根本不能达成中小学安全教育的目标。
2、家庭方面存在的问题
学生的安全教育不仅仅是学校的工作。也是学生家长所应尽的责任。在学生的生活中，与之最密切的就是家庭与学校，必须要重视家庭安全教育工作。然而在生活中，有相当一部分学生是独生子女。家长对其宠爱有加，让孩子一直处于被保护的状态之中，避免起遭遇危险，但是这样会使孩子缺乏安全意识，一旦面临危险，孩子缺乏对危险的抵御和自身的自救能力，面对危险毫无对策。进而出现对其人身的伤害。
二、加强小学教育中的儿童安全教育的措施
1、不断完善安全教育制度
完善的'教育制度可以保证教育工作的顺利进行，在教学中要做好学生的安全教育普及工作，提高学生的安全意识。教师可以从以下几个方面进行宣传：第一，提醒学生在日常的教学活动或生活活动中会遇到的安全问题。比如，在乘车、行走或其它有危险性活动中所要注意的事项，同时要注意体育课堂中的运动及器材使用的安全宣讲，第二将校园及其附近范围内潜在的安全隐患告诉学生。比如，校园或附近有工程建设，施工场地、校园内的水电安全等等只要是可能存在隐患的部分都要告知学生。第三，做好与家长沟通，及时向其反馈学生情况。
2、运用案例教学
小学教育中的儿童安全教育运用案例教学，避免空洞说教教学方式是影响教学效果的最重要因素之一。在初级教育教育阶段，影响小学生学习兴趣的关键因素就是教育的方式及手段。在安全教育这一方面的知识学习。学生总是缺乏兴趣。起主要原因就是教育方式的匮乏与落后。根据调查显示。在我县的小学中普遍都是以说教、板报等形式完成安全教育工作，几乎没有现场模拟教学项目。例如，与相关的消防、交通等单位联合举办教学活动，增强小学生的安全意识。有资料显示，小学生喜欢的教学方式类型有：影视观摩、实例分析、实际实践等形式。由此可见，最容易被学生认可的教学方式是贴近生活的、可以亲自实践的、有具体事例的教育方式。促进学生的全方面发展是素质教育的目标，在帮助学生获得知识的同时再提高学生的学习能力、应用能力和创新思维能力。案例教学的实际教学成果显著，适合应用到小学安全教育教学中，提高小学生的安全意识，从实际出发进行教学，放弃那些虚无空洞的概念描述或理论说教模式的教学方式。教师在进行授课时要注重与实际事例的结合，提高学生的学习兴趣，充分提高教学的效果，确保学生对安全知识和技能的全面理解与掌握。
3、运用情景教学
情景教学的教学效果非常有效，它既不局限限于科学的范畴，也会因为学科不同有所偏见。优秀的情景教学如同菜肴中的各种调料，可以使课堂变得更加有趣生动。让学生融入所设置的情景环境中，在实践中里充分理解所学知识。经过与实际活动中的事实与知识的对比，进而对其深入思考。理解事实中所含知识。用情景教学的模式完成小学安全教育工作。根据所要进行教学的内容，配置不同的教学场景及安全设施模型，提高情景的真实性。同时也可以组织学生进行现场模拟安全演练。
学生的安全非常重要，学校必须注重学生的安全教育工作，为学生安全教育工作的顺利开展提供便利和帮助，提高学生自身的安全意识，确保学校工作的顺利进行，让家长安心。以为学生创造一个安全、和睦和团结友爱的生活学习环境作为教学的目标，并为之努力。
参考文献：
【1】李世清，浅谈中小学安全教育教学管理的具体方法，时代教育，2013（6）.
【2】马爱兵，史小兵，长治市中小学安全教育存在的问题及解决策略.长治学院学报，2012（1）.
大学生安全教育论文1500字左右 第2篇
健康是人类生存极为重要的内容，那么，一个人怎样才算健康呢？1948年世界卫生组织明确规定：健康不仅是身体没有疾病，而且应当重视心理健康，只有身心健康、体魄健全，才是完整的健康。一个人如果有再健壮的体格，可心理不健康也只能是行尸走肉。可见心理健康是人的健康不可分割的重要部分。心理健康是什么？心理健康的标准应包括人际交往、自我意识、情绪、个性、工作和社会适应等方面的内容。
人们在学习、生活和工作中需要人人的沟通和交流，这也是我们人生的主要内容。在学校里天天和同学在一起学习，与舍友之间一起生活。学习上的问题，我们可以在一起探讨和研究，同时这也促进了学习的进步；生活中遇到的磕磕碰碰在所难免，开心的时候有人分享，难过的同时也有同学一起分担。所以良好的人际交往有利于大学生身心健康、学业进步、以及情感的分享等等；如果我们学校很少跟同学说话遇到不懂得问题也不能够及时的解决，日积月累问题越来越多，这也会使我们产生厌学，导致学习退步。但我们遇到不开心的事情时，也只能憋在心里，这也不利于我们的身心健康。所以人际交往不良可能会引起我们心理失衡，产生心理问题，影响学业。同学之间的交流也可以帮助我们提高对自己的认识，才能让我们自我完善。良好人际关系的建立是心理健康者与外界正常交往的结果，是我们对自己和对他人以及两者之间关系正确认识和评价的结果。
人非草木，孰能无情？在我们的日常生活中，面对不一样的事物
和环境会使我们产生不一样的情绪。就像刚入大学的.时候，生活环境的变化，使我产生了焦虑、烦躁的不良情绪。第一，在高中，每个班都是固定，学的课程是固定的科目。而在大学是不一样的的课大都要换教室，有专业课、有必修课、还有选修课；每学期开设的课程不同，每门课考试的方式不同，每门课的学分也不同，这些变化令我摸不着头脑，很是焦虑、烦躁。第二，大学里再也没有人跟在后面督促你干这干那了，而是有大量的“自由时间”。真是不知道如何利用这些时间；不知图书馆、机房、自习室去哪，往往一个学期就荒废了感到很迷茫、恐惧、失落。第三，觉得进入大学这个目标已经实现了，经过高考的激烈竞争，已感到筋疲力尽，认为进入大学可以好好放松一下，以补偿十几年的寒窗苦读，于是失去了奋斗目标，没有了学习的动力，内心却无比的空虚和失落。总总的不良情绪不仅仅影响学习和新的生活，这就需要我们学会及时的调整。当进入新的学习环境后，我们应保持乐观的心态，及时排解内心的焦虑、烦躁、郁闷或其他不好的情绪。一旦出现焦虑、烦躁、情绪不安等症状，要学会向朋友、同学倾诉，或者转移关注点。我们也可以选择一种自己感觉比较舒适的方式，或坐或卧，慢慢地通过调节呼吸或放松使心情平静。积极乐观的情绪使我们充满信心，精神充沛，能够良好地适应周围新的环境。反之不良的情绪使我们焦虑、烦躁、郁闷、易怒、从而导致不良心理问题。所以我们要学会调节自己的情绪，避免不良情绪产生。善于到生活中去发现新意，和同学去操场散步，聆听鸟儿的歌唱，感受大自然的生机，为生活增添活力。一个真诚的微笑，一段温馨的音乐，也足以让你新的生活充满惬意和浪漫。
人与人需要交流，有好朋友才有好健康。人类本来就是群居性的。亲密的朋友会使我们生活充实，让我们在孤独和脆弱的时候找到精神的依靠。友情是我们坚强的后盾，让我们不会被困难击垮，勇敢面对挑战和考验。另外要确定适当的目标。过高的要求会使自己丧失前进的动力，屡次失败会打击自己的信心和激情。建立适当的目标，让自己取得一定的成功，使自己从中发现自己的价值，从而建立良好的情绪。
总的来说人要有健康的心理，才会有健康的生活。故让我们为了明天的美好，让我们拥有一颗健康的心吧
大学生安全教育论文1500字左右 第3篇
摘要：随着新课程改革的不断深入，中小学安全教育已经成为人们备受关注的问题，并困扰着人们。当前学校教育中，尤其要加强中小学的安全教育，不断提升中小学生处理危险的能力，不断提高安全教育水平，为中小学学生的健康成长保驾护航。本文分析了加强中小学安全教育的意义，并提出了加强中小学安全教育的措施，希望为中小学安全教育提供一些启发。
关键词：中小学;安全教育
在当前复杂的社会形势下，如何做好中小学的安全教育已成为人们关心的话题，随着我国社会的飞速发展，中小学生的安全也面临着非常大的挑战。为了保障中小学生的安全，预防事故的发生，校方和教师要积极研究思考，分析中小学可能面临的社会威胁和风险因素，做好安全防护工作和安全教育工作，这对提高中小学生的安全意识和自我保护能力有着很大帮助。
一、加强中小学安全教育的意义
从我国当前施行的教育模式来看，学校仍以学生的学习成绩作为教育的主要方面，往往忽略了安全教育，忽视了对学生安全教育技能的培养。而且，很多中小学教师缺乏相应的知识储备，不具备相应的安全知识技能。通过加强中小学生的安全教育，能够提升学生的安全技能，保障学生的健康和发展，促进整个社会的安全与稳定。因此，中小学校应当积极开展安全教育，不断丰富各种安全培训内容，制定相关规章制度，施行各类应对措施，提高学生应对安全风险的意识，促进学生的成长与进步。在中小学安全教育中，教师不能徒有其表地开展教学，而要真真切切地让学生认识到安全防范的重要性，做到保护好自己和不伤害他人。
二、加强中小学安全教育的措施
1.提高中小学学生的安全意识首先，教师应当始终坚持尊重生命的原则，关注和重视学校安全教育事业的开展，对学生开展安全知识教育，不断提高学生的安全教育水平，提高学生的安全意识；其次，教师应丰富安全教育的知识和内容，强化安全知识和意识的宣传，不断提升学生的`安全技能，开展更好的安全教育，使学生在发现危险的时候，能及时淡定地处理危机，帮助学生建立良好的应急反应能力和心理素质，促进学生的全面发展。另外，在进行安全教育的同时，教师要摆正态度，不能走过场，要让学生能够及时了解具体的应对措施，提高规避危险的能力。
2.积极开展各种形式的安全教育中小学生天性爱玩，他们在学习的过程中难免会走神，喜欢嬉戏打闹。因此，教师一定要根据学生的特点，布置多样化的培训任务，丰富他们的基本技能，提高他们的危机处理能力。此外，中小学校要履行自身的管理职责，开展安全技能竞赛，提高学生的安全意识，促进他们不断进步与成长。同时，中小学校还应以保障学生的生命安全为己任，利用多样化的安全教育形式，对学生进行各式各样的安全教育，使学生掌握必备的安全技能。
3.加强学校与家庭的联合教育中小学学生还未成年，仍处于父母的监护内，所以学校一定不能忽视家庭教育的重要作用。因为要想全方位地提高学生的安全意识和安全技能，单凭学校教育是有限的，还需要学校与学生家长进行合作，只有家庭教育和学校教育联合起来，才能把安全教育水平提高到新的高度，才能使学生充分认识到安全的重要性，才能实现开展安全教育的目的，促进学生的全面成长与进步。因此，学校要与学生家长相互配合，提高学生家长对学生安全教育的重视程度，借助各种途径和手段与学生家长沟通，共同探讨学生的安全教育问题，不断提高中小学的安全教育水平。
三、结语
综上所述，随着新课程改革的不断深入，为预防我国中小学校的安全受到威胁，只有加强校园安全教育的力度，才能够使学生掌握相关的安全知识和技能，提高学生应对危机的能力。学校要科学合理地规划安全教育课程，积极研究能够提高学生安全意识的措施，最大限度地提升学生的安全意识和能力，以提高中小学安全教育的质量。
大学生安全教育论文1500字左右 第4篇
摘要：安全法制教育对于大学生的成长、大学校园建设等多方面都有着极为重要的促进意义。对大学生开展安全法制教育，能不断地提升大学生安全法制意识，增强其安全法制观念，从而提高大学生的自我保护能力，构建良好的校园秩序。针对目前大学生的安全法制意识薄弱、安全法制教育的相关教学资源比较匮乏等问题，高校应充分认识到大学生安全法制教育的重要性，采取一系列相应措施来推进大学生的安全法制教育。
关键词：大学生；安全法制教育；重要性；措施
目前，随着经济社会的发展，重大安全事件时有发生，社会所面临的不稳定因素日益增多，大学生时刻面临着越来越多的不安全因素，这对高校的安全教育提出更高的要求。因此，加强大学生安全法制教育十分必要。
一、大学生安全法制教育的状况
（一）大学生安全法制意识薄弱
大学生安全法制意识薄弱，是大学生安全法制教育中存在的突出问题。当前，高校的安全法制教育得不到应有的重视，甚至被摆在边缘化的位置。很多大学生认识不到安全法制的重要性，忽视了安全法制知识的掌握，加之高校校园相对闭塞，大学生接触社会有限，对社会的认识不够深刻，许多大学生缺乏基本的自我安全保护能力，欠缺相应的安全防范意识，其安全法制意识薄弱，导致一些危害大学生人身安全的事件频发，严重影响了和谐校园的构建。
（二）高校缺乏安全法制教育的相关教学资源
高校缺乏安全法制教育的相关教学资源，疏于对大学生进行安全法制教育，降低了大学生的安全法制水平。高校普遍注重专业教育，十分强调大学生的专业技能，而忽视了他们的安全意识、法治观念、品德修养等方面的素质培养。绝大多数高校的安全法制教育以选修课为主，从当前高校的安全教育师资力量配备上来看，很多从事安全法制教育的教师自身的相关法律知识有限，尚不能从专业角度对大学生进行正确的系统的自我安全保护方面的教育，这些非专业化的教师是无法真正胜任大学生的安全法制教育。
二、大学生安全法制教育的重要性
（一）推进依法治校，稳定学校秩序
高校开展安全法制教育，有利于推进依法治校、稳定学校秩序。首先，高校并非独立于社会的一方净土，推进依法治校，能够从根本上维护高校校园秩序，从而为大学生的成长提供健康、和谐的校园环境，为大学生今后的长远发展打下坚实的基础。其次，高校校园尽管相对闭塞，但是其依然具有一定的开放空间，社会上的各种消极因素会在一定程度上对校园秩序产生不利影响，只有推进依法治校，才能够有效地避免这一问题。
（二）帮助大学生树立安全法制意识
高校进行安全法制教育，能够帮助大学生树立安全法制意识，有利于大学生的进步和成长。高校应积极贯彻大学生安全法制教育，通过具体生动的案例呈现、安全法制讲座等形式来普及安全法制知识，不断提升大学生的安全法制素质，使之学会自我保护，学会甄别各类的不良信息，为今后的成长和发展保驾护航。
三、推进大学生安全法制教育的措施
（一）提升大学生的安全法制观念
提升大学生的安全法制观念，是推进大学生安全法制教育的'关键。第一，可以定期邀请安全专家或者法学教授来为大学生进行安全法制讲座，通过解剖安全事故案例、播放安全教育视频等形式配合安全法制教育，进而丰富大学生的安全法制知识。第二，可以充分发挥辅导员的督导作用，将安全法制教育贯彻到班级管理之中，融入到大学生的日常学习、生活的点点滴滴之中，以此实现培养大学生的安全法制意识、提高其安全法制观念的目的。
（二）将安全法制教育引入日常教学中去
将安全法制教育引入到日常教学中去，在课堂教学中渗透安全法制教育。可以充分地利用专业课、公共课、选修课等形式来普及安全法制知识，将安全法制知识穿插到平时的教学实践中去。在日常的具体教学中，应增加关于安全法制教育方面的案例教学，特别是围绕学校最近发生的安全事件来进行讲解和说明，激发大学生学习安全法制知识的兴趣。
（三）将安全法制教育与校园文化建设结合起来
将安全法制教育与校园文化建设有机结合起来，使之内化为校园文化的组成部分。充分地利用校园广播、宣传栏等进行安全法制宣传，还可以在校园网站上开辟校园安全法制专栏，有针对性地对安全法制问题进行深入解读，通过法制问题答疑、观看安全录像、安全法制案例分析等方式来进行安全法制教育，增强大学生学习安全法制知识的理解能力和领会能力，培养大学生的安全法制意识，进而提升其安全法制素质。
四、结语
推进大学生的安全法制教育，对于大学生健康成长、校园秩序的稳定有着很大的促进作用，为其今后的成长和发展奠定坚实的基础。高校要有效开展安全法制教育，积极引导大学生树立安全法制观念、将安全法制教育贯穿到教学之中，融入到校园文化建设之中，从而不断地提升大学生的安全法制素质，使之以更好的姿态走向未来人生。
参考文献：
[1]廖运雯.刍议当代大学生安全法制教育[J].才智,2012,26:220.
[2]房立明.加强大学生安全法制教育之浅见[J].中国轻工教育,2008,02:44-46.
[3]彭长江.大学生法制安全教育问题研究[J].河北民族师范学院学报,2013,04:63-65.
[4]黄华.对当代大学生法制安全教育的思考[J].高教学刊,2016,03:78-79.
大学生安全教育论文1500字左右 第5篇
摘 要：血的教训告诉我们，安全工作必须防患于未然，作为园方和幼儿教师，除了要在硬件上达标外，在软件上也要“时刻绷紧弦”，随时把安全记在眼里，记在心上，把保证孩子的安全列为自己工作中的首要任务。
关键词：工作体系;安全隐患;健康成长;安全教育
幼儿，由于其年龄小的特征，自我防护和保护能力基本上没有。给幼儿营造一个安全的教育环境，幼儿园责无旁贷。在幼儿园的安全工作中，安全怎么抓，许多幼儿园还处于一定的盲然状态，都是安全事情发生后才想到补牢。血的教训告诉我们，安全工作必须防患于未然。本文想要阐释的，也就是幼儿园的安全教育该从哪些方面着手，才能把事故消除在萌芽状态，最大化地给孩子们营造一个舒适安全的地方。
一、要建立完善的安全工作体系
明确分工负责，要有专人负责此项工作，定期召开安全工作会议制度，签订安全责任书;明确门卫、食堂、宿舍、值班室等重点部位的工作任务、岗位职责、人员配备制度及责任追究措施;有严格的幼儿接送制度。
二、要全面排查幼儿园内部安全隐患
对幼儿园的各类建筑和水、电、气、暖等基础设施、生活服务设施、公共活动场所等进行全面排查，加强对校园设施、老化电线线路等方面的检查，消除各种安全隐患，确保不留死角。对查出的安全隐患要立即处理，马上整改。内部能处理的.自行组织，处理不了的提请有关部门帮助解决。
三、要严把卫生保健、伙食关，确保幼儿健康成长。
1、把好进货渠道关
采购人员采购的货物必须有齐全的_三证_禁止购买_三无_产品。炊事人员严把制作关。炊事用具管理责任到人，杜绝幼儿食物中毒现象的发生。
2、坚持预防为主，防患未然的方针
有计划的进行各种预防接种工作，接种率要达到100%。要坚持每年的春、秋两季为幼儿服用中药，预防各种传染病，为家长讲授幼儿口腔卫生的预防保健，并为全体幼儿进行口腔检查。
3、细化卫生检查工作
在日常工作中，有目地的卫生检查和不定期的抽查相结合，检查结果纳入教职工考核中，同奖金挂钩。紫外线照射、开窗通风、餐具消毒等工作，实行责任到人，做到窗明干净、环境优美无死角、清洁卫生无杂草，另外，不定期对幼儿进行卫生常识和安全保护教育，培养幼儿养成良好的生活卫生习惯。
四、对幼儿进行安全教育
1、懂得生活中常见的安全防护措施
一是设置安全标志。在幼儿园的各个角落的墙面上画上各种各样的安全标志，让幼儿每天在活动、放学、上学的同时，轻松、自然地认识各种安全标记。二是开辟安全教育宣传栏。各班在家园联系栏中专门设置安全教育知识栏目，通过定期更换安全教育内容，达到安全教育的目的;在教室的互动墙上制作_交通安全_、_防火安全_、_地震知识我知道_等墙报，让幼儿在欣赏色彩鲜艳的版画，学习琅琅上口的儿歌、浅显易懂的故事中，了解安全知识，提高自护能力。三是创设安全教育小画廊。让幼儿做幼儿园环境的小主人，运用所学的绘画技能，表达自己对生活的认识，如：_消防安全组画_、_热闹的十字路口_、_规划与标志_等绘画活动，不仅发挥了幼儿的主体性，又为幼儿分享经验提供了平台，拓展了他们的学习空间，强化了幼儿安全意识。
2、在一日生活中开展安全教育
幼儿园的一日生活也离不开安全教育，在幼儿入园时，医生、教师认真把好入园关，仔细检查幼儿的口袋，提醒幼儿不将危险物品如小珠子、扣子、棒子、打火机等放在口袋中，以免发生危险事故;教师在一日生活中注意督促和检查，抓住日常随机的安全事件增强幼儿自护意识;在幼儿就餐时，教师及时提醒幼儿注意安全、防止烫伤事故，教育幼儿吃饭时不嬉笑打闹，避免异物进食管;在开、关门时提醒幼儿开、关门时注意安全，看看手是否放在门柜上。
此外，教师利用生活事例教育幼儿，如随机拍摄下幼儿玩玩具，玩大型器械的场画，VCD图片，让幼儿分析怎样玩危险，怎样玩才安全等，通过真实情景的再现，让幼儿认识保护自己的重要性。在安全教育活动中，教师注重幼儿情感安全的培养，让幼儿在危险到来时不慌张、不害怕，有安全感。
3、游戏活动尽量与安全有关
幼儿是在游戏中学习成长的，游戏是幼儿最喜欢的活动。创设与安全教育有关的游戏环境，让幼儿在轻松，愉快的气氛中体验情感，引导幼儿自主探索，提高幼儿自我保护能力。在开展角色游戏中设置岗亭、红灯、人行道安全标志等，让幼儿扮演交警，养成遵守交通规则的习惯，并知道坐车等不把头伸出窗外等安全知识。游戏中设置电话，幼儿可学拨打119、120、110等电话，让幼儿懂得生活中的应急措施，遇到意外知道求助。
五、改变家长的观念
家长的支持和配合是引导幼儿自我保护教育的基础。家长工作是幼儿园同家庭之间的桥梁工作，幼儿园的活动与家长的支持、配合密不可分。我们应该改变家长的观念，既要从包办代替中走出来，更要从放任自流中解除出来，要积极做好各项安全意识的宣传工作。并让家长了解、参与幼儿园活动，使他们明白培养幼儿自我保护能力的可行性和必要性。
幼儿园的安全工作是零碎的，由于孩子们的好动性和缺乏自我保护防护能力，安全工作相对来说比较难抓，作为园方和幼儿教师，除了要在硬件上达标外，在软件上也要“时刻绷紧弦”，随时把安全记在眼里，记在心上，把保证孩子的安全列为自己工作中的首要任务;同时，也要像爱自己的孩子一样去爱护每一个孩子，用一个母亲该尽的责任去呵护孩子的安全。
大学生安全教育论文1500字左右 第6篇
一、大学生安全教育的必要性
1、开展大学生安全教育，是社会治安形势发展的客观需要。虽然目前的国内和国际形式总体是和平稳定的，我国正面对着健康向上的发展好时机。但是，我们不能忽视国内外依然存在的各种敌对势力。他们对我国和平稳定的破坏、分裂、渗透和颠覆从来没有停止过。
2、开展大学生安全教育，是不间断地完善自我，培养高素质合格人才的需要。大学时期是人格形成、发展与完善的关键时期。大学作为教育机构，负有责任和义务为大学生提供帮助和指引。
3、开展大学生安全教育，是改善校园安全状况的需要。我们不仅要全方位加强校园安全保护，更要切实强调针对学生的安全教育，提高学生们的安全免疫力，增强学生的安全意识和主人翁责任意识，维护校园安全人人有责，树立“安全第一”的责任感，为改善校园安全一起努力。
二、《大学生安全教育》课程改革的途径
1、设《大学生安全教育》为必修课。各学科专业在制定人才培养方案中，应该把《大学生安全教育》设置为公共必修课，并且安排在大学一年级第一学期开设。这样，大一新生可以接受全面系统的安全教育，用最快的效率增强安全意识，降低安全事故发生次数，以致最大限度地保护学生入学后的人身和财产安全。
2、选择合适的教材。市面上目前关于大学生安全教育的参考书非常多，像由赵升文主编，人民邮电出版社出版的《大学生安全教育》。这些参考书有的是普通高等学校安全教育知识性读本，也有是普通高等教育公共课系列规划教材，由此可见，不是每一类教材都适合用在课堂教学中。由此，安全教育教师在挑选教材的时候需要留意以下几个方面：
（1）教材的出版年月：通常来说要选择最新出版的读本。举例来说，在财产安全教育中如何预防诈骗和防止抢劫这一部分，新版教材往往会举出当代最新的诈骗和抢劫方法，我们可以根据这些新兴的诈骗和抢劫方法相应制定出有效的预防措施。
（2）教材的层次：不同的书本教材针对不同的学生层次。举例来说，针对高职高专的教材可能倾向实践，而理论内容可能偏简单，从而不太适应本科生使用。此外，读本类的安全教育书籍不宜当成大学本科生的教材。
（3）教材的内容：应该选择内容丰富，具有感染力、吸引力、操作性和实用性强的教材。教材中需要出现和学生生活密切联系的案例，便于吸引学生注意。本文推荐由郭凤安主编，清华大学出版社出版的《大学生安全教育》作为学生的安全教育课教材。
3、处理好与其他课程的关系。大学生安全教育课程会和大学生职业生涯规划、大学生心理健康教育等课程有部分重叠。授课时，为了提高效率，在讲解到心理卫生心理健康部分与社会实践安全时，我们可以简要概括，而要着重强调交通安全、财产安全、自护自救与网络安全等内容。举例来说，比如某地的抢劫和盗窃现象很多，很多外来学生是不了解当地的治安现状的，那么财产安全则应该作为重点进行讲解。
4、教学方式方法的革新。
（1）案例教学法：安全教育课程的内容和学生日常学习和生活有很大关系，在讲课中要随时结合当地或者学校的现状，引用发生在学校内外的典型案例，结合学生专业特色来开展安全教育，在学习中让学生分析、评价、总结，从而达到增强学生的安全意识的目的。
（2）互动式教学法：在安全教育课堂上，强调师生交流和互动，鼓励学生说出自己对安全案例的看法。而在这交流的过程中，教师应只是起引导作用，学生要化被动为主动，作为参与者来参与教学活动。只有教师和学生在教学过程中不断地融合，课堂教学效果才能不断得到提升。
（3）多媒体教学法：传统的课堂教学是由黑板板书组成的，虽然多媒体教学不断进入课堂，但是我们不能忽视板书的作用。利用多媒体工具观看安全知识的视频，让学生可以得到更直观的体会。但此时应该主要播放内容不能偏离安全教育的主题。
此外，我们还可以聘请专家讲解等方式，来开阔学生的眼界，也可以让学生迈出课堂，参观消防局、警察局、戒毒所等等。
大学生安全教育论文1500字左右 第7篇
【摘要】随着我国信息化的不断发展，高校网络工程也随之迅速发展。如今，大学生上网数量不断增多，随之带来的网络安全问题也突显出来。高校网络安全教育与管理的工作面临着巨大的挑战。加强大学生网络安全教育已经成为新时代高校教育中不可或缺的一部分。基于此，本文就针对当今社会如何加强大学生网络安全教育与管理问题提出一些看法。
【关键词】网络安全；安全教育；大学生
21世纪是忙碌的时代，网络使我们的生活丰富多彩，帮助我们解决了很多现实问题。例如，我们可以利用网络资源购物、查阅资料、上网聊天等。作为网络应用最为广泛的高校，网络安全教育就成为了大学生教育组成部分的重要内容。因此，如何加强大学生网络安全教育和管理成为高校迫切要解决的问题。
1什么是网络安全
广义上讲，网络安全就是指网络信息和网络文化安全，网络信息建立在虚拟社会中能够保持其可用性和真实性，通过传播手段给社会带来正能量的一种模式。狭义上将，网络安全就是其系统中的硬件、软件数据受到保护，不会由于某些原因遭到破坏、泄露或者篡改，网络系统能够顺利安全地运行。
2大学生沉迷网络的原因分析
2．1寻找虚拟快乐补偿现实缺陷
刚刚入学的大一新生从高考独木桥上顺利通过后，有一种如释重负的心理，而网络上一些不良娱乐资源恰恰给大学生们提供了一个发泄和寻找快乐的机会和平台，他们可以在网络上享受电影、游戏、图片等资源带来的快乐。
2．2自我约束力不够，过分自由
大学生活不像高中，没有了高中严格的管理模式，学习上完全靠自学，没有了家长和老师的督促，没有了考试升学的压力。此外，大学生们远离父母身边，身心完全放松下来，获得了完全的自由，这给大学生们提供了一个享受自由的空间。
2．3兴趣爱好少，业余时间多
大学课程和高中相比要少很多，课余时间变得充分很多，但是对于一些大学生来说，他们兴趣爱好不多，对空闲时间如何打发烦了难，正好网络给他们提供了一个消费空闲时间的机会，这样一来，大学生通过网络来排遣自己心中的寂寞和孤独，把大好的青春时光都浪费在了网络世界里。
3大学生网络安全教育和管理存在的问题
3．1网络安全教育和管理的重视程度不够
高校中虽然建立了网络安全教育和管理工作机制，但管理强度不够，领导对其不够支持。有些老师认为高校建立网络安全教育和管理就是为了完成教学任务，片面的认为该内容可有可无，一些计算机基础课程就能代替网络安全教育和管理。他们没有弄清一点，大学生网络安全教育和管理是是保证大学生身心健康发展的重要内容，是其他课程无法代替的。
3．2网络安全教育和管理的.体制不健全
目前情况来看，一些高校确实建立了大学生网络安全教育和管理的领导体制机制，但是往往都是“面子工程”没有实质东西，缺乏针对性的教育管理制度，对网络安全教育管理没有进行部署计划，更不用说实施情况。网络安全教育和管理工作的规范化无法实现。此外，一些高校的领导小组没有明确职责分工，管理机制不清晰，只是名义和形式上的存在。这样一来导致高校的网络安全教育和管理工作无法开展。还有些高校管理体制上分散不统一，学生处、保卫处、网络中心到处都有管理人员，开展工作无法合力。
3．3网络安全教育和管理内容陈旧
目前，很多高校仍然运用的是多年前的网络安全教育内容，讲授形势还是老方法、老一套，没有任何创新内容。虽然有些高校在网络安全教育和管理方面增加了一些常见的网络犯罪案例分析以及常见网络安全防范内容，但是往往都是表面化的东西，实际内容很少，还停留在很久之前如何避免网络综合症、网络犯罪等陈旧问题上。就算涉及到一些大学生普遍关注的网购安全、网游规范等问题也仅仅是简单的宏观介绍，缺乏具体对策的研究，而目前高校大学生网络安全教育正需要加强网络运用和防范知识的培养。
4加强大学生网络安全教育和管理的措施
4．1加强网络安全教育和管理的重视程度
网络在我们的生活中确实起到了很重要的作用，它带给我们很多利益和方便。但是，在网络优势突出的今天，它也带给社会很多挑战，例如网络上随意传播的暴力、色情、反动、迷信等信息，个人信息被盗取、恶意篡改等，利用网络进行高科技犯罪也日益突出，这些问题都应该引起高校网络安全教育的重视。这就要求高校管理人员要逐步引导大学生形成正确的思想观念，充分利用网络技术等媒体向在校大学生进行网络安全教育宣传，提高学生们对网络中不良信息的预防意识，正确引导大学生认识到网络安全教育是有助于自身利益的，是在校学习和生活不可或缺的重要一部分。
4．2健全网络安全教育和管理体制
健全高校网络安全教育管理体制，由学校主管领导负责总体任务，各部门统筹协调服从安排。高校具有网络技术的部门给予技术支持，其他有关部门积极配合校领导的工作，健全网络安全教育管理体系的建设，加强对大学生网络安全教育的管理。在工作中要保证领导统一部署，职能部门统一服从的原则，针对高校网络安全教育和管理中存在的问题进行及时的分析处理，有目的地开展大学生网络安全教育活动，例如举办网络安全教育知识竞赛，让学生在娱乐中体会安全教育的重要性，让学生在活动中掌握网络安全知识。
4．3开设安全教育和管理课程
在高校中开设网络安全教育相关课程，让大学生积极参与其中，课程中要设涉及贴近生活的话题，让学生们认识到网络安全教育的重要性，帮助学生认清哪些是不良网络信息。必要的时候，可以引入教材，但不能仅仅局限于教材中。要通过教材深入到现实生活中，多提一些大学生感兴趣的问题，例如网购时要注意什么、网游时要避免不必要的损失等，增加大学生网络安全自我防护意识。此外，有必要让大学生学习一些网络安全相关的法律知识，这一方面，刚刚入学的新生还存在盲区，他们认为在网络中错误的行为不会有任何惩戒，因此会肆无忌惮地做一些他们不认为是违法犯罪的事情，例如盗取他们账号、窃取他人科研成果等。因此，在课堂教学中，让学生们认识到哪些行为是违法犯罪是很有必要的，通过结合网络法律法规引导大学生网络安全意识，从而=提高自身网络安全保护的意识。
5结论
总之，大学生网络安全教育和管理话题是目前高校教育改革中应该重视的一项新任务，如果要想让大学生健康成长，建设和谐校园，那么生网络安全教育和管理就必须引入到高校思想政治教育中来，必须从思想上重视，从行动上开拓，让大学生认识到合理利用网络资源能够给他们的生活带来满机遇和挑战，使大学生更加自信地利用网络为其学习和生活服务。
